"Н.И.Бухарин. О мировой революции, нашей стране, культуре и прочем." - читать интересную книгу автора

будет разрешен при помощи (!) этой 50-летней гражданской и международной
войны".
А вот так же, как "при помощи" русской революции была спасена наша
страна. Ni plus, ni moins.
Еще одно небольшое замечание. Проф. Павлов, походя, утверждает, что
"Россия разрушена на десятилетия". Откуда такое пророчество? Какими
соображениями, какими цифрами, какими об'ективными данными подтверждается
этот пессимизм? А вот, по-нашему, С. С. С. Р. через пять-шесть лет будет
самым могущественным европейским государством. Так как проф. Павлов не
читает наших газет, то ему, конечно, приходится оперировать с данными,
история которых "темна и непонятна".
Все же в таких случаях не мешает заглядывать в кое-какие таблички.
Американские сенаторы, французские ростовщики, купцы Великобритании - и то
не страдают таким дальтонизмом, как проф. Павлов. Почему? Потому, что они
знакомятся с нашей жизнью по источникам, несколько более подходящим, чем
квартира и физиологическая лаборатория. Блокада с нас снята, профессор! И
вам давно бы пора снять свою блокаду с наших газет, с "теперешней" нашей
общественности. Та, старая, "беспристрастная", та, которая всегда против
людской "материальной массы", - она умерла. И ее не воскресить никакими
сомнениями и никакими ламентациями.
6. Наше культурное строительство. Тупик профессора Павлова номер
четвертый и последний.
В своей брошюре я говорил о том, что рабочий класс не только спасет
мир, не только построит фундамент новых хозяйственных отношений, но
создаст и новые формы культурной работы, осуществит, претворит в жизнь
новые культурные принципы. Речь шла о понимании связи любой научной
дисциплины и любой идеологической отрасли с жизнью - с одной стороны, о
преодолении анархии культурно-интеллектуального производства - с другой.
Проф. Павлов заявляет, что эта проблема его "очень занимает". Проф.
Павлов делает мне честь, признавая, что у меня здесь есть "много здравых
вещей".
Особенно нравится профессору Павлову положение, что рабочий класс -
"неуч по сравнению с буржуазией". Приведя эти слова, проф. Павлов сейчас
же открывает пальбу и заявляет, что он снова в тупике.
"Вот его (т.-е. Бухарина. Н. Б.) слова. А рядом с этим мне совершенно
непонятное: этот рабочий класс, который совершенно ничего не знает,
каким-то образом навалит на свои плечи уничтожение анархии
культурно-индивидуального производства. Но это безвыходное противоречие.
Эту анархию можно устранить только тому, кто что-нибудь понимает в этой
работе, а если человек ничего не знает, то как он будет эту анархию
устранять? Я опять в тупике, я опять ничего не понимаю..."
Последнее положение, к сожалению, совершенно верно, соответствует
действительности и - позвольте ответить комплиментом на комплимент -
является, как признанье, вполне "здравой вещью". Постараемся об'яснить и
преодолеть эту, не вполне выгодную для проф. Павлова, действительность.
Популярно об'яснять, значит - прежде всего - об'яснять примерами. Так
вот мы и начнем с примеров.
Знал ли рабочий класс дело управления государством? Не знал.
"Кухаркиных детей"
держали подальше даже от школы. Был рабочий класс неучем по сравнению с