"И.Гамаюнов. Легко ли быть папой? (невыдуманная история об одном начинающем отце)" - читать интересную книгу автора

сделать наперекор?!
Потом обсуждали все это с Валей...
Да, конечно, Вера Ивановна еще живет атмосферой школы (ушла недавно на
пенсию - не по возрасту, а по стажу - нянчить внучку, а Валя теперь
работает). Перестроиться сразу трудно: мешает учительская привычка
действовать строго по плану и принуждать к этому других.
К тому же единственной воспитаннице 3 года, а это, говорят, первый
"переходный" возраст: человек уже окончательно выделил себя из среды,
осознал свое отдельное "я" и вместе с этим приобрел всевозможные
комплексы. Самоутверждается, без конца повторяя - "мое", "моя", "мой".
Упрямится. Или ударяется в отчаянный рев из-за чрезмерной ранимости.
Словом, довольно дорого платит за первое чувство собственного достоинства,
которое почему-то не хотят замечать взрослые. Без конца все запрещают...
А ведь если что-то нельзя, то из того, что можно, ребенок должен
выбрать сам_- наиболее приглянувшийся ему вариант или способ деятельности.
Иначе он будет лишен одной из главных возможностей своего развития -
САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Она же дает растущему человеку чувство самоуважения,
уверенность в своих силах, сознание своей причастности к делам взрослых...
Нужно найти подходящий момент и сказать обо всем этом Вере Ивановне.
Как все-таки важны такие разговоры! Вот говорили, и Валя вспомнила: в
ее отношениях с Ксенькой тоже встречаются похожие, только, может быть, не
столь ярко проявившиеся черты. Как-то пробовала она приохотить Ксеньку к
хозяйственным делам, дала тряпку - пыль вытирать и, увидев, что она делает
не так, как следует, сама все сделала. Интерес к этому роду деятельности у
Ксеньки, разумеется"немедленно пропал.
А не сказывается ли такая же нетерпеливая жажда мелочной регламентации,
абсолютного порядка и в моих отношениях с дочерью?! Хотя бы этот случай с
чужими грибами: не разобравшись как следует, поспешил наказать
отлучением... Так, мы, взрослые, сами стилем своих отношений порождаем у
ребенка негативизм, упрямство, агрессивность, а потом ребенка же и
наказываем. И довольны, если он сразу покоряется, думаем"
"Значит, понял".
Он же лишь испугался быть отвергнутым. И мы поощряем испуг, с которого
наверняка потом начнется боязнь быть самим собой, привычка ориентироваться
не на свои убеждения, а на то, что пожелают от него оказавшиеся рядом
приятели. Не так ли благополучные, послушные дети, случайно попав в
"уличную" компанию, легко подчиняются ее воле?! Послушный ребенок чаще
всего-завтрашняя беда родителей, я уверен в этом. Нужно воспитывать в
растущем человеке смелость быть самим собой, а значит, и готовность к
конфликту.
Бесконфликтное детство - отнюдь не счастливое детство, Да и, наверное,
невозможно оно без конфликтов. Полного знания жизни лишь через игру и
чтение книжек не получишь...
Все это так. Только не дает мне покоя одна подробность: Ксенька еще до
моего прихода опрокидывала соседскую посудину с грибами несколько раз.
Может быть, здесь сказалось не только негативное желание "досадить всем",
а еще и жажда эксперимента?.. Интересно ведь, с каким плеском и шлепаньем
летит содержимое посудины на землю и как при этом поразному реагируют на
случившееся Галина Семеновна, Катя, бабушка и, наконец, папа!
Сейчас постоянно думаю вот о чем: неужели невозможно научиться с