"О мальчике, который умел летать, или путь к свободе" - читать интересную книгу автора (Акимов Игорь, Клименко Виктор)

  ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. Энергопотенциал

            ВОСПОМИНАНИЕ: КАК Я БЫЛ ПАНТАГРЮЭЛЕМ

            Каждый новорожденный - уникум.

            Уникум не в том смысле, что не похож на остальных (хотя и в этом тоже), уникальны его возможности. Например, он поглощает за сутки такое количество молока, которое равно четверти массы его тела. Предположим, ваша масса 80 килограммов; сможете вы съесть 20? На спор, пожалуй, сможете, но если не заболеете при этом, то будете отходить от трапезы еще двое-трое суток. А новорожденный назавтра ест столько же, а то и больше прихватит.

            В чем тут дело?

            Как известно, сложилось так, что большая часть энергии от съедаемой пищи идет на переваривание ее же. У гурмана на все остальные процессы остается меньше 10 процентов. Так неужели мудрая, экономная природа, создавая самое совершенное свое творение, наградила его КПД, который сопоставим разве что с КПД паровоза? Что это - насмешка? Или исключение из правила? Или предохранительное устройство, предусмотренное для ограничения наших энергетических возможностей?

            Конечно, нет!

            Каким бы трудом человек ни занимался - от напряженнейшего интеллектуального до тяжелейшего физического, - ему требуется очень небольшое количество пищи. Но продукты должны быть сбалансированы, как в материнском молоке, и поступать малыми порциями. Мы не можем совсем без пищи, но наша энергетика зависит от нее только частично. На глазах всего мира доктор Чарльз Хайдер голодал почти 2\3 года - и не только остался жить, но и не очень жаловался на здоровье. А ведь он только пил воду, насыщенную сбалансированным набором минеральных веществ.

            Новорожденному пища нужна совсем не для того, что нам с вами: он растет! Представьте, что вы вдруг захотели увеличить свою массу хотя бы вполовину. Ничего не выйдет. Разве что вы посвятите этому жизнь и будете откармливаться вопреки всякому здравому смыслу.

            А новорожденный ест, ест, ест - и все голоден.

            Откуда в нем такой запас прочности?

            Надеемся, вы уже сами нашли ответ: природа заложила в него такой огромный энергопотенциал, что на переваривание пищи идет только небольшая его часть.

            О ПОЛЬЗЕ СКРОМНОСТИ

            Попробуйте повиснуть на одной руке. Сразу сорвались? Бывает. Продержались четверть минуты? Неплохо. Целую минуту? Вы очень сильный человек.

            Новорожденный может провисеть на одной руке до трех минут. За счет силы мышц? Ничего подобного. Мышцы у него есть, но очень слабенькие. Чем же он посрамляет лучших гимнастов мира?

            Величиной энергопотенциала.

            О ПОЛЬЗЕ СЛЕЗ

            Кому не приходилось видеть такую сцену: ребенок играл, никому не мешая, не требуя к себе внимания. Но вот, он заметил, что вы наблюдаете за ним, тем более - любуетесь им, - и его словно подменяют: его глаза начинают блестеть, он начинает носиться, бросать вещи, хохотать. От прежнего послушания не остается и следа - никакие слова, никакие окрики на него не действуют; напротив, они еще больше возбуждают его; в апофеозе аффекта он вдруг срывается - и начинает плакать; плачет навзрыд, безудержно, а выплакавшись, тут же засыпает, чтобы проснуться в своем обычном состоянии - словно ничего и не было.

            Расшифруем эту сцену.

            Пока ребенок играет самостоятельно, его эмоции соразмерны действиям. Раз ему интересно, раз эмоции положительны, они подзаряжают энергопотенциал. И чем интереснее игра, тем продуктивнее подзарядка. Обратите внимание: у здорового ребенка этот процесс всегда идет в границах допустимого.

            Но вот он заметил внимание со стороны - это катализирует в нем энергетические процессы. А уж если он почувствовал в вашем взгляде любовь - катализатор становится на порядок, а то и на два мощнее. Границы допустимого разрываются, процесс становится неуправляемым, как при термоядерной реакции, когда превышена критическая масса (границы допустимого).

            Эмоция игры + эмоция общения = эмоциональному взрыву.

            Вспышка меняет знак энергопотенциала на противоположный. Происходит стремительное, лавинообразное расходование энергии. Процесс становится неуправляемым извне. Движущаяся, истекающая, порождающая эмоции энергия руководит ребенком.

            (Аналогичные процессы идут при истерических и эпилептических припадках, на стадионах и в концертных залах, когда фанаты доводят себя до исступления; та же кухня и у религиозных обрядов, когда, например, "изгоняют нечистого";

            по академику И. П. Павлову, всякая эмоция - это достигшая своего потолка дикая сила подкорки; кора при этом отключается; так стоит ли сознательно стремиться прорваться на уровень животного?)

            Когда уровень энергии падает до какого-то минимума (апофеоз аффекта), эмоции меняют знак на противоположный. Слезы перекрывают заслонку расхода энергии; плача, ребенок успокаивается. Энергия опять начинает накапливаться в нем, но уже за счет другого механизма - не эмоционального, а биохимического. Об этом - несколько позже.

