"Ян Ирвин. Геомант ("Сказания трех миров" #5)" - читать интересную книгу автора

времени не оставалось, война с лиринксами длилась уже более полутора сотен
лет. Места погибших солдат не должны пустовать, детям приходилось работать.
Весь мир был поглощен одной задачей - выжить.
Испытания повторялись в одиннадцать лет, а потом в шестнадцать, чтобы
исключить возможность ошибок. Некоторые одаренные дети проявляли свои
способности рано, другие созревали позже. В пору ученичества Ниш был доволен
должностью писца при одном из значительных купцов Фассафарна, торгового
города на южном побережье Эйнуна-ра. Через этот незамерзающий порт проходили
несметные количества товаров, направляемых в Крандор и даже в Туркад, до его
падения. Ниш успешно усваивал все языки и диалекты Сантенара и был неплохо
подготовлен к самостоятельной работе. Ему нравились встречи с важными людьми
и возможность участвовать в переговорах в качестве переводчика. Он и сам
мечтал когда-нибудь стать важным купцом и разбогатеть.
Катастрофа грянула, едва ему исполнилось шестнадцать. За встречей с
экзаменаторами последовало недолгое совещание, и уже через несколько часов
родители отправили его через горы в качестве ученика механика на этом всеми
забытом производстве. Ниш был раздавлен. Он и представить себе не мог, что
такое назначение спасло его от действующей армии. Единственным напутствием
родителей было "держать глаза и уши открытыми и подробно писать обо всем
каждый день". Ниш был послушным сыном. Он до сих пор детально записывал все,
что узнавал за день, и раз в месяц его объемистое послание уходило с
остальной почтой.
Первый год на производстве был сплошным кошмаром. Все другие ученики,
как юноши, так и девушки, оказались выше его. Лицо несчастного Ниша
покрылось пятнами. К тому же как механик он ничего не умел. В схемах,
конструкциях или в управлении военными машинами он разбирался слабее
шестилетних детишек, выросших на заводе. Еще его донимала болтовня о
неудачной карьере писца, о том, что его отослали на производство в качестве
наказания, все окружающие считали, и что если он не удержится в должности
механика, то не миновать ему шахты, а это уже было рабством.
Ниш не желал мириться с таким положением и решил добиться успехов на
поприще механики, чего бы это ни стоило. Несмотря на отсутствие таланта, он
решил добиться признания упорством. Там, где не хватало знаний и опыта, он
брал сообразительностью и настойчивостью. Ниш работал днем и ночью, до
полного изнеможения. Своими вопросами он доводил наставников до исступления,
заставлял их снова и снова объяснять устройство и принцип действия боевых
машин, придумывал различные способы для тренировки пальцев, чтобы
справляться с операциями, которые легко давались большинству его товарищей.
К окончанию первого года ученичества он был первым среди самых
отстающих и откровенно глупых или ленивых учеников. Все же он не был
последним, и для Ниша это стало большим достижением. Если успех сына и
произвел на родителей какое-то впечатление, они никак не показали этого. Ниш
был обескуражен, но решил стараться еще упорнее в следующем году.
К концу второго года он уже занимал место в середине группы. Успех был
отмечен скупой похвалой матери и приглашением приехать домой, чтобы
отпраздновать восемнадцатилетие. Ниш опасался, что родители снова заставят
его сменить профессию, возможно даже отошлют в армию. Ниш отлично понимал,
что творится на полях сражений, и совсем не хотел испытать это на своей
шкуре.
Приехав в отчий дом, он обнаружил, что отец сменил профессию. Ял-Ниш