"Дик Фрэнсис. Двойная осторожность" - читать интересную книгу автора

- Ну ладно, - сказал я, затворяя дверь, - посмотрим, что вы там
написа...
И осекся. Ничего они не написали.
У доски, выпрямившись и застыв в неподвижности, стоял один из учени-
ков: Поль Аркади, классный шут. В неподвижности он застыл потому, что на
голове у него лежало яблоко.
Смешки перешли в откровенный гогот. Я и сам не мог удержаться от
улыбки.
- А вы можете сбить яблоко у него с головы, сэр? - кричали со всех
сторон. - А Вильгельм Телль мог, сэр!
- Не вызвать ли "скорую", сэр? Просто на всякий случай!
- А сколько времени потребуется пуле, чтобы пройти через голову По-
ля?
- Очень смешно! - сказал я сурово. Это и в самом деле было очень
смешно, и они это знали. Но если я тоже засмеюсь, я утрачу контроль над
классом, а терять контроль над таким нестойким веществом небезопасно. -
Очень остроумно, Поль, - сказал я. - Садись.
Поль был удовлетворен. Желаемый эффект достигнут. Он с природным изя-
ществом снял яблоко с головы и послушно вернулся на место, принимая как
должное восхищенные шуточки и завистливое мяуканье.
- Так вот, - сказал я, утвердившись на том месте, где стоял Поль,
- сегодня вы узнаете, сколько времени требуется пуле, летящей с определен-
ной скоростью, чтобы преодолеть определенное расстояние...
Винтовка, которую я принес на урок, была обыкновенной духовушкой, но
я рассказал им и о том, как действует настоящая винтовка, и почему пуля вы-
летает из ствола так быстро. Я дал им потрогать гладкий металл - многие из
них впервые видели настоящее ружье так близко, пусть даже это была всего
лишь пневматическая винтовка. Я рассказал, как делают пули и чем они отли-
чаются от дроби и от пулек для духовушки, которые я принес с собой. Как
действует зарядный механизм. Как канавки внутри ствола раскручивают пулю,
придавая ей вращательное движение. Я рассказывал о трении о воздух и о наг-
ревании.
Они слушали очень внимательно и задавали обычные вопросы.
- А вы расскажете, как действует бомба, сэр?
- Когда-нибудь, - отвечал я.
- А атомная бомба? - Когда-нибудь.
- А водородная... кобальтовая... нейтронная бомба?
- Когда-нибудь.
Они никогда не спрашивали, как распространяются в эфире радиоволны -
что для меня лично было величайшей загадкой. Они спрашивали о разрушении, а
не о созидании; о силе, а не о симметрии. Во всех этих главах отражался дух
насилия, от рождения присущий каждому ребенку мужского пола. Я знал, о чем
они думают, потому что и сам когда-то был таким. А иначе почему бы я в их
годы проводил бесконечные часы на полигоне, упражняясь в стрельбе из кадет-
ской винтовки, пока не довел свое мастерство до того, что попадал в мишень
размером с ноготь с расстояния пятидесяти ярдов девять раз из десяти?
Странное, бессмысленное, утонченное искусство. Ведь я никогда не собирался
стрелять по живым существам.
- А это правда, сэр, что вы на Олимпиаде выиграли медаль в соревно-
ваниях по стрельбе? - спросил один из них.