"Эдмондо Де Амичис. Сердце (Записки школьника) " - читать интересную книгу автора

моей маме. - Муж мой уже шесть лет как в Америке, и мы о нем ничего не
знаем, а я, к тому же, еще заболела и не в силах больше разносить овощи,
чтобы заработать свои несколько сольдо*. У меня не осталось даже стола, на
котором мой бедный Луиджино мог бы готовить уроки. Пока у нас была еще
скамейка, он мог писать на ней, но и скамейку у нас отобрали. Я не в
состоянии даже купить свечи, чтобы он, занимаясь, не портил глаза. И хорошо
еще, что он может ходить в школу, потому что городской совет выдает ему
книги и тетради. Бедный мой Луиджино, ему так нравится учиться. Ах,
несчастная я женщина!
______________
* Сольдо - медная монета, равная 120 лиры или примерно русским пяти
копейкам. Лира - денежная единица Италии, соответствовавшая в то время
приблизительно русскому рублю.

Мама дала ей всё, что у нее было в кошельке, поцеловала мальчика, и
когда мы вышли, сказала мне:
- Видишь, как этот бедный мальчик старается, а ты, обеспеченный всеми
удобствами, ты тяготишься тем, что тебе нужно учиться. Ах, Энрико, один день
работы этого ребенка стоит больше, чем целый год твоего труда. Вот кто
по-настоящему заслуживает первую награду.


ШКОЛА


Пятница, 28 октября

Да, милый Энрико, ты тяготишься учением, как уже сказала тебе мама. Ты
не бежишь в школу с той охотой и с тем веселым лицом, которые мне так
хотелось бы у тебя видеть! Ты все еще как будто ленишься... Но подумай о
том, какими жалкими и ненужными были бы твои дни, если бы ты не ходил в
школу! Через неделю ты истомился бы от скуки и стыда и начал бы умолять,
чтобы тебе позволили снова вернуться в школу. Тебе опротивели бы все твои
забавы и игрушки и даже твое собственное существование.
Все, все учатся в наши дни, Энрико...
Посмотри на рабочих, которые спешат в школу вечером, после целого дня
работы, подумай о бедных женщинах и детях, которые идут в школу в
воскресенье,- проработав целую неделю. Подумай о солдатах, которые берутся
за книги и тетради, устав после учения на военном плацу. Подумай о немых и
слепых детях, которые всё же учатся. Подумай, наконец, о заключенных,
которые тоже учатся читать и писать. Утром, когда ты выходишь из дому,
подумай, что в ту же самую минуту, в твоем родном городе, тридцать тысяч
мальчиков идут, так же как и ты, в школу и будут три часа сидеть в классе и
учиться.
Но это еще не всё! Подумай о несчетном числе мальчиков, которые,
примерно в тот же час, идут в школу во всех странах мира. Представь себе,
как они идут и идут, по тихим проселочным дорогам, по шумным городским
улицам, по берегам морей и озер, под палящим солнцем, в сыром тумане; они
едут в лодках в странах, покрытых сетью каналов, верхом через широкие степи,
на санях там, где земля покрыта снегом; они пробираются по долинам и по