"НФ: Альманах научной фантастики. Выпуск 21" - читать интересную книгу автора (Гаков Вл., Ларионова Ольга Николаевна,...)2.Как только сообщили, что катер поднялся с планеты, Павлыш поспешил к переходнику. На то, чтобы выгрузить раненного и взять Павлыша, было шесть минут. Бауэр шел сзади, катил контейнер с медикаментами и вещами, нужными на станции, и вслух завидовал. Следом вышагивал Милош и повторял, как урок: «Второй ящик слева, в правом углу… «Он не столько опасался, что забыл, как лечить, страшнее было забыть, где что лежит. – Он тебе поможет, если что, - сказал Павлыш, не оборачиваясь. – Кто? – Твой пациент. Он же медик. … Когда люк отошел в сторону и два человека в потертых, голубых когда-то комбинезонах вкатили носилки, Павлыш с первого взгляда понял, что этот пациент еще не скоро начнет подсказывать Милошу, как его лечить. В белой массе бинтов была широкая щель - глаза, и узкая щель - рот. Глаза были открыты и застыли, будто в испуге. Павлыш провел над ними ладонью - показалось, что человек мертв. Но узкая щель в бинтах дрогнула, человек заметил жест Павлыша. – Ничего, - сказал он тихо, - ничего… Капитан наблюдал эту сцену с мостика, по телесвязи. Он понял, что Павлышу трудно ступать в проход, в катер и оставить больного. – Иди, Слава, - сказал капитан. - Если надо, вызовем базу. Носилки стояли в проходе. Люди, вкатившие их, ждали. – Там, - начал доктор. Он был в сознании, но говорить ему было больно, а удерживаться в сознании невероятно трудно. Он будто цеплялся за край действительности, висел на нем, держась кончиками пальцев, хотел сказать что-то важное… – Пошли, - сказал один из людей с планеты. Он был очень велик. - А то не успеем. – Тут письмо, - второй человек, ниже ростом и, видно, очень худой – комбинезон на нем висел - протянул Милошу большой синий конверт. - Мы только это успели подготовить. Здесь отчет и данные наблюдений. Милош взял конверт, но вряд ли сообразил, что делает. Бауэр отобрал конверт у него. Павлыш положил руку на плечо Милошу. – Приступай, - сказал он. Раненный был без сознания. |
||
|