            Интересный вопрос: отчего ребенок засыпает после слез сразу (они, как говорится, не успевают просохнуть), а взрослые еще долго маются в состоянии тяжкого психологического дискомфорта? Оказывается, это две проблемы.

            Ребенок живет в мире эмоций; чувства в нем только зарождаются; они столь слабы, что их роль почти ничтожна. И стоит эмоциям поменять знак на противоположный - а мы видели, что это может произойти вдруг, - как меняется и состояние души.

            Взрослый живет в мире эмоций и чувств.

            (Эмоция ограничена нашим телом, она - инструмент энергопотенциала; чувства - это продолжение нас вовне, они называют наши отношения к предметам окружающего мира; значит, чувство всегда оценка; следовательно, чувство - инструмент критичности), а чувства живут долго.

            После тяжелой встряски, а тем более после аффекта, взрослый еще долго прокручивает в себе пережитую ситуацию. Чувство порождает в нем эмоции, эмоции - вновь подхлестывают чувство, и эти качели раскачиваются в человеке до тех пор, пока не иссякнет питающая это движение энергия. Вот почему говорят: "Время - лучший лекарь".

            ПЛАТА ЗА СТРАХ

            Как вы поняли, быстрее всего энергопотенциал прибывает и тратится при работе эмоций и чувств. Убегая от злого пса, человек может перепрыгнуть через забор выше мирового рекорда. Известен случай, когда во время пожара 70-летняя женщина вытащила из дома - со второго этажа - свой девичий сундук; когда потом его потребовалось внести назад, это смогли сделать только четверо дюжих мужчин.

            Существует ходячее мнение, что язвы желудка и кишечника образуются при дефиците горячей и жидкой пищи. Возможно, в этом что-то есть, но вот, что нам известно точно: 1) аффект, 2) длительно переживаемые негативные эмоции (выплескиваемые наружу), 3) эмоции, удерживаемые внутри (если им удалось истощить ваш энергопотенциал ниже допустимого), могут прожечь и желудок, и кишечник, как бы научно вы ни питались.

            Рак - как и любая другая болезнь - не страшен человеку, у которого энергопотенциал в норме. Чуждые новообразования капсулируются организмом; на блокаду этих очагов он бросает лучшие свои силы; и только сильнейшее истощение может заставить его ослабить эту защиту. Организм не удовлетворяется равновесием вокруг смертельно опасных гнезд; если энергопотенциал постоянно прибывает, он может задавить и ассимилировать любой чужеродный очаг.

            Мораль: если хотите жить долго и счастливо - храните гармонию своих эмоций и чувств.

            Помните: позволив эмоциям и чувствам сорваться с тормозов, вы бросаете вызов судьбе, вызов случаю; перед любым ударом, кто б вам его ни нанес: окружающие люди, природа, вы сами - вы будете беззащитны.

            МУДРОСТЬ ТЕЛА

            Малыш поднялся на ножки, ухватился за спинку кроватки - и пошел прыгать как заводной. Собственно, он не прыгает, а приседает, но движение вверх происходит быстрее - оттого и происходит впечатление прыжка. Тридцать - сорок - пять - десять прыжков подряд - попробуйте повторить это упражнение в том же темпе! Не получилось? А малыш чуть передохнул - и опять прыгает с тем же энтузиазмом и восторгом, причем, если бы вы удосужились подсчитать, сколько раз у него это получается, вы бы обнаружили, что количество прыжков растет. Надеемся, вы не удивляетесь этому, ведь сущность процесса вам уже понятна:

            расходуя энергопотенциал, мы его приращиваем.

            "Чем больше отдаешь, тем больше остается".

            В этом парадоксе основное отличие живой природы от неживой. В неживой природе движение энергии из одной формы в другую происходит с потерями (второй закон термодинамики), в живой природе - с приращением. Создается энергетическая прибавочная стоимость.

            Кто малыша этому учил? Что в нем сигнализирует о необходимости интенсивных трат энергопотенциала?

            Эмоции.

            Мы развиваемся по жесткой программе генотипа. Окружающий нас мир - прокрустово ложе; от него никуда не уйти, потому что оно не только извне, но и внутри нас. Когда мы упираемся в него, информация об этом контакте рождает эмоции. Новорожденный плачет - когда он голоден, когда пеленка мокрая, когда что-то болит. Для малыша отсутствие движения создает такой же дискомфорт, как и голод. Он хочет двигаться, он должен двигаться, хотя и не отдает себе в этом отчета. И первое же движение, первый глоток утоленной потребности переключает эмоции. Вместо отрицательных - дискомфорта, нарастают положительные - наслаждение движением. Он прыгает и хохочет...

            И никогда не попадает в состояние аффекта.

            Почему?

            Прыгая, малыш находится под властью, под диктатом движения. Но движение расходует энергопотенциал, соответственно убывает и эмоция. И он перестает прыгать не оттого, что не может прыгать дольше, а потому, что уже не получает за это награды.

