"М.С.Аромштам. Азбучные сказки (Начальный курс обучения грамоте детей от пяти лет) " - читать интересную книгу авторагруди Поэта с каждым новым звуком его песни. Они радостно вылетали наружу,
кружились и таяли в воздухе. Каждая бабочка жила ровно столько времени, сколько длился родивший ее звук. Одни, с большими крыльями, вылетали легко и свободно и успевали сделать большой широкий круг, прежде чем растаять. У других крылья были поменьше. На пути к свободе им приходилось преодолевать разные препятствия, и порхали они совсем недолго - мгновение, не больше. Когда песня затихла, бабочки исчезли, и Поэт открыл глаза. 29 - Как красиво! - воскликнул он. - Эти бабочки - звуки, - пояснила Повелительница звучащего мира. Жизнь их очень коротка. Они живут до тех пор, пока их слышат. А га том умирают: тают в воздухе. Не бойся, им совсем не больно. Так должно быть. Чтобы люди могли говорить, все время должны рождаться новые звуки. Но их можно заколдовать и уложить спать. Для звуков нужно создать такие сонные домики - знаки, глядя на которые ты всегда будешь вспоминать бабочку с теми или иными крыльями. Внутри такого домика-знака звук будет спать до тех пор, пока ты не захочешь вызвать его к жизни. Но создать такие домики, такие знаки очень непросто! Этому могут научить тебя деревья и камни, птицы и насекомые, и ищи! - Я попробую, попробую! - вскричал Поэт и побежал к людям. - Звуки нельзя увидеть. У них нет тела. - Они порхают, как бабочки, - сказал Поэт. - С чего ты это взял? Или ты сам - цветочек? Это сказал Насмешник, и все стали смеяться. - Я сделаю для них домики - знаки. Для каждой бабочки - свой знак Я сложу из них слова моих песен, и тогда их можно будет не только услышать, но и увидеть. Увидеть - и заставить звучать в нужный момент. Это сможет сделать любой ребенок. Даже когда меня уже не будет! - Ха-ха! - рассмеялся Насмешник. И все стали повторять: - Ха-ха! Ха-ха-ха! - Разума у тебе уже нет, - сказали люди и отвернулись от Поэта... Задание для детей Педагог просит детей нарисовать картинку к сказке. (Все ка; тинки размещаются на выставке. Дети по очереди объясняют, они нарисовали и почему решили изобразить именно этот эпизод] истории.) |
|
|