"Гради Буч. Объектно-ориентированный анализ и проектирование с примерами приложений на С++ (fb2) " - читать интересную книгу автора (Буч Гради)

Объектно-ориентированный анализ и проектирование с примерами приложений на С++ Об автореПредисловиеЧАСТЬ ПЕРВАЯ КонцепцииГлава 1 Сложность1.1. Сложность, присущая программному обеспечению 1.2. Структура сложных систем 1.3. Внесение порядка в хаос 1.4. О проектировании сложных систем Выводы Дополнительная литература Глава 2 Объектная модель2.1. Эволюция объектной модели 2.2. Составные части объектного подхода 2.3. Применение объектной модели Выводы Дополнительная литература Глава 3 Классы и объекты3.1. Природа объекта 3.2. Отношения между объектами 3.3. Природа классов 3.4. Отношения между классами 3.5. Взаимосвязь классов и объектов. 3.6. Качество классов и объектов Выводы Дополнительная литература Глава 4 Классификация4.1. Важность правильной классификации 4.2. Идентификация классов и объектов 4.3. Ключевые абстракции и механизмы Выводы Дополнительная литература

ЧАСТЬ ВТОРАЯ Метод

Глава 5 Обозначения5.1. Элементы обозначений 5.2. Диаграммы классов 5.3. Диаграммы состояний и переходов 5.4. Диаграммы объектов   5.5. Диаграммы взаимодействия 5.6. Диаграммы модулей 5.7. Диаграммы процессов. 5.8. Применение системы обозначений Выводы Дополнительная литература Глава 6 Процесс6.1. Основные принципы 6.2. Микропроцесс проектирования 6.3. Макропроцесс проектирования Выводы Дополнительная литература Глава 7 Практические вопросы7.1. Управление и планирование 7.2. Кадры 7.3. Управление релизами 7.4. Повторное использование 7.5. Качество и измерения 7.6. Документация 7.7. Инструменты 7.8. Специальные вопросы 7.9. Выгоды и опасности объектно-ориентированной разработки Выводы Дополнительная литература ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ Примеры приложенийГлава 8 Система сбора данных: метеорологическая станция  8.1. Анализ 8.2. Проектирование 8.3. Эволюция 8.4. Сопровождение Дополнительная литература Глава 9 Среда разработки: библиотека базовых классов9.1. Анализ 9.2. Проектирование 9.3. Эволюция 9.4. Сопровождение Дополнительная литература Глава 10 Архитектура клиент-сервер: складской учет10.1. Анализ 10.2. Проектирование 10.3. Эволюция 10.4. Сопровождение Дополнительная литература Глава 11 Искусственный интеллект: криптоанализ11.1. Анализ 11.2. Проектирование 11.3. Эволюция 11.4. Сопровождение Дополнительная литература Глава 12 Управление: контроль за движением поездов12.1. Анализ 12.2. Проектирование 12.3. Эволюция 12.4. Сопровождение Дополнительная литература ПослесловиеПриложение: Объектно-ориентированные языки программированияА.1. Концепции А.2. Smalltalk А.3. Object Pascal А.4. C++ А.5. Common Lisp Object System (CLOS) А.6. Ada A.7. Eiffel А.8. Другие объектно-ориентированные языки программирования Словарь терминовЛитературные ссылки

5.8. Применение системы обозначений

Результат объектно-ориентированного проектирования

Обычно результатами анализа системы будут наборы диаграмм объектов (чтобы выразить поведение системы через сценарии), диаграмм классов (чтобы выразить роли и обязанности агентов по поддержанию заданного поведения системы) и диаграммы состояний и переходов (чтобы показать упорядоченное событиями поведение этих агентов). Проектирование системы, в которое входит разработка ее архитектуры и реализации, порождает диаграммы классов, объектов, модулей, процессов, а также динамические ракурсы этих диаграмм.

Существует сквозная связь между этими диаграммами, позволяющая нам проследить требования от реализации обратно к спецификации. Начав с диаграмм процессов, можно найти главную программу, которая определена на некоторой диаграмме модулей. Эта диаграмма модулей содержит наборы классов и объектов, определения которых мы найдем на подходящих диаграммах классов или объектов. Наконец, определения отдельных классов указывают на наши исходные требования, потому что эти классы, в общем, непосредственно отражают словарь предметной области.

Описанной в этой главе системой обозначений можно пользоваться вручную, хотя, конечно, она просто напрашивается на автоматизацию. Автоматизированным инструментам проектирования можно поручить проверку целостности, ограничений и полноты документации. Они также помогают разработчику легко и быстро просматривать результаты анализа и разработки. Например, глядя на диаграмму модулей, разработчик может пожелать выяснить устройство конкретного механизма, и автоматизированный инструмент поможет ему отыскать все классы, объявленные в каком-то модуле. А от диаграммы объектов, описывающей сценарий, в котором использован один из классов, разработчик может перейти к структуре наследования этого класса. Наконец, если в сценарии есть активный объект, разработчик может использовать автоматизированный инструмент проектирования, чтобы отыскать процессор, которому выделен соответствующий поток управления, и увидеть анимированное поведение конечного автомата класса на этом процессоре. Использование автоматизированных инструментов позволяет освободить разработчика от бремени согласования деталей, позволяя ему сосредоточиться на творческих аспектах процесса проектирования.

Увеличение и уменьшение масштаба

Мы считаем, что описанная здесь система обозначений годится как для маленьких систем, содержащих несколько классов, так и для больших проектов с несколькими тысячами классов. Как мы покажем в следующих двух главах, эта система обозначений особенно удобна для организации итерационного процесса разработки. К диаграммам не следует относиться как к застывшему догмату, а скорее наоборот, нужно постоянно отражать на них все новые решения, принятые в процессе проектирования.

Мы также считаем, что эта система обозначений годится для реализации на разных языках объектно-ориентированного программирования.

В этой главе были описаны основные результаты процесса объектно-ориентированного проектирования, включая синтаксис и семантику. В двух последующих главах процесс разработки будет рассмотрен подробнее. Оставшиеся пять глав повествуют о применении метода на практике.