            Взрослым труднее. Они упражняются сознательно, их ведет рассудок, у них есть цель. Чем больше потратишь - тем больше получишь! Они не придают значения мышечной радости, которой руководствуется малыш, и проскакивают границу удовольствия, хотя это границы дозволенного. А за нею их поджидает физический стресс. Он не может быть удержан - он должен разрядиться. И бьет в самые слабые места организма. В результате - инфаркты, инсульты, функциональные нарушения печени и почек, иммунной системы, и считайте, что вам здорово повезло, если все закончилось только хроническим переутомлением.

            Отец стресса Ганс Селье назвал бы такое состояние дистрессом; но он ничем не разграничил стресс и дистресс, а квалифицирует их только по результатам. Мы считаем, что одного понятия стресса достаточно. Ведь человек действующий ориентируется не на понятия, а на состояния, и достаточно ему верить мудрости своего тела, помнить, что мышечная (интеллектуальная, нравственная, эстетическая) радость обязательна, - и он всегда будет находиться в границах дозволенного.

            Малыш никогда не выйдет за них.

            Если б его развитие зависело только от него - он бы развивался идеально. Но родители принимают в этом деле горячее участие. Самое страшное прокрустово ложе - родительская любовь.

            Мать взяла малыша на руки, поставила ножками на свои колени - и он тут же запрыгал. Ну, во-первых, удержать малыша не так-то легко - работу он производит огромную; во-вторых, пугает его активность - куда, кажется, приятней ребенок спокойный, который не мешает жить; в-третьих, она боится, как бы чего ни случилось с ножками - а вдруг искривятся... И мать начинает удерживать, успокаивать малыша, пытается отвлечь - погасить пылающий в нем огонь.

            При этом совершаются три грубейшие ошибки:

            1. Обрадовавшись матери, контакту с нею, малыш делится с нею своей радостью - и вдруг оказалось, что матери это не нужно. Наслаждение движением здесь было усилено конкретным адресом - тем тяжелее огорчение.

            2. Было подавлено зарождающееся чувство.

            3. Ему запрограммировали сдерживание физического развития.

            Поэтому напомним аксиому: дети, отстающие в физическом развитии, отстают и в умственном.

            С КЕМ ПОВЕДЕШЬСЯ, ОТ ТОГО И НАБЕРЕШЬСЯ

            Малышу дали игрушку. Необычную, сделанную со вкусом и выдумкой; любой взрослый ее замечал, каждому она нравилась сразу. А малыш поиграл несколько минут - и забыл о ней. (Кстати, и внимание взрослых она бы долго не удержала, но над нами довлеет первое впечатление, и игрушки для нас потеряли свой первоначальный смысл.) Зато нашел какой-то обломок или непонятного назначения деталь - и играет с нею часами. Мало того, назавтра интерес к ней возрастает. Тот же процесс: когда родители пытаются выбросить старую ломаную игрушку, это вызывает у ребенка решительный протест - и игрушка собственноручно водворяется им на место.

            Отчего это происходит?

            Новенькая игрушка строго функциональна. Она создана для определенной игры, она рассчитана на определенные действия. То есть ее воздействие ограниченно, оно полностью исчерпывается ее функциональностью. Пока ребенок познает, осваивает игрушку, утилизирует ее, она вызывает в нем положительные эмоции, питая тем самым его энергопотенциал. Но едва познание завершилось - исчез повод для эмоций; для положительных эмоций! Это значит, что уже работают эмоции отрицательные. Именно уже работают, потому что нейтрального эмоционального состояния не существует, это только дверь из одного состояния в другое.

            Взрослый скажет: мне скучно - и будет покорно скучать, не осознавая, что тем самым бездарно тратит энергопотенциал. Ребенку такую роскошь не позволит его природа (если ребенок скучает - он нездоров!). Едва его эмоции поменяют свой знак, он тут же отставит игрушку и мгновенно забудет о ней или станет ее разбирать или бросать - придумывать ей новые функции, чтобы создать положительные эмоции. А это уже творчество.

            Обломок не имеет лица. Но это же означает, что у него и несчетное число лиц - столько, сколько мы можем вообразить. Новенькая игрушка - тесное прокрустово ложе; обломок тоже мечен его печатью, но это ложе уже в нас самих. Его размеры - это размеры нашего воображения.

            Играя с обломком, ребенок создает ему роль и придумывает сценарий, в котором находит место и ему и себе. Утром обломок был мамой, днем - паровозом, вечером - собакой. Он неисчерпаем. Он энергетически неисчерпаем.

            Так что же такое детская игра? Игра - это школа творчества.

            Это подготовка к исполнению главного нашего предназначения.

            Человек с заурядным энергопотенциалом только существует. Он - функционер. Он - винтик в социальном механизме. Поставленный жизнью в определенные обстоятельства, он принимает их как данность. Лишь в отдельные моменты - моменты случайного прилива энергии - он может мечтать, вырваться из глубокой колеи, по которой он тянет свою повозку; быть может, он помечтает даже взлететь... Но меняется знак эмоций - и он возвращается к своей обрыдлой игрушке с заранее запрограммированными свойствами.

