"В.А.Бодров. Информационный стресс " - читать интересную книгу автора

145, 157, 168, 169, 178, 205, 206, 289, 329, 375 и др.].
Во-вторых, непрерывно возрастающее внимание к изучению "человеческого
фактора", особенностей психических процессов, свойств и состояний личности
специалистов ответственных, вредных и опасных профессий в связи с
усложнением техники и содержания профессиональных задач, условий и
организации трудового процесса и относительным увеличением роли
психологических причин в снижении эффективности и безопасности труда,
сокращении профессионального долголетия и возникновения психосоматических
заболеваний.
В-третьих, существенное повышение уровня общей тревожности,
напряженности, беспокойства у значительных категорий людей под влиянием
природных бедствий (землетрясений, наводнений и т. п.), техногенных
катастроф (взрывов, аварий на транспорте, промышленных объектах),
региональных и межнациональных конфликтов, локальных войн и террористических
актов, связанных с гибелью людей, массовым физическим и психическим
травматизмом. Перечисленные факторы приводят к нарушениям психического
состояния не только в результате их непосредственного воздействия на
человека, но и при ожидании возможного воздействия или в период
последействия.
По оценкам многочисленных экспертов в настоящее время значительная
часть населения страдает психическими расстройствами, вызванным острым или
хроническим стрессом. Он приобретает масштабы эпидемии и представляет собой
основную социальную проблему современного общества.
Исследования проблемы психологического (профессионального) стресса в
значительной степени основываются на положениях ее когнитивной теории [258,
329, 333, 380, 391 и др.]. Основное содержание этой теории сводится к
положению о том, что когнитивные процессы определяют качество и
интенсивность эмоциональных реакций за счет включения механизмов оценки
значимости реального и антиципирующего взаимодействия человека со средой, а
также личностной обусловленности этой оценки. В работах по данному
направлению остаются еще вопросы о характере когнитивного отражения
стрессогенных ситуаций разной сложности и содержания, а также особенностях
личностной детерминации процесса развития стресса различной, в том числе
информационной (операторской), природы.
Анализ исследований по психологическому стрессу свидетельствует о том,
что основное внимание в них уделялось организационным факторам и внешним
условиям деятельности как стрессовым воздействиям, в меньшей степени -
влиянию личностных особенностей на стрессорную реакцию и явно недостаточно
обращалось внимания процессу стресса, то есть фактическим стрессовым
взаимодействиям, которые происходят между индивидом и условиями среды. Это
взаимодействие следует рассматривать как влияние не столько отдельных
статических причин изменения функционального состояния и поведения, а
динамических компонентов рабочего процесса (информационных, энергетических,
временных), когнитивных оценок воздействий стресс-факторов и личностных
регуляторов формирования стресса и его преодоления.
В отечественной и зарубежной литературе получили довольно широкое
освещение вопросы влияния информационных факторов на деятельность человека и
его состояние [36, 41, 59,71, 152, 153, 288, 294, 384, 422 и др.]. Однако,
исследование роли этих факторов в развитии психологического (и
информационного) стресса, механизмов регуляции этого психического состояния,