"Зенна Хендерсон. Ребенок, который верил ("Юный Техник")" - читать интересную книгу автора

буквами написала ее имя на желтом листке для черновиков.
- Вот твое имя, Дизми. Может, попробуешь его написать? А я помогу...
Дизми взяла у меня карандаш и зажала его в руке как кинжал. Пришлось мне
самой расставить по местам ее пальчики. Мы обе взмокли, пока дописали имя
до конца. Дизми не выказала никаких признаков той робкой радости, какую
испытывает большинство новичков, увидев свои имена написанными на бумаге.
Девочка взглянула на корявые буквы, потом на меня. Я улыбнулась. Она снова
взяла карандаш как кинжал, поднесла его к листку и продырявила бумагу.
Быстрым виноватым движением она прикрыла дырку и спрятала голову в плечи.
Я открыла коробку с цветными карандашами.
- Попробуй порисовать. Или походи по классу, посмотри, что делают другие
ребята.
Весь остаток утра Дизми просидела на краешке стула, выпрямившись и застыв,
будто кочерга. На перемене она отправилась следом за Донной в умывальник,
а потом - на площадку для игр. Из чувства долга Донна всю перемену
простояла возле Дизми, завистливо глядя на игры остальных.
После перемены, думая, что я на нее не смотрю, Дизми провела по бумаге две
тоненькие линии красным грифелем и долго сидела, завороженная тем, что у
нее получилось. Скорее всего она никогда прежде не держала в руках
цветного карандаша.
За завтраком в столовой Дизми с минуту во все глаза смотрела на свою
мисочку, потом принялась вычерпывать ее содержимое ложкой и сложенными в
ковшик пальцами. Она ела так быстро, что едва не поперхнулась.
После обеда Дизми кое-как намалевала на бумаге три корявые тарелки, полные
еды, и кособокую картонку молока с огромной соломинкой. При помощи Донны
она взяла в руку цветной карандаш и срисовала с бумажки, на которой было
написано ее имя, две первые буквы: ДИ. Но 3 загнулось не в ту сторону, и
девочка опять виновато прикрыла листок стремительным движением руки,
напряглась и просидела так до конца урока. Я привыкла к детям, которые
пугаются, приходя в новую школу, но ничего похожего на Дизми прежде не
видела. Она не разговаривала, не смеялась, даже не плакала, держалась
настороже, а между тем ее мама говорила, что Дизми - легковерный ребенок.
Однако вера вере рознь. Что ж, посмотрим, как-то будет дальше.
Войдя в класс на другое утро, я принялась первым делом искать Дизми. Она
стояла в углу, зажатая с боков Бэнни и Майклом. Этого и следовало ожидать.
Оба они по отдельности - способные ребята, все схватывают на лету, и
успехи у них по разным предметам куда выше среднего. Но вместе! Вместе они
пускались на любые проделки, какие только в силах выдумать мальчишки.
Кажется, эта парочка не заметила, что я рядом. Я минутку постояла за их
спинами, любопытствуя, что там они успели придумать, чтобы мучить Дизми.
- ...а это-электрическая ракетка,-с важным видом говорил Бэнни.-
Специально для девчонок.
- Вот ты встала на ноги на качелях,- рассудительно добавил Майкл.- А
ракетка эта специально для тех, кто встает на ноги на . качелях. Знаешь,
как больно бьет?
Дизми вздернула плечико и прикрыла дрожащей рукой искаженное страхом лицо.
- Я не знала...- начала она.
- Конечно, не знала,- строго проговорила я.- Бэнни, Майкл, марш на место!
Я обняла напряженное тельце Дизми, чувствуя косточки сквозь тонкое платье.
- Все это враки, Дизми,- сказала я.- Электрических ракеток не бывает, они