            Только избыток энергопотенциала позволяет нам творить. Ключ к творчеству - энергетическая прибавочная стоимость. Это она позволяет нам видеть мир другими глазами. Люди проходили мимо стены - и не сомневались, что она сплошная. Но подошел талантливый человек и сказал: так вот же дверь! И открыл ее, и вошел, и остальные вошли за ним, удивляясь про себя, как это они не разглядели такой очевидной вещи. Ведь могли же и они...

            Нет, не могли. Сейчас - не могли. Потому что нет в них питающего творчество прибавочного энергопотенциала. Потому что в детстве неправильно играли; значит, у них не наработаны и навыки творчества. Потому что нет в них инстинкта вдохновения, который формируется в детстве в моменты мышечной радости.

            Впрочем, как мы уже говорили, еще не все потеряно. Если наберетесь мужества и терпения и будете так тратить свой энергопотенциал, чтобы постоянно его наращивать, в какой-то момент вы почувствуете, что вам тесно в прежних рамках, в борозде - и тогда уже ничто не удержит вас в ней. Чтобы сохранить себя, свою целостность, вы вырветесь из тисков, и если сразу не найдете дверь в стене, то проломите ее и тогда поймете, что уже - летите.

            В НАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВО

            Каждый малыш - полиглот.

            Мало того, что он овладевает родным языком - причем у таких бездарных педагогов, как родители, - но если родители говорят на разных языках, он с легкостью овладевает всеми. Описан случай, когда в семье говорили на четырех языках, и к ребенку обращались избирательно: отец - на одном, мать - на другом, дедушка и бабушка - на третьем и четвертом. К трем с половиной годам он свободно общался со всеми. И если дедушка просил его сказать бабушке что-то, ребенок делал это на ее языке.

            Вспомните, сколько сил вы затратили на изучение иностранного сперва в школе, потом в институте, потом самостоятельно - и все равно его не знаете. Почему? Изучение шло только насильственным путем. В школе и институте - надо, самостоятельно - хочу и ни разу - свободно, когда оно естественно, само по себе как бы вливается в вас из окружающей среды. Не зная того, вы изучали иностранный только на отрицательных эмоциях.

            А для ребенка это игра. И чем больше иностранных слов приходится усваивать, тем интересней игра, тем больше положительных эмоций он получает. Разумеется, при этом происходит огромная работа, но энергетические траты ничтожно малы по сравнению с его энергопотенциалом. Который, кстати, с каждым лингвистическим успехом возрастает.

            ШАГРЕНЕВАЯ КОЖА

            Легенда о шагреневой коже пришла к нам из тьмы веков. Суть ее в том, что с каждым нашим желанием (желание - это мысль, порождающая действие) мы тратим часть себя; значит, чем больше желаний - тем скорее убывает наша жизнь. Обратная логика: чем размеренней и не активней мы живем, тем у нас больше шансов прожить долго.

            Этот образ - плод житейской мудрости, и типичный случай, когда видимое принимается за действительное. Ведь все так очевидно! За точку отсчета берется юность - пора самых бурных и безудержных желаний. Чем больше себе "позволил" в юности (сжег свечу сразу с двух концов"), тем меньше остается на всю последующую жизнь. И во всех вариантах жизнь идет на спад, под горку.

            Если ту же схему развернуть шире - от рождения и до смерти - она становится еще убедительней. Начиная свой путь практически из ничего (ну что такое оплодотворенная яйцеклетка? без микроскопа в нее трудно даже поверить), человек развивается, набирает сил, достигает пика в юности - и затем потихоньку скатывается вниз, чтобы в немощной старости превратиться практически в ничто.

            "Первый шаг ребенка - это первый шаг к смерти".

            Правда, эта схема противоречит второму закону термодинамики, потому что непонятно, откуда на первом этапе берется невероятная энергия роста. Ребенок ест много, и все же энергии пищи недостаточно, чтобы удовлетворить и компенсировать рост. Но это противоречие сегодня видим мы с вами, а прежде его просто не замечали.

            И второе противоречие - о сущности желаний. Из принципа шагреневой кожи следует, что надо избегать желаний, сильных чувств. Покой - идеал. Чем меньше контактов с внешним миром, чем уравновешенней мир внутренний - тем лучше...

            Но ведь желание (повторимся) - это мысль, порождающая действие! То действие, которое только и может накопить энергопотенциал и создать энергетическую прибавочную стоимость, а тем самым - поддержать энергопотенциал на прежнем уровне. Только действуя, мы можем себя сохранить. Но с условием (и это вы тоже уже знаете), что эти действия не должны выходить за границы дозволенного.

            Напомним еще одно обстоятельство: энергопотенциал новорожденного столь велик, что превзойти его почти невозможно. Значит, мы можем принять его за максимум. Оптимальный максимум. Максимум в границах дозволенного.

            Это - мера. И ориентир. Ориентир на всю жизнь.

            Вот и задача каждого из нас прояснилась: так пользоваться своим энергопотенциалом, так корректировать его прибавочной энергетикой, чтобы его уровень далеко не отступал от первоначального. А поскольку энергопотенциал то расходуется, то накапливается, эта линия должна напоминать синусоиду. Синусоиду, которая катит в границах дозволенного, своею вершиной каждый раз стремясь дотянуться до эталона - уровня энергопотенциала новорожденного. (И дотягивается! - в моменты вдохновения.)

