"Борис Борин. Оранжевая планета " - читать интересную книгу автора

...Холодная вода омывает лицо. Я вижу кувшин, который держит маленькая
красная рука. Пятого пальца на этой руке нет.

4. ШКОЛА ОЗДОРОВЛЕНИЯ МЫСЛЕЙ

Оранжевый квадрат пустыни огорожен забором из тонкой проволоки. Ветер
пересыпает песчинки, день и ночь шуршит ими на сутулых спинах барханов.
Колодезь шахты. Ржавые глыбы руды. Длинные, пузатые трубы место ночлега и
отдыха заключенных.
Если быть точным, то надо признать, что слова "заключенный" нет в
языке обитателей планеты. Мы именуемся "воспитанниками службы наблюдения".
А тюрьма в оранжевой пустыне называется совсем поэтично: "школа
оздоровления мыслей".
Как тюрьму ни называй, она остается тюрьмой. За проволочной оградой
мерно вышагивают роботы. Идеальная стража. Не спят, не едят, стреляют без
промаха. Наилегчайшее прикосновение к проволоке включает радиосирену.
Побег отсюда невозможен. Это мне радостно сообщил Главный Учитель
школы оздоровления. Он рассказал, что лучевой пистолет, который у меня
отобрали в канцелярии Правителя, не смог облегчить штурма ракеты. Я любезно
объяснил Главному Учителю, что для взлома обшивки нужна лучевая пушка.
Детонаторы не дадут роботам подойти к ракете, а лучевой пушки на оранжевой
планете нет. Главный Учитель не менее любезно заявил, что служба наблюдения
не торопится и, когда мне надоест пребывание в пустыне, я сам передам
ракету службе наблюдения. С помощью такого оружия, пояснил Главный Учитель,
служба наблюдения обезопасит свой народ от пришельцев из космоса, а при
необходимости колонизирует другие планеты...
Возмущенный протест не произвел впечатления. Главный Учитель вежливо
пожелал мне доброго здоровья и хорошей работы. Он добавил, что готов
возобновить переговоры в любой час дня или ночи... Робот личной охраны
Главного Учителя передал меня роботу-конвоиру...
День в школе оздоровления мыслей начинается с радиостишков. Только на
этот раз к воспитанникам обращается не Верховный Водитель (очевидно,
разговаривать с заключенными ниже его достоинства), а Правитель службы
наблюдения. Старческий голос, усиленный радиорупорами, гремит над пустыней:
"Эй, воспитанник, подъем! Мы в столовую идем!".
Роботы оделяют нас чашкой похлебки. В мутной воде разболтаны
аминокислоты, витамины, углеводы... Учитывая мой рост и вес, мне наливают
двойную порцию.
После завтрака вновь звучит бодрый радиоприказ:
"Ну-ка, мигом, подтянись! В две шеренги становись!"
Становимся. Нас считают. Потом группами спускаемся в шахту. Узкие
коридоры штолен. Кайло, лопата, тачка - каменный век. И равнодушные голоса
автоматических весов, на которые мы вываливаем из тачек руду:
"Прошел час, до нормы вам осталось...", "Прошло два часа, до нормы вам
осталось...", "Норма выполнена, до конца урока осталось...". Последняя
фраза звучит в подземелье редко. Чаще весы сообщают: "Урок кончился, до
нормы еще осталось..."
Когда мы наконец вылезаем на поверхность, жадно хватая побелевшими
губами воздух, нас встречает ночь. Фиолетовые луны, посвист ветра в песках,
мерный лязг железных шагов. И снова радиорупоры потчуют нас несгибаемым