"Н.Геворкян, Н.Тимакова, А.Колесников. От первого лица. Разговоры с Владимиром Путиным" - читать интересную книгу автора

восемь лет. У нас в семейном архиве сохранилась фотография: я в школьной
форме еще старого образца, серой, очень похожей на военную, стою с
цветочным горшком в руках. Почему-то не с букетом, а именно с горшком.
- Хотелось в школу?
- Нет, не особенно. Мне во дворе нравилось. Два двора были вместе
соединены - колодец такой, - там вся наша жизнь и проходила. Мама иногда
высунется из окна, крикнет: "Во дворе?" Во дворе. Вот и хорошо, главное,
чтобы никуда не убежал, - не разрешали со двора без спросу уходить.
- И вы ни разу не ослушались?
- Когда мне было лет пять-шесть, я первый раз дошел до угла большой
улицы.
Естественно, без разрешения. Это было 1 Мая. Я осмотрелся. Народ ходит,
шум-гам, жизнь кипит. Я даже испугался немножко.
А когда уже стал постарше, мы с приятелями однажды зимой уехали за
город, не сказав ничего родителям. Пропали, короче. Отправились в
путешествие. На самом деле сели на электричку, куда-то заехали. Было
холодно. Взяли спички. Кое-как развели костер. Есть нечего. Совсем
замерзли. Сели на электричку, поехали назад.
Получили ремня. Больше у нас желания путешествовать не возникало.
- Перестали искать приключений?
- На время перестал. Особенно когда пошел в школу. С первого по восьмой
класс я учился в 193-й школе, которая находилась в том же переулке, что и
мой дом, минутах в семи ходьбы. Я всегда опаздывал на первый урок, поэтому
даже зимой не успевал толком одеться. Вернее, так: одеться, добежать до
школы, раздеться - все это требовало кучу времени. И чтобы его сэкономить,
я не одевался, а пулей летел в школу без пальто - и сразу за парту.
- Впрочем, и сейчас, мы заметили, вы тоже не всегда пунктуальны.
- Но я стараюсь!
- А в школе вам понравилось?
- Какое-то время нравилось. Пока удавалось оставаться, что называется,
неформальным лидером. Школа рядом с моим двором. Двор был надежным тылом,
и это помогало.
- Вас слушались?
- Я не стремился командовать. Важнее было сохранить независимость. А
если сравнивать со взрослой жизнью, то роль, которую я тогда играл, была
похожа на роль судебной власти, а не исполнительной.
Пока это удавалось - нравилось.
Потом стало ясно, что дворовых навыков недостаточно, - и начал
заниматься спортом. Но и этого ресурса для поддержания своего, так
сказать, статуса хватило не надолго. Нужно было еще и учиться хорошо. До
шестого класса я, честно говоря, учился через пень-колоду.
ВЕРА ДМИТРИЕВНА ГУРЕВИЧ:
Мы познакомились, когда Володя еще был в четвертом классе. Их
учительница, Тамара Павловна Чижова, попросила меня: "Вера Дмитриевна,
возьмите мой класс.
Ребята неплохие".
Я походила к ним на уроки. Кроме того, организовала кружок немецкого
языка.
Интересно было посмотреть, кто придет. Пришли человек 10 - 12. Тамара
Павловна потом спрашивает: "Ну, кто был?" Я ей рассказываю: Наташа