            Такой график жизни не может не вызвать недоверия. Как! И у новорожденного, и у юноши в расцвете сил, и у старика - один и тот же уровень энергопотенциала?..

            Представьте себе - да. Просто энергопотенциал в разном возрасте по- разному самовыражается. Новорожденному он обеспечивает рост, юноше - способность к действию, преобразующему мир, старику - мудрость. Интеллектуальное усилие столь же энергоемко, как и эмоция молодого человека. Высота, на которую взлетает юноша в порыве вдохновения, доступна и старику, который неторопливо поднимается на нее по ступеням разума. Само собою, наш старик должен быть практически здоровым.

            ХОРОШО ЛИ БЫЛО ФЕНИКСУ?

            Несколько слов о вдохновении.

            Обойти его молчанием нельзя, ведь это самые незабываемые (хотя и не всегда осознаваемые) мгновения нашей жизни. И хотя каждый раз это исключение, в них есть и правило: способность переживать вдохновение характеризует энергетику личности.

            Что такое вдохновение? Это вспышка в тот момент, когда волна энергопотенциала поднимается до максимума уровня новорожденного. Происходит как бы ядерный взрыв. Он озаряет то, что до сих пор было в темноте. Человек обнаруживает себя на уровнях, о которых и не подозревал. И с легкостью решает задачи, которые еще вчера были ему недоступны.

            Первый вывод: вдохновение не может быть беспредметным; оно всегда связано с решением определенной задачи; значит, только энергопотенциал задачи дает тот импульс, благодаря которому синусоида поднимается на максимально возможную высоту.

            Внимательный читатель в этом месте может поймать нас на противоречии. В самом деле: если волна энергопотенциала в своей наивысшей точке рождает вспышку, не может же она катить дальше как ни в чем не бывало. Правильно.

            Вспышка разрывает синусоиду, и она, уже в новом качестве, гиперболически уносится ввысь, в беспредельность. Очевидно, при этом и границы дозволенного в нашем обычном понимании перестают существовать.

            Для человека в минуты вдохновения нет ни времени, ни обстоятельств, ни напряжения. Ничто не может ему помешать, ничто не может его остановить. Даже смерть. Потому что последних мгновений жизни ему хватит, чтобы решить задачу.

            Где же он обнаруживает себя после того, как вдохновение иссякло?

            На дне.

            На дне себя, на дне синусоиды. Но не с пустыми руками! У него в руках добыча, то яблоко, которое он сорвал на казавшейся недоступной высоте. Теперь дело за малым - это яблоко съесть, ассимилировать его; иначе говоря, научиться пользоваться новым знанием, добытым при решении задачи. Новое знание становится источником энергии, вполне достаточным, чтобы вернуть синусоиде форму и высоту.

            Вдохновение сладостно. Пережив однажды, забыть его невозможно. Но ждать его, ловить его - бесперспективное занятие. Даже если ваш энергопотенциал достаточен. Нужна новая задача; задача, энергоемкая настолько, что она одолеет инерцию и стабильность синусоиды и заставит ее спружинить так, что вы опять пробьете свой потолок.

            Так это же принцип Феникса! Сгорая, он возрождался из пепла, чтобы вновь сгореть и вновь возродиться. Каков смысл в этом вечном двигателе - никто до сих пор не задумывался. Теперь вы знаете это.

            Вывод второй: уровень ваших достижений зависит только от вас самих.

            Вывод третий: даже одну задачу вам никто не подарит, ее вы должны найти сами - и в себе, как и все остальные.

            Почему в себе? Вы где-то упираетесь в прокрустово ложе. Оно доставляет вам неудобство, быть может, даже вызывает боль. Освободиться, принести себе облегчение - ваша задача.

            Так каково же было Фениксу?

            Ему было замечательно.

            Ножницы, забытые в животе у оперированного

            Вот вы прочли главку о вдохновении - и наверняка не обратили внимания на существеннейшую деталь: в ней ни разу не были упомянуты эмоции. Ни разу! Парадокс? Ну какое же, скажете вы, вдохновение без эмоций. Ведь в этой же книге так убедительно доказывалось, что эмоции - инструмент энергопотенциала, а без энергопотенциала какое же вдохновение; значит - и без эмоций...

            А вот и нет.

            Если эмоции - инструмент, передаточное звено, посредник, они работают лишь тогда, когда система находится в нормальном рабочем режиме. Значит, катят синусоиду. А вдохновение работает по графику гиперболы. Другой режим, другие законы. При этом энергия без посредников напрямую материализуется в решение задачи. При вдохновении эмоций нет, потому что в них нет необходимости. Потому что эмоция, как чужеродное тело, разрушает вдохновение.

            Следовательно: если яркий процесс идет на фоне эмоции - это не вдохновение, а обыкновенный душевный подъем, и вы напрасно рассчитываете, что он вам поможет решить задачу.

            ЦЕЛЬ ЛЮБОЙ ЦЕЛИ - ЭМОЦИИ

            Игрок - настоящий игрок - не встанет из-за стола, пока не выиграет. Он должен настоять на своем, доказать свою силу, утвердиться. И на пути к этой цели он готов идти на все, поставить что угодно; он ставит последнее... В апофеозе борьбы (даже если не выдает себя ничем) он переживает невероятный эмоциональный подъем, а если еще и риск велик - это сродни состоянию полета.

