"Джон Гриндер, Ричард Бэндлер. Структура магии (том 2)" - читать интересную книгу автора

видео: Видите ли вы то, что я вам показываю? аудио: Вы хорошо слышите,
что я вам говорю?
Применяйте реакции, соответствующие его репрезентативной системе.
Пользуйтесь этой таблицей следующим образом: в крайнем левом столбце
содержится значение, которое вы на самом деле хотите сообщить своему
пациенту. В соседних столбцах даны эквиваленты, представленные средствами
трех репрезентативных систем.
Осознанно подбирая предикаты так, чтобы они согласовывались с
предикатами человека, с которым вы предполагаете общаться, вы сумеете
добиться большей четкости и непосредственности в общении с ним.
После того, как вы усвоите идею репрезентативных систем, у вас появится
основа, на которой вы сможете структурировать опыт общения с пациентами. Это
позволит вам помочь им начать действовать в трудных ситуациях по-новому,
обогатит их жизнь, добиться осуществления желаний, способных превратить их
жизнь в положительный опыт личностного развития и роста.

МЕТА-ТАКТИКА
I. Согласовывать и не согласовывать предикаты
Когда вы говорите или задаете своим пациентам вопросы, вы не просто
обмениваетесь словами. Мы посвятили целый том "Структуры магии I" тому,
чтобы научить вас задавать вопросы, вытекающие из форм Поверхностных
Структур (ПС), употребляемых пациентами в речи в процессе общения.
Репрезентативную систему, связанную с предикатами, применяемую в речи
пациентов, мы называем Мета-формой. Если вы хотите, чтобы ваш пациент
понимал вас и доверял вам, вам следует выбирать предикаты, которые
согласуются с его предикатами. Стремясь получить от пациента нужную
информацию, стройте свои вопросы, ориентируясь на ведущую систему пациента:
это позволит ему отвечать вам легче и ясней. Обращаясь с вопросом к
визуализирующему пациенту, вопросы можно строить таким образом:
Как вы смотрите на эту ситуацию? В чем вы видите для себя препятствие?
Применяя нашу Метамодель в разговоре с кинестетиком, мы спросим его:
Что вы чувствуете в этой ситуации? В чем вы видите для себя
препятствие? Переключение с одних предикатов на другие указанным образом
позволит вашим пациентам сообщить в ответах на ваши вопросы значительно
больший объем информации. В прошлые годы в ходе наших семинаров, мы
встречались с психотерапевтами, которые задавали своим клиентам вопросы,
совершенно не подозревая о том, какие именно репрезентативные системы при
этом применяются. Как правило, они употребляли предикаты, связанные со своей
собственной репрезентативной системой, ведущей системой. Покажем это на
примере:
П (видео): Мой муж не видит во мне человека, представляющего для него
ценность.
В (кинестетик): Какие чувства вы испытываете по этому поводу?
П (видео): Что?
В (кинестетик): Какие чувства вы испытываете из-за того, что ваш муж не
чувствует в вас человека?
П (видео): Это сложный вопрос. Я даже не знаю.
Разговор между ними длился довольно долго, и они никак не могли
коснуться сути дела, пока, наконец, психотерапевт не заявил авторам, выйдя
из кабинета: "Я чувствую себя совершенно разбитым. Она сопротивляется всем