"Л.Рон Хаббард. Сайентологический курс улучшения жизни " - читать интересную книгу автора

убедиться, что такой человек урезан и в звуковом общении. Попробуйте ему
сказать что-нибудь вроде:"Знаешь ли, мне весьма нравится этот проект 342А, я
думаю, что с ним стоит поработать". Он сядет, посмотрит на вас, кивнет
головой и затем уйдет, чтобы заняться проектом 36.
Вы можете ему сказать:" Проект 36 уже оставлен. Мы с ним совершенно не
собираемся работать." Но он почти и не услышит, о чем вы с ним говорите. Он
уклоняется от всего, что вы ему говорите. Или же он будет говорить с вами
очень долго и грубо, так что у вас не будет совершенно времени и возможности
рассказать ему, что вы хотите выполнить проект 342А. Это тоже форма
уклонения. Другими словами, он исключен из общения с вами. Таким образом,
его симпатия к вам или близость находятся на низком уровне и он с вами не
согласится. Однако если вы сможете добиться его согласия , то при этом
улучшится и уровень общения и возрастут симпатия и близость.
Это наиболее важные сведения, с которыми мне когда-либо приходилось
встречаться в сфере межличностных отношений.
Вы можете присмотреться к любой группе людей, работающих над
каким-нибудь проектом. Просто посмотрите на руководителя этой группы и на
всех остальных, чтобы отметить, общаются ли они друг с другом или нет. Если
они не общаются, то как сплоченная группа они не работают. Между ними нет
общения вероятно, из-за того, что у них нет согласия относительно того, что
они делают.
Для анализа состояния группы достаточно собрать их всех вместе и
спросить:"Что вы, ребята, делаете?". И вам не надо об этом спрашивать
руководителя, спросите сразу всю группу и руководителя:" Что же вы, ребята,
делаете?"
Кто-нибудь на это скажет:"Я зарабатываю сорок долларов в неделю, вот
что я делаю". Другой скажет:"Я рад просто выбираться из дома каждый день,
моя старуха совершенно невыносима." Кто-нибудь еще скажет:"По правде
сказать, иногда я здесь вожу грузовик, а мне это нравится делать. Все
остальное это чепуха. Ну вот я и вожу грузовик, в конце концов, надо же
где-то работать." А еще кто-то может сказать, положа руку на сердце:" Я
остаюсь на этой работе, потому что ненавижу эту собаку, которую нам
поставили в руководители. Если я всю свою жизнь потрачу на то, чтобы сделать
его несчастным, то это меня очень обрадует. И я уж создам ему собачью жизнь,
будьте уверены."
Все это время вы думали, что эти люди занимаются укладкой шоссе. Но
никто из них об укладке шоссе даже и не думал. Вы думали, что они строят
дорогу. Но никто из них дорогу не строил, никто из них шоссе не прокладывал.
Эта бригада людей может чувствовать себя бестолковой и несчастной. Но
вы соберите их вместе и скажите:" Знаете ли, придет время, когда по этой
дороге поедет много машин. Может быть некоторые из них попадут в аварию по
случайности, однако все равно, по этой дороге поедет много машин. Вы ребята
строите дорогу. Это весьма трудная работа, но кому-то ее надо делать. Многие
люди скажут вам спасибо за то, что вы ее построили. Я знаю, что вам это все
равно, но именно из-за этого мы все сюда собрались. Сейчас я хотел бы
услышать от вас какие-нибудь предложения о том, как бы мы могли сделать эту
дорогу хоть немного лучше."И вот, неожиданно получается так, что вся бригада
уже строит дорогу. Симпатия, реальность и общение стали нормальными.
Причиной того, почему такой подход работает, является то, что каждый
угол треугольника БРО зависит от обоих других углов, причем каждые два угла