            Не правда ли - очень похоже на вдохновение?

            Это и не удивительно: азарт стремится, пытается, делает невероятные усилия, чтобы смочь использовать формулу вдохновения - выйти на траекторию гиперболы, траекторию успеха. И случается, что игроку удается разорвать синусоиду; но лучше б он этого не делал. Потому что его ведет не задача, его ведет цель, и чем бы ни закончилась для него эта игра (подчеркнем: на высочайшем эмоциональном подъеме, на предельной концентрации всех жизненных сил) - в конце его ждет поражение. Когда гиперболический полет иссякнет, он обнаружит себя глубоко внизу не с яблоком - с пустыми руками. Проигрыш зачеркнет его как личность: после такого падения ему нечем будет жить. Выигрыш - сколь угодно крупный выигрыш - тоже слабое утешение, потому что игрок за полеты платит собой. Не оборотным энергопотенциалом - своей жизнью. Он не осознает этого; он не знает, что произошло, только чувствует, что жизнь утратила вкус, стала неинтересной. Значит, единственная возможность опять ее - настоящую - ощутить: это опять поставить все на карту. И так до тех пор, пока не проиграется окончательно.

            Значит:

            1) азарт - вернейший признак ущербного энергопотенциала (игрок заводит себя, ищет азарт для того, чтобы хоть на короткое время, взбугрив синусоиду, подняться на более высокий уровень энергопотенциала и ощутить настоящую жизнь - собственно говоря, ту, которой живем мы с вами);

            2) азарт пытается работать по схеме вдохновения, но дефицит энергопотенциала лишает его задачи; поэтому игрок подменяет творческую задачу доступной целью; поэтому же он провоцирует эмоции и насилует себя, вызывая искусственный взрыв - увы, тем самым он взрывает свою целостность; собирая себя потом по кускам, он обнаружит себя на уровне, значительно ниже прежнего, что и неудивительно: целое всегда больше, чем сумма составляющих его частей;

            3) азарт обречен на поражение.

            Кстати, алкоголики и наркоманы живут по тому же принципу, что и игроки. А ведь им тоже хочется удовлетворения, хочется ощутить полноту жизни. Но рожденные искусственным путем эмоции не создают никакого продукта, который возвратил бы энергопотенциал. Поэтому они энергопотенциал прожигают.

            Алкоголикам и наркоманам недоступны чувства, требующие больших энергетических затрат. Поэтому они живут эмоциями и ради эмоций.

            А это, как мы уже говорили, уровень животных.

            ЕДИНСТВЕННЫЙ СПАСАТЕЛЬНЫЙ КРУГ

            Современная наркология нам внушает, что лечить алкоголизм чрезвычайно трудно, а уж наркоманию - практически невозможно. Неправда! У человека, если он еще способен действовать, нет безнадежных ситуаций. Просто он должен найти задачу. А уж задача поможет ему восстановить энергопотенциал и вылепить достойную судьбу.

            Мы знаем примеры таких судеб. Это были выдающиеся люди. Но ведь они начинали практически с нуля!.. Значит, сможете и вы.

            СКОЛЬКО БЬЕШЬ - СТОЛЬКО И ЕДЕШЬ

            Что отличает истинного спортсмена от человека, который посвятил свою жизнь спорту случайно? Критерий один: чем выше уровень соревнований, тем лучше выступает истинный спортсмен. В тренировочном зале, на прикидках от него не стоит ждать высоких результатов. Но едва он оказывается на раскаленной жаровне олимпийского стадиона - откуда что берется! Чем острее конкуренция - тем лучше он выступает.

            Что отличает истинного актера от людей, случайно попавших на сцену? Контакт с залом. Чем больше зрителей, чем острее они реагируют (пусть даже и враждебно), тем лучше он играет.

            Что отличает истинного обывателя? Путь к успеху. Обыватель влачит неторопливое, полусонное существование, пока внешние обстоятельства (у соседа есть автомобиль, дача, стенка - у меня нет; сегодня без ученого звания как без рук; если я не выполню этой работы - меня не повысят) не вынуждают его повысить активность, начать интенсивно тратить энергопотенциал.

            Что общего у них?

            Они реактивны.

            То есть их деятельность не самостоятельна. Она провоцируется внешними обстоятельствами. Социальным прессом. И чем сильнее давит этот пресс, тем сильней их защитная реакция. Сохраняя себя, они вынуждены работать, тратить энергопотенциал - себя выражать. В идеале эта борьба может их загнать под потолок - на максимальный режим работы энергопотенциала. Долго там не удержаться - синусоида неостановима. Но спортсмен успевает сделать свой лучший прыжок, актер - исполнить роль, обыватель - достичь успеха. Все складывается как нельзя лучше. Но введем в эту простенькую ситуацию новое обстоятельство: в тот момент, когда энергопотенциал наших героев находился в апогее - пресс дал новый импульс, придавил еще больше. Что при этом произойдет?

