"Лев Гунин. Сон и явь" - читать интересную книгу автора

существует лишь в чувствах, но она не может быть вложена во
что-то, она не может быть словами, дейсвиями, прибором.
Проверить истинность можно лишь по чувствам, а это, в свою
очередь, невозможно и бесполезно, так как и чувства бы тогда
истолковывались по-разному. Вот поэтому человек и знает, и не
знает истины. Но он не может понять смысла происходящего. "
В этот момент я проснулся. Тяжелые, мрачные ощущения
овладевали мной. Я чувствовал себя обреченным, и сейчас мне
впервые стало жаль себя. Я сел в постели, прислонившись спиной
к стене. В голове все еще гудело, лицо горело, и было такое
ощущение, как будто меня избили. Я испытывал стыд,
растерянность и отчаяние. В голове лихорадочно бродили мысли;
ни на одной из них я не мог остановиться. Вчерашний день был
все еще периодом борьбы и целеустремленности. Сегодня я впервые
осознал случившееся. Но раздумывать больше было некогда. Надо
было собираться в дорогу. Усилием воли я заставил себя встать,
чтобы приготовить все.
По улице я шел так, как будто меня вели под конвоем. Я
понимал всю безнадежность происходящего, но надо было что-то
делать, так как я не смирился с мыслью, что случилось
непоправимое. Прохожие, казалось, только и делали, что пялили
на меня глаза. Сев в автобус, я начал мечтать, чтобы отогнать
тяжелые мысли. Я представил себя говорящим с одним из
педагогов, Татьяной Николаевной, и перенесся в воображаемые
события.
"Преподаватель, - говорил я. - всегда может поставить
двойку.
- Ну, - обиженно-протестующе сощурила она свои маленькие
глазки, - если студент знает материал, ему никогда не поставят
"неуд. "
- Нет, я не говорю, что педагог с т а в и т при желании
двойку (приходилось быть тактичным), но я хочу сказать, что он
имеет такую в о з м о ж н о с т ь: в любом случае всегда
поставить двойку.
- При любом ответе?
- При любом ответе.
- Никогда такого не бывает!
Я уже жалел, что завел этот разговор. Хотя я подчеркнул,
что имею в виду только в о з м о ж н о с т ь такой ситуации,
она, все-таки, сказала, что такого "не бывает": в настоящем
времени. Она не раз если не просто ставила двойки, то, во
всяком случае, снижала оценку на балл или на два, и вот именно
поэтому это ее так задело, и поэтому она произнесла
категорическое "никогда так не бывает". Вероятно, разговор бы
на этом и закончился, но я намекнул вскользь, что мог бы с
таким же успехом поставить двойку кому угодно.
- Если бы мы поменялись местами, результат был бы тем же,
даже если бы он был равен двум, - выразился я более
откровенно, хоть и витиевато.
- Ты хочешь сказать. что на моем месте ты бы тоже мог