"Альфред Адлер. Наука жить [V]" - читать интересную книгу автора

чрезвычайно раздражительным и неуживчивым ребенком, и с помощью своих
слабостей и обид управлял своими старшими братьями и сестрами. Однажды,
когда они играли на кушетке, он столкнул их всех вниз, и в ответ на упреки
своей тетушки обиженно сказал: "Ну вот, теперь вся моя жизнь разрушена из-за
того, что ты меня поругала!" Ему тогда было около четырех или пяти лет.
Таков был стиль его жизни: постоянное желание управлять другими,
постоянные жалобы на свои слабости и страдания. В дальнейшей жизни все это
привело его к депрессивности, которая сама по себе является ни чем иным, как
воплощением его слабости. Все пациенты, страдающие депрессией, употребляют
практически одни и те же слова: "Вся моя жизнь разрушена. Я все потерял"
Обычно это человек, которого сильно баловали, но затем перестали, и это
повлияло на его стиль жизни. Реакции людей нередко очень похожи на различные
виды животных. На одну и ту же ситуацию заяц реагирует не так, как волк или
тигр, и то же самое с людьми. Однажды проводился следующий эксперимент -
мальчиков трех разных типов привели к клетке со львом, чтобы наблюдать за их
поведением при виде этого страшного зверя. Первый мальчик повернулся и
сказал: "Пошли домой". Второй дрожащим от страха голосом произнес: "Вот это
да!" Ему хотелось казаться храбрым, но голос выдавал его трусость. Третий
мальчик спросил: "Можно, я на него плюну?" Таким образом, мы видим три
различных реакции, три отличающихся друг от друга переживания одной и той же
ситуации. Мы видим также, что в большинстве своем люди имеют склонность
испытывать страх.
Этот страх, проявляющийся в социальных ситуациях, является одной из
наиболее частых причин плохой адаптации. У нас был пациент, человек из
знатной семьи, который не хотел затрачивать ни малейшего усилия на что бы то
ни было и постоянно ждал помощи извне. Он выглядел очень болезненным и, как
следствие, не мог найти себе подходящего места работы. Когда ситуация в
семье изменилась к худшему, его братья надоедали ему, повторяя:
"Ты настолько глуп, что не в состоянии найти себе место. Ты ни на что
не годен". В конце концов, этот человек начал пить. Несколько месяцев спустя
он уже был закоренелым алкоголиком, и его поместили на излечение на два
года. Польза от этого имела временный характер, так как когда он опять
вернулся в общество, он снова оказался не подготовленным к жизни в нем.
Кроме работы лаборанта, он не смог найти себе никакой другой, хотя и был
потомком знаменитого рода. Вскоре у него начались галлюцинации. Ему являлся
человек, который дразнил его и мешал работать. Как видим, сначала ему мешал
работать алкоголизм, затем -- галлюцинации. Вполне очевидно, что сделать из
алкоголика трезвенника -- не совсем верное лечение алкоголизма: нам
необходимо понять и исправить стиль жизни.
В нашем исследовании мы выяснили, что этот человек был избалованным
ребенком, постоянно надеющимся на помощь. Он был не готов работать
самостоятельно, результаты же его деятельности нам известны. Следовательно,
у всех детей необходимо воспитывать независимость, а это возможно только при
понимании ими ошибок их стиля жизни. Человек, о котором мы говорим, должен
был быть обучен в детстве какой-то деятельности, и тогда ему бы не пришлось
стыдиться своих братьев и сестер.


5. РАННИЕ ВОСПОМИНАНИЯ
Уяснив значение стиля жизни для человека, обратимся к теме ранних