            На Олимпиаде в Мехико Боб Бимон в первой же попытке улетел на 8 м 90 см - приблизительно на полметра дальше лучших результатов тех лет. И борьба кончилась: все соперники сломались.

            Актер играл свою роль легко, красиво, вдохновенно; слияние с ролью было абсолютное, все получалось, как никогда; это был его звездный час! И вдруг он понял, что партнер работает лучше... Актер словно прозрел; он увидал себя как бы со стороны, но - в перевернутый бинокль. И сломался. Сломался навсегда.

            Обыватель, вынужденный обстоятельствами работать на максимуме своих возможностей, для успеха поневоле меняет свое отношение к работе. Правда, над ним еще довлеет результат, но он уже получает наслаждение от процесса работы. Не только вещи и общественное положение - сама работа становится для него самоценной, и жизнь обретает новый, недоступный доселе смысл... И вдруг среди эйфории самовыражения до него доходит, что его сослуживец делает такую же работу не за десять месяцев, а за три дня - и обыватель падает и ломается на куски, так что никакой социальный пресс уже не вернет ему утраченную целостность.

            Что же они увидели в момент прозрения? Что их сломало?

            Задача. Чужая задача.

            Значит, чужая задача - это зеркало, в котором мы видим себя со стороны. Видим в натуральную величину. Улавливаете парадокс? Наши герои получили достоверные сведения, то есть сведения, несущие порождающее, жизненное начало; напрашивается, что это должно было подтолкнуть их, помочь им подняться на новую ступень - а они сломались. Почему?

            Потому что они думали только об успехе - о результате.

            А не проигрывает - никогда не проигрывает! - лишь тот, кого интересует процесс, кто наслаждается процессом, кто видит в совершенствовании процесса единственно достойный смысл.

            А спелое яблоко падает само.

            Но стоит ли удовлетворяться парадоксом? Логика подсказывает; если есть парадокс - значит, есть и норма. В чем же ее смысл?

            На Олимпиаду в Токио Валерий Брумель приехал в разобранном состоянии. Весь сезон он гонялся за мировым рекордом - за результатом, за успехом, - но ничего не достиг; мало того, потерял и то, что имел. Соперники не сомневались в его провале. Правда, сам Брумель рассчитывал, что, выйдя на олимпийскую арену, получив мощный импульс, он найдет себя - и преуспеет, Но вот начались квалификационные прыжки. На высоте, которую прежде Брумель брал едва ли не с места, он заваливает планку. Вторая попытка - то же самое. Остается последний шанс... Было ясно, что все кончено, что ничего у него не выйдет. Но тут к Брумелю подошел его соперник, товарищ по команде (между прочим, чемпион прошлой Олимпиады) Роберт Шавлакадзе и сказал: "Валера, покажи им, как это нужно делать по-настоящему". Иначе говоря, предложил забыть о цели, результате, успехе, а думать только о технике, о красоте. Брумель мгновенно перестроился - и взял эту высоту, и последующие высоты тоже. И стал олимпийским чемпионом.

            Увидав себя в зеркале игры партнера, актер получает модель формирования задачи. Теперь он понимает, знает, чувствует, как это делается. Раз он не боится, раз он хочет (а энергопотенциал обеспечивает его отвагу), он осмыслит и сформирует свою задачу, и если хватит мужества - обязательно дойдет до конца.

            Обратите внимание: мы нигде не упоминаем удачу. Потому что, во-первых, это категория неэнергетическая; во-вторых, это спасательный круг игрока; подъемная сила этого круга может быть очень большой, но он быстро намокает и тонет, а мы хотим плавать всю жизнь; в-третьих, нет большей удачи, чем вдохновение.

            А как же с обывателем?

            Что произойдет с обывателем, которому высочайший уровень энергопотенциала позволит понять смысл задачи и найти в себе ее животворный огонь?

            Очень просто: он перестанет обывателем быть.

            ШЕСТОЙ ОРГАН ЧУВСТВ

            Сильный человек красив. Нам нравится наблюдать его не только в действии, но и во время отдыха, когда он расслаблен. Значит, не только линия, не только фактура воздействуют на наше эстетическое чувство. Содержание, смысл этой умной силы, ее способность к самовыражению интуитивно угадываются нами - и это вызывает в нас положительные эмоции.

            Но вот представьте, что мышцы этого человека разбухли в полтора-два раза, вспучились буграми - что произойдет с вашим восприятием? Первая реакция - удивление; а если культурист еще и постарается произвести на вас впечатление - изумление. Следующая реакция - замешательство, потому что попытка утилизировать информацию (например: он такой же, как и я, только больше) не проходит: интуиция вам подсказывает, что он другой, что к этому прокрустову ложу вам лучше и не примеряться. Окончательная реакция - отторжение, потому что к этому моменту вы уже поняли, что этот человек хочет выделиться; мало того - он противопоставляет себя вам, старательно подчеркивая свою исключительность.

            Неужто все дело в ущемленном самолюбии? В элементарной зависти - вот смог же человек, а я ленив, мне не хватит характера?

            Нет, конечно.

            Кто идет в культуристы?

            1. Люди с ущербным здоровьем, с явными дефектами телосложения.

            2. Те, кто выдумал себе недостатки, соразмеряя себя с модой на форму тела.

