"Лидия Брюханова, Виктор Кузнецов. Разведчик Николай Кузнецов " - читать интересную книгу автора

внимательно рассматривал Ника фотографию Ивана Павловича в гробу, окруженном
осиротевшей семьей. Это было его первое большое горе. Он любил отца, уважал
за трудолюбие и честность, за тягу к культуре и свету знаний. Но, глядя на
безутешно плачущую мать, Ника нашел в себе силы и начал нежно успокаивать
ее:
- Не плачь, мама, утрату не вернешь слезами. Успокойся, давай лучше
поговорим, посоветуемся о нашей дальнейшей жизни...
Теперь он стал старшим мужчиной в доме. Ника хотел было остаться в
деревне, чтобы взять на себя всю тяжесть ведения хозяйства, но семья
энергично восстала против такого решения и настояла на выполнении завещания
отца. Последними словами Ивана Павловича, обращенными к семье, были: "Нику
обязательно дальше учите, хотя знаю, что вам будет трудно... Витя будет
помогать матери вести хозяйство, а Нику обязательно учите!"
Чтобы быть ближе к осиротевшей семье, Николай Кузнецов осенью 1927 года
поступил на первый курс Талицкого лесного техникума.
Бывший заведующий учебной частью этого техникума П. В. Луговых
вспоминает:
"У нас к студентам, кроме топографического черчения, знания геодезии и
топографии, предъявлялись требования уметь хорошо читать карты и планы,
ориентироваться на местности (особенно в лесу и в ночное время), в
совершенстве знать территорию учебного лесничества (а его площадь была 35
тысяч гектаров!), знать, где находятся кордоны, дороги, тропы и объезды,
речки и овраги. Учебный план техникума предусматривал обязательный"
предмет - охотоведение. В порядке практики студенты вели организованный
отстрел птиц и зверей, и сами делали из них чучела. Учащиеся должны были
уметь ходить на лыжах по целинному снегу, стрелять из огнестрельного
оружия".
Питомник техникума был настоящим дендрарием, который насчитывал многие
десятки видов древесно-кустарниковых растений из разных зон страны и среди
них: ель сибирская, лиственница, пихта, вяз, клен, рябина, тополя, березы,
кедры, акации... Студенты в питомнике проходили практику, учились сажать
разные породы деревьев, "лечить" их, по очереди несли суточные дежурства на
метеорологической станции. Много раз за зиму им приходилось попарно дежурить
на семеносушилке, а ранней весной вести лесопосадочные работы на учебном
поле.
Ника, выросший в деревне, хорошо знал местную древесную растительность,
травы и мог, по его выражению, узнать растения "с завязанными глазами".
- В ботанике Никоша разбирался отлично, - вспоминает М. Н. Петров. -
Повела нас учительница естествознания - было это в седьмом классе - на луг.
Спрашивает: вот вам цветок. Из какого он семейства? Ника принес целую охапку
растений и дал им точное определение.
Студенты изготовляли гербарии. Саженцы и гербарии техникум рассылал во
все города Союза. Проводили съемку пруда на Урге (что за городом) для
нивелировки. Делали съемку хвойных массивов на кордонах...
Нелегко было Нике учиться. Ему приходилось выполнять и жесткие
требования программы и находить время помогать семье по хозяйству. Но юноша
не сдавался. Он настойчиво овладевал знаниями, упорно шел к намеченной цели.
Одевался Ника просто. На нем была все та же серенькая рубашка, что и в
год смерти отца. Сильно нахмурен лоб: ведь забот у старшего мужчины в
семье - хоть отбавляй. Пристально всматриваются в жизнь зоркие глаза. Но за