"Сергей Гагонин, Александр Гагонин. Психотехника рукопашной схватки" - читать интересную книгу автора

Первым синтетическим стилем на Гавайях стало кадзюкэнбо-кэнпо,
основанное в 1949 году Адриано Сонни Эмперадо. Он попытался создать
универсальную боевую систему, самую полную из известных ему. Название стиля
сочетает в себе элементы названий каратэ ("ка"), дзюдо ("дзю"), кэнпо
("кэн") и бокса ("бо"). На основе этой системы американский мастер Ал
Дакаскос создал стиль вунхопкуэн. К имевшейся базовой технике он добавил ряд
приемов из ушу и лоас (гавайского боя дубинками), а впоследствии в
вунхопкуэн были привнесены некоторые приемы из капоэйры.

2.4. Развитие боевых искусств в России
О развитии боевых искусств в древней Руси известно немного. Причина
тому - отсутствие древних литературных источников, посвященных этой теме. До
последнего времени считалось, что впервые о ратном искусстве славян
упоминается в "Слове о полку Игореве". Однако, весьма интересные данные
приводит исследователь славянских боевых искусств и воинских искусств Китая
И.А. Воронов, выдвигая гипотезу о китайских корнях древнеславянской системы
военного обучения, ссылаясь , ссылаясь, при этом, на еще более ранний
древнеславянский текст "Велесовой Книги", написанной приблизительно в IX
веке новгородскими волхвами, "в которой есть строки: " И идоша су Кий, Щек и
Хорив, три сыни Иреова, ину земь глядати...Пред бя род словен у гориех
велице высоцех... а изшед из края Иньска... мимо земе Фарсийсти, а идоша
далеце... до гор Карпатских" , где под "горами великими" подразумевается
восточный Тянь-Шань, под "краем Иньским" - верховье реки Хуанхэ, а под
"землей Фарсийской" - ирано-персидская территория, простиравшаяся до
северного причерноморья, на которой до XVIII века язык общения назывался
"фарси", Ирей же и есть "наш праотец" -"пахарь-первочеловек" Арий.
Следует отметить, что китайские корни славянских боевых искусств
являются одной из гипотез, также как другой, не менее фантастической,
гипотезой является предположение о славянских корнях боевых искусств Индии,
Китая, Японии, Кореи и пр.
Однако, доподлинно известно, что в начале ((((( века выделяется своей
прогрессивностью русская система военной подготовки, в основу обучения
которой были положены требования воинского устава 1716 года:"...непрестанно
тому обучать как в бою поступать". В содержание обучения русских войск были
включены: маршевая, строевая, тактическая подготовка, стрельба штыковой бой
и морские учения (для флота). Важным видом физической тренировки была
маршевая подготовка - длительное передвижение в полном снаряжении,
форсирование встречающихся водных преград, в результате чего русские войска
обладали высокой выносливостью и большими маршевыми возможностями (в 1710
году Семеновский полк из Москвы в С.- Петербург прошел со средней скоростью
45 километров в сутки).
Боевые учения, полевые маневры, штурмы крепостей с применением пехоты,
артиллерии, кавалерии повышали физическую подготовленность солдат. Эта
система впоследствии оказала большое влияние на формирование
военно-педагогических взглядов А.В. Суворова в области боевого обучения
войск и физической их подготовки. Вопросы теории и практики обучения и
воспитания войск А.В. Суворов изложил в книгах "Полковое учреждение", "Наука
побеждать" и других исторических документах. Глубокий смысл системы А.В.
Суворова, не потерявший своей актуальности в наше время, заключался в
обеспечении соответствия между целью, содержанием и результатом