"Валентина Бакмастер, Дэвид Бакмастер "Взгляд с другой стороны" (путевые заметки)" - читать интересную книгу автора

талантливых детей, надо радоваться тому, что имеешь, и этот для меня самый
лучший." Весь уклад жизни здесь таков, что малыш с первых мгновений
появления на свет усваивает идею, что у него есть право выбора. Что не
всем дано быть математиками или художниками, что есть множество интересных
занятий, где можно проявить себя. Что быть хорошим механиком вовсе "не
позорно", что благосостояние семьи и место в обществе зависят не от рода
деятельности, а от твоих успехов в нем. Здесь нет (или мало)
всеразрушающего движения вперед, "в никуда". Во всех нюансах личной и
общественной жизни Американцев сквозит самодостаточность.
На это настроена и система школьного образования, которая чрезвычайно
подвижна. В Американских школах нет жесткой группы учеников, объединенной
в постоянные классы, которые учатся по общей программе. Студенты (здесь
школьники именуются студентами) в соответствии со своими наклонностями
выбирают курсы, которые им по душе, которые необходимы в соответствии с
теми жизненными устремлениями, которые они имеют. Одна из знакомых нам
девочек в этом году помимо минимального набора общеобязательных предметов
выбрала керамику, рисование и физкультуру. Нормальная, хорошая девочка, но
она поняла, что колледж для нее не по силам. Каждый курс оценивается
определенным количеством баллов, то есть это твой кредит. Например:
английский - 4, математика -3, история - 3, иностранный язык-2, физическое
образование - 0,5. Определен и минимальный объем кредита - 20. Для
поступления в колледж или университет необходимо определенное количество
баллов. Кроме того, чтобы брать классы, в которых идет подготовка к
колледжу, нужно иметь "личный кредит", укладывающийся в рамки оценки "а"
(всего три уровня a,b,c ). Так что ребенок уже со школьной скамьи
сознательно выбирает классы, которые он посещает и, следовательно, свою
дорогу в жизни. Есть и другой путь - ты учишься кое-как, не
перенапрягаясь, но родители хотят и могут дать тебе хорошее образование,
тогда они за это платят. За все надо платить или собственным трудом и
способностями, или трудом родителей и их деньгами.
Соответственно подбирается и разный контингент учеников в классах. В
прошлом учебном году Алена пошла в Американскую школу в мае, то есть
училась всего три недели. Ее намеренно помести в класс, не соответствующий
ее знаниям, чтобы она адаптировалась и "поднаторела в языке". Все было
сделано правильно, тактика оказалась верна. Однако подружилась Алена
только с одной девочкой, остальные ребята были ей просто неинтересны. В
этом году она пошла в 10 класс по программе подготовки к колледжу. В ее
группах дети из 11-12 классов. Они сильно отличаются от предыдущих.
Интересные ребята, увлеченные разными идеями. Даже дисциплина на уроках
другая. У Алены появилось много друзей.
В целом же, если сравнивать системы образования России и США, я бы
сказала, что основное отличие в том, что в школах у нас привычно "дружными
рядами всех ведут к счастью" -программа практически для всех детей
одинаковая. Далее из семьи со средним достатком даже способному ребенку
поступить в институт практически невозможно - такова система вступительных
экзаменов и стоимость обучения в настоящее время. В Америке ты
получаешь то, что ты хочешь и что ты можешь, запущен механизм этакого
"естественного отбора", но при этом не закрыт путь к образованию для
талантливых детей. Все дети учатся вместе в комфортных условиях, нет
никаких разделении ни по каким признакам, но результат, конечно разный.