"Бранко Чопич. Ноги в поле, голова на воле" - читать интересную книгу автора

Теперь- то я могу признаться в том, что я пережил в тот первый школьный
день. Ведь тогда я был совсем неопытный и неискушенный ученик. Но прошло
немного времени, и я стал бывалым школьником и изучил свою школу от чердака
до подвала. Ого! Каких только зверей не пришлось увидеть нам на картинках в
первом классе начальной школы! Мы познакомились и со львом, и с верблюдом, и
с крокодилом, и с другими представителями животного мира. И отныне мы с
дядькой Иканом безбоязненно тыкали льва линейкой в нос, бестрепетно
впивались в зрачки полосатому тигру, запросто окликали медведя и лишь змею
не смели трогать. Змея и на картинке представляла опасность.
Уроки зоологии всегда были для нас радостным событием. Изучать животный
мир в тысячу раз интереснее, чем писать и читать. Едва учительница заводила
речь о животных, как мы оживлялись и навострили уши.
В один прекрасный день входит учительница в класс и говорит:
- Сегодня, дети, мы с вами будем изучать одно очень полезное животное,
которое все вы встречали много раз. Как вы думаете, что это за животное?
- Лев! - тотчас же выпалил Икан.
- Какую же пользу приносит людям лев?
- Он прыгает и рычит! - пояснил наш многомудрый Икан.
- Слон! - выкрикнул Ея Кляча.
- Но разве вам так уж часто приходилось встречаться со слоном?
- Тогда страус! - бухнул Расим. - Страус откладывает огромные яйца, и
мы все наедимся яичницы.
- Но речь идет о домашнем животном, оставьте в покое страусов и
слонов! - сказала учительница.
- Тогда медведь и волк! - снова выскочил Илька, ему всегда надо быть
первым.
- О горе ты мое, да разве волк и медведь домашние животные? -
простонала учительница.
Гадали- гадали, так никто и не мог сообразить, что же это за животное.
Я усиленно перебирал в уме, кто бы это мог быть, и уж подумал, не наша ли
это ворона, про которую моя мама твердит, что она совсем приручилась и стала
домашней, но потом засомневался. Какая же ворона -животное, когда она
крылатая? И на свое счастье, промолчал. Зато Икан опозорил все наше
семейство, заявив, что самое полезное домашнее животное - это телега, потому
что на ней перевозят сено и дрова, и таким образом она служит людям.
Наконец учительнице надоело выслушивать наши домыслы, и она
торжественно провозгласила:
- Сегодня, дети, мы с вами будем изучать овцу.
- Овцу?! - поднялся общий смех. Но что такого особенного в овце. Она
только и делает, что пасется да блеет, вот и все!
- А чью овцу мы будем изучать? У нас у всех есть овцы и мы о них все
знаем!
- Небось овца не арифметика и не история, чтобы ее изучать! -
поражается Икан. - Овца - это сущий пустяк.
- Ну, не скажи! - заметил Славко Араб. - Я в прошлом году из-за овцы
пять розг получил по рукам. А это совсем не пустяк!
И вот вызывают меня первым отвечать про овцу:
- Бранко, расскажи нам все, что ты знаешь об овце.
Я встаю враскачку, тупо глядя перед собой и мучительно соображая, что
бы мне такое сказать об овце. Я хмурюсь, морщу лоб, но в голове моей такая