"Елена Анопова. Закон или Открытая Книга Кармы" - читать интересную книгу автора

явление "добра" оценивало и благославляло крестовые походы; убийство "не
верного" до сих пор расценивается как доброе дело в некоторых мусульманс ких
эгрегорах.
Однако принцип причинно-следственных связей как проявление Закона
действует вне зависимости от человеческих и эгрегориальных манипуляций
категориями добра и зла. Некоторые люди удивляются: "Я всю жизнь делаю всем
добро, я стремлюсь к добру - и всю жизнь меня преследуют неудачи и беды. А
Иван Иванович - исчадие ада, образец злодейства и, смотрите, бла
годенствует!"
Субъективность трактовки понятия "добро" предполагает непредвиден ный
результат. Ведь на самом деле в причинно-следственной связи играет роль
истинное качество того, что считается добром, его подоплека, его мотивация.
Так, например, доброжелатель чаще всего оказывается обладателем отклонения
по 7-й Зоне. Он вынуждает других реализовывать его понимание категории
"добро", то есть навязывает им свой путь. Так родители, стараясь сделать
"как лучше", воспитывают своих детей исходя из так называемых
общечеловеческих ценностей, навязывая им стереотипы эгрегориальных
мыслеформ. Выполняя свой "родительский долг", который также относится к
разряду категорий, причисляемых к общечеловеческим ценностям, они ждут
последующей награды в виде уважения и благодарности со стороны детей.
Получат ли?
Таким образом, полярность понятий "добро-зло" ментально определяется
условиями проживания человека и набором клише, структурирующих оценочные
установки его общественной группы.
Отдельный человек, впитывая моральные стереотипы социума, фактически
получает свое представление о добре и зле уже в готовом виде. Инструмент, с
помощью которого он определяет принадлежность форм следствия к одному из
полюсов бинера, именуется совестью. Но совесть, будучи этической категорией,
является достаточно специфическим образованием и на самом деле не имеет
отношения к духовным понятиям. Это конгломерат мыслеформ, в кото рых
закрепились, кроме всего прочего, общественные оценочные догмы и сте реотипы
поведения, воспринятые человеком на протяжении одной жизни в результате
воспитания (сравните однокоренные впитывание, питание). Обра тите внимание,
что ма ленький ребенок не зна ет, что такое совесть и каковы ее
проявления, - "что такое "хорошо" и что такое "плохо". Вся эта жизненная
наука приходит к нему из внешней, общественной среды и полностью яв ляется
ее отражением. В этом смысле совесть - это воспитанная общес твом оценочная
способность человека.
Будучи внедренной в человека извне, из со циума, совесть закреплена в
нем посредством его эмоциональной сферы. В результате действия человека,
идущие с ней вразрез (вспомните выражение "угрызения со вести"), рождают
стыд.
Фантомность этого чув ства сразу выходит на форму, наглядно выражаясь в
некоторых физических симптомах: "бегающих" глазах, покраснении кожи и т.п.
Чем плотнее эфирные клише, лежащие в основе этих проявлений, тем быстрее они
выказывают себя на физическом плане. Такие "низкие" эмоции, как стыд, гнев,
страх, моментально провоцируют изменение химических процессов в теле
человека - выделяется адреналин, расширяются сосуды, увеличивается напор
крови. Стремительная реакция организма однозначно отражает "низкие" энергии,
выделяемы эфирным телом. С возрастом человек научается бороться с