"С.Иванов. Дом без родителей" - читать интересную книгу автора

Почти все дети скучают по родителям, о встречах мечтают. А для этих
"мама, папа" - расплывчатый сон, который, может, снился, а может, нет...
Будут ли они способны сами потом создать семью, эти подобия
перекати-поля? Смогут ли стать настоящими родителями? Добрыми?
Человечными?..

Иду с этажа на этаж с утренним дозором. В руках санитарный журнал -
собираю в него все свои замечания. Застаю мальчишек-восьмиклассников в их
спальной. Димка среди них.
- Здравствуйте! Чего не на уроках? Сачкуете?
- Было нас шестеро, Сергей Иванович. А теперь вот четверо.
- Двоих отчислили, да?
- Мы и сами не знаем. Все втихомолку.
- Так узнайте! Подойдите к директору и расспросите. Спокойно, не
повышая голоса. Почему перевели ваших товарищей? Директор объяснит...
Мальчишки повеселели после моих слов, подняли поникшие головы,
переглянулись. Я им подсказал, как действовать, а им как раз этого не
хватало - действия, поступка. Теперь они смогут защитить своих товарищей,
смогут потребовать объяснений...

Увидел директора в столовой, подождал, пока он пообедает, и насел на
него.
- От вас нужна помощь. В подвале стеллажи необходимо сделать более
высокими - там лужи на полу от талых вод. И новые разделочные доски
заказать на кухню...
Договорить не пришлось. Директор сморщился и прервал меня.
- Это сложно. Не знаю, где взять материал...
- Да ведь и СЭС предписала!
- А-а, пусть!..
Директор махнул рукой и ушел. Как же так, украсить зеркалами вестибюль
- это не сложно, а новые разделочные доски для поваров - никак! Может,
потому, что зеркала - эффектны, а досками не похвалишься?..

Основной недостаток наших ребят - невоспитанность. Элементарных
навыков культуры им не хватает, простых моральных норм. Заходя в кабинет,
не скажут: "Здравствуйте!" И в дверь никогда не постучатся: "Можно ли
войти?.." С порога выпаливают, что им нужно. Требуют помощи, а не просят. И
уходя, конечно, не прощаются...
Мне кажется, правила вежливости - то, с чего воспитателям следовало бы
начинать воспитание. И еще с привития навыков опрятности.
Говорю об этом ребятам - они вроде бы слушают. И в то же время думают,
наверное, с усмешкой - чудит, мол, доктор. А воспитатели вообще чувствуют
себя особой кастой и на мои слова не реагируют.

Приехали заведующий районо и председатель райисполкома. Директор водил
их по детдому, был обаятелен, даже ослепителен. Дольше всего задержал
гостей в вестибюле, где рассказал с юмором, как трудно было достать
зеркала...
Уезжая, визитеры его похвалили, и директор целый день ходил с
"парадным лицом".