"Роберт Федорович Иванов. Бенджамин Франклин " - читать интересную книгу автора

Читать и писать Бенджамин научился самостоятельно в возрасте около пяти
лет, наблюдая, как старшие братья и сестры готовят уроки.
Франклин писал в своей автобиографии: "Я не помню времени, когда бы я
не умел читать". На всю жизнь любовь к чтению осталась самой сильной
страстью Франклина и самым главным источником изучения мира, расширения
знаний. Большие познания в самых различных отраслях науки, приобретенные
Франклином, были результатом самообразования и в первую очередь чтения.
Франклин был гениальным самоучкой. Все, что он знал, было результатом
самообразования, и учился он всю жизнь.
С восьмилетнего возраста Бен вел переписку со своим дядей Бенджамином,
жившим в Англии. Письма племянника, глубокие по содержанию и, яркие по
форме, поразили Бенджамина-старшего. Трудно было поверить, что их автору
всего восемь лет. Бенджамин писал своему брату, что мальчика надо
обязательно отдать в грамматическую школу, чтобы тот прошел подготовительный
курс для поступления в университет.
"Однако, - вспоминает Франклин, - мне довелось посещать грамматическую
школу менее года, хотя за это время я постепенно передвинулся из середины
класса на первое место и меня перевели в следующий класс, откуда должны были
к концу года перевести в третий".
Поразительно похожи в этом отношении судьбы двух великих американцев -
Бенджамина Франклина и Авраама Линкольна, который тоже проучился в школе
менее года.
В конце концов отец Франклина пришел к выводу, что не сможет из-за
скудости средств дать сыну образование, и забрал его из грамматической
школы. Бенджамина определили в школу, где обучали письму и арифметике. Это
было нечто более практическое, что могло пригодиться в будущей профессии
ремесленника.
Бенджамин не любил арифметики, которая никогда ему не давалась. И тем
не менее он с большой благодарностью вспоминал Джорджа Браунелли, который
содержал эту школу. "Браунелли, - писал Франклин, - был превосходным
педагогом, достигшим больших успехов с помощью самых мягких и стимулирующих
методов". Но даже высокое педагогическое мастерство Браунелли вынуждено было
капитулировать перед антипатией Франклина к арифметике. Успехи нового
ученика по этой дисциплине были довольно скромными. Обучение в новой школе
продолжалось недолго. Когда Франклину исполнилось десять лет, отец забрал
его и из этого учебного, заведения.
Опять решающую роль сыграли материальные трудности семьи. Один из
старших сыновей, Джон, который до этого помогал отцу в мастерской,
женившись, решил открыть собственную мастерскую. Не желая конкурировать с
отцом, Джон уехал в Род-Айленд, чтобы там начать новое дело. Джозайа лишился
помощника, и это определило судьбу Бенджамина. Ему пришлось оставить школу и
стать помощником отца.
Непререкаемый авторитет отца, унаследованное от родителей трудолюбие,
сознание того, что надо помочь родителям поставить на ноги и других детей, -
ничто не могло преодолеть отвращения Бенджамина к возне с салом и мылом.
Обязанности помощника отца были несложными. Он должен был нарезать
фитили, заливать формы для отлива свечей, укладывать готовые свечи в ящики,
помогать в лавке, бегать на дом к заказчикам.
Отец видел отвращение сына к работе в мыловарне и старался особенно не
загружать его работой, не лишать ребенка радостей общения со сверстниками