"С.Иванов. Дом без родителей" - читать интересную книгу автора

- Зайцы ждут меня, дрожа. Ждут и птенчики с утра! - подхватываю мотив.
- Не птенчики, а курочки, - поправляет Сережа.
- А медвежью песню кто придумает?
- Давайте я!.. - предлагаю ребятам.
- Хорошо, Сергей Иванович! А я лисью песню закончу!
- Так, может, магнитофон завтра принести?
- Подождите, Сергей Иванович! Прорепетируем, как следует, - потом и
запишем!..
Юная педагогиня мимоходом заглядывает и скрывается. Мы не обращаем на
нее внимания. Передо мной лежит тонкая тетрадка. В нее записаны первые
слова нашей сказки. Я читаю предложение вслух. Ребята меня поправляют...

Осматриваю седьмой класс. Мальчишки проходят быстро и деловито. С
девочками начинается мучение. Хихикают, огрызаются. Сбились, будто овцы,
кучкой посреди кабинета и ни шагу к столу.
Входит Люда-беглянка - накрашенная, веселая, - и ситуация резко
меняется.
- Девочки, я припоздала. Вы меня ждете, да?
Ей что-то шепчут на ухо, и она заразительно хохочет.
- Глупые! Доктор почти молодой мужчина! И безопасный - по должности.
На нем надо тренировать свои охмуряющие силы! А вы упускаете возможность!..
Она быстро раздевается до пояса. Плавным шагом, работая на публику,
подходит ко мне.
Я проверяю осанку, слушаю стетоскопом, спрашиваю, нет ли жалоб на
здоровье.
- Есть!.. - Она делает серьезное лицо. - Хочу убежать снова да
погулять. А в левой груди колет. Где точно - не пойму. Как нажмете, скажу.
Я осторожно пальпирую ее развитую по-взрослому грудь.
- Нет... Нет.. Не здесь... Очень уж вы слабенько... Тут забыли...
Опускаю руку. Гляжу на Люду.
- Я красивая, да?
- Да! - отвечаю ей в тон.
Другие девчонки начинают раздеваться.
- Хотите, я после этих дурочек снова приду? - говорит Люда. -
Потренируетесь, может, и найдете, где больно...
Я не отвечаю, осматриваю других. Чувствую, что уши горят...

Самый частый вид болезни в детдоме - травма. Порезы, синяки, укусы -
это вообще мелочи быта, о них и вспоминать нечего. Случаются сотрясения
головного мозга. Вчера третьеклассница спрыгнула с крыши сарая и ударилась
о землю спиной. Сегодня у нее боли в пояснично-крестцовой области. Я ее
госпитализирую в больницу, выдерживаю при этом ее яростные слезы, ее "не
хочу", "не буду", "не пойду". С ней дружит моя Ленка. Когда я говорю, Ленка
мурлыкает лисью песню из нашей сказки. Когда я замолкаю, Ленка подключается
к уговорам...

Мы написали нашу сказку. Мы высидели ее в моем кабинете. Мы сочинили,
спели ее, записали на пленку. Нам она понравилась. И ребятам, которые
случайно забрели на первое представление, тоже. Наша сказка задевает,
будоражит зрителей. Они ее не просто слушают - они ее переживают. Песни