"Порфирий Инфантьев. На другой планете (Повесть из жизни обитателей Марса) " - читать интересную книгу автора

все себе усвоить и понять, чем побуждать их к этому. Нужно еще заметить,
что так как не все дети одарены одинаковой быстротой соображения и
запоминания, то в деле воспитания на индивидуальные особенности ребенка
обращается самое главное внимание, и во всех школах, как низших, так и
средних, имеются по несколько параллельных отделений, в каждом из которых
помещаются дети с более или менее одинаковыми способностями и складом ума и
характеров, и где преподавание ведется хотя по одной и той же программе, но
различно, применительно к индивидуальным особенностям детей. Для лучшего же
укрепления в памяти уже воспринятых идей и знаний прибегают иногда и к
искусственным мерам - посредством гипнотического внушения. Впрочем, эти
внушения делаются только в исключительных случаях, так как замечено, что
они иногда вредно отзываются на правильном умственном развитии у совершенно
нормальных и здоровых детей.
С 8 до 12-летнего возраста дети обучаются в первоначальных,
общеобразовательных школах, причем, мальчики уже воспитываются отдельно от
девочек. В этих школах дети более подробно знакомятся как с
общеобразовательными, гуманитарными науками, так и прикладными, а равно и с
устройством наиболее простых машин и с работою на них. Машины, как увидим
впоследствии, играют у марсиан первостепенную роль в их жизни, а потому и
знакомство с ними у них начинается еще с детского возраста. Нечего и
говорить, что и в этой общеобразовательной школе вся система школьного
обучения направлена к тому, чтобы возбудить в детях любознательность и
побудить их к самостоятельному дальнейшему развитию и
самосовершенствованию. Здешние школьники, от времени до времени, под
руководством своих воспитателей предпринимают различные экскурсии, а во
время каникул или гостят у своих родителей или вместе с ними путешествуют
по разным странам.
После первоначальной школы дети переходят в среднеобразовательную, где
остаются от 12 до 18 лет. В этих школах, кроме общеобразовательных наук и
искусств, они изучают основания всех главнейших ремесел, как теоретически,
так и практически. Невежество в знании ремесел и умении управлять машинами
считается у обитателей Марса недостойным звания свободного гражданина, и
потому на изучение их они обращают самое главное внимание. С целью лучшего
ознакомления на месте с разнообразными фабриками и заводами, воспитанники
этой школы часто путешествуют под руководством своих преподавателей по
всему шару Марса и приобретают навык и опытность в практической жизни. При
выходе из этой школы, в 18 лет, уже вполне определяются индивидуальные
особенности и характер будущего гражданина, а равно становится более или
менее очевидным, к какого рода дальнейшей деятельности он наиболее склонен
и способен, т. е. преобладает ли в нем стремление более к умственным
занятиям и отвлеченным наукам или же к практической работе и наукам
прикладным. Сообразно с этими наклонностями юноша и избирает себе
специальность, так как период от 18 до 23 лет посвящается исключительно
изучению тех или иных специальностей.
По выходе из общеобразовательной школы каждому юноше дается
свидетельство, где перечислены все те работы и ремесла, которые изучены им
в совершенстве и на которые он вправе рассчитывать, чтобы они были ему
доставлены немедленно же, по первому его желанию, везде, на всем -Марсовом
шаре, где только производятся эти работы. По окончании же высшего,
специального образования каждый получает соответствующую его специальности