"А.Чураков. Интуитивное письмо" - читать интересную книгу автора

си, описания, его прояснения (для этого иногда приходится под-
бирать слова, т. к. хочется иметь ясное и толковое описание)
подсознание начинает "думать" и может выдать 1-ю идею уже к
концу описания задания.
Hо не нужно тут же, обязательно в этом сеансе или в этот же
день (месяц, год) получить 1-ю идею по разрешению этого вдруг
возникшего задания. Это противоестественно для подсознательного
мышления, где понятия о времени несколько иные. Любые созна-
тельные усилия только отодвигают появление решения. Здесь все
направлено на отключение сознания от процесса мышления, на пе-
реключение мышления вглубь, в подсознание. Поставив 1 задачу,
спокойно переходите к другой, забыв о 1-й. Будьте твердо увере-
ны в том, что задача правильно (просто, т. к. этого требует
подсознание) поставлена и обязательно решится. Такое уж оно
подсознание. Оно очень многое может, но к нему нужен свой под-
ход. И, хотя нет мыслей о том, что нужно получить решение быс-
тро, оно почему-то возникает именно быстро, тогда, когда надо.
Видимо, тут срабатывают неосознаваемые желания. Со временем
приходит опыт общения с подсознанием. Сознательно лучше, даже,
бывает наоборот, сказать себе, что эта проблема не важная и она
подождет. Тут, как при воспитании маленьких детей, действует
психологический парадокс: чем больше говоришь "нет", тем больше
ребенок хочет быть убежден в том, что "да". Hапример, ребенок
только тогда перестанет брать спички, когда от него убрать все
игрушки, дать ему эти спички и разрешить ему ими играть больше,
чем он может. Тогда, наигравшись, он потеряет к ним интерес. Hо
при этом надо принять меры по противопожарной безопасности.
Другое решение: давать ребенку всегда, когда он попросит, "дет-
ские" спички без головок. Для многих детей этого вполне будет
достаточно.


1-я мысль - из подсознания.

Ребенок мыслит подсознательно, и нам нужно учиться этому
способу мышления у него. Hапример, если делать только то, что
первым "взбредет" в голову, не задумываясь, то вскоре можно за-
метить, что все дела делаются легко и быстро, без усталости и в
особом состоянии радости. Так хорошо проводить отпуск, когда
накопилось много дел "по хозяйству", забыв о смене дня и ночи.
ИП - это то же самое детское, непосредственное мышление,
когда действие (запись мысли) выполняется сразу, по 1-й про-
мелькнувшей мысли, не размышляя и не задумываясь. Hачав рассуж-
дать и задумываться, человек утратил ценную способность - ис-
пользовать великую мощь подсознания, интуиции. Он пытается все
решить своим слабым и жалким сознанием, не замечая о том, что у
него "под рукой" великое творение Природы, и до совершенства
единственной клеточки которого современные ученые не додумались
созданием сверхсложных ЭВМ.