            3. Люди, отягощенные комплексами неполноценности и надеющиеся скрыть их под мышечным панцирем.

            Система эта привлекает своей простотой и доступностью. И демократизмом - она годится всем без исключения! Не надо большого ума, не надо специальных труднодоступных знаний, не надо поиска себя. Вся премудрость: бери гантели, гири, штангу - любой груз - и качай их до изнеможения. И что замечательно, результата не нужно долго ждать: измерил бицепс после занятия - и видишь прибавку.

            Просим понять нас правильно - мы не собираемся отрицать пользу физических упражнений. В том числе и интенсивных, и силовых; в этой главе мы уже ратовали за спорт. Эти упражнения: 1) источник здоровья, 2) способствуют формированию потребности систематически заниматься спортом, 3) укрепляют характер.

            То есть, когда спорт - это один из рычагов гармонического развития личности, мы говорим: да здравствует атлетика!

            Но если ее упражнения нацелены только на лепку определенной формы тела, если ее идолом становится гипертрофированная, самодовольная (потому что отупела) мышца - молчать нельзя. И нельзя с этим мириться, потому что ложные ценности культуризма сбивают молодых людей с естественного пути к себе.

            Спустя какое-то время изуродованное тело все равно настоит на своем, возвратится к посильной для него норме, а что делать с изуродованной душой?

            Дело не столько в грехе Нарцисса - самолюбовании, хотя и оно опасно: ведь это тупик; замкнутое на себя чувство быстро глохнет; оно неплодотворно; оно ведет в пустыню, и кто знает, каким вчерашний Нарцисс выберется из нее. Страшнее другое: культуристу мало сознавать свою исключительность, он хочет доказать это другим, стать над ними, растолкать их, задвинуть их своим могучим торсом в темные углы. Он утверждается - унижая других. Но ведь и за это - как и за все в нашей жизни - когда-то придется платить...

            Культ силы - культ тела - культ мышцы... Это дно. Дальше сползать некуда.

            Природа любит целостность. Не может быть, чтоб совершенная форма содержала безнравственность. Раз есть безнравственность - должны быть и просчеты в физиологии.

            Что такое мышца?

            Это - 1) орган движения;

            2) орган познания (вспомните "семиметровый" ипс; чем вы запоминали пространство, овладевали им? - мышцами; когда ребенок трогает предмет, мышца учит глаз точно его видеть; кинетическая мелодия движений подобна звуковой, мышца запоминает ее во времени с исключительной точностью - и т. д.);

            3) аккумулятор энергии (мышца не только расходует энергию, что известно всем, но и сама восстанавливает ее в ходе работы и накапливает, когда работа завершена; причем накапливает не только для себя, но и для других органов).

            Современная психология рассматривает мышцу (и мышечную систему в целом) как шестой орган чувств. Причем исключительность и универсальность ее в том, что мышца оперирует всей триадой эпк: и энергопотенциалом, и психомоторикой, и критичностью. Классические же органы чувств работают только на критичность.

            Удивительно, как наука до самого последнего времени проходила мимо такой очевидности. Ведь уже опыты с лягушачьей лапкой, на которую воздействовали электрическим током или кислотой, - опыты, известные каждому из нас с восьмого класса, - раскрывают свойства мышцы как органа чувств. Все проходили мимо этой двери, а она даже не была заперта.

            Между прочим, этот орган весит 40 процентов от массы всего тела.

            А культурист значительно повышает массу мышц. "Отлично! - скажете вы. - Значит, он может лучше двигаться, больше и точнее чувствовать, а уж как у него возрастает энергопотенциал!.."

            Не будем спешить с выводами, сперва разберемся, чем отличается мышца культуриста от нашей с вами.

            Наименьший элемент мышцы - двигательная единичка - имеет свой нерв, свой капилляр и свою нервную бляшку (датчик ее состояний). Природа сбалансировала ее так, что при оптимальном рабочем режиме туда поступает достаточное количество питания, импульсов для работы, а бляшка обеспечивает обратную связь. Конечно, вся троица создана с запасом - на вырост, но в определенных пределах. И когда культурист чрезмерно наращивает мышечную массу, каждая двигательная единичка тоже увеличивается непомерно. В результате - импульс нерва не может ее охватить, капилляр не обеспечивает полноценным питанием и канализацией, а бляшка утрачивает контроль и шлет в сознание дезинформацию.

            Теперь вам нетрудно представить, что происходит с гипертрофированной мышцей:

            1) она теряет выносливость (канализация не справляется со своими функциями, продукты обмена оседают в мышце, которая "наливается свинцом");

            2) она утрачивает быстроту (нервный импульс не соответствует инерции непомерной мышечной массы);

            3) она утрачивает эластичность (бляшки дают ложную информацию, поэтому движения становятся угловатыми и неточными, человек - неповоротливым, а мышцы при мгновенном переключении от одного движения к другому - рвутся);

            4) наконец, гипертрофированная мышца практически перестает быть органом чувств - она слепая, глухая и немая.

            После всего этого, надеемся, вы согласитесь с простой мыслью, что избыточная мышечная масса так же вредна, как избыточный жир.

            Культурист культивирует только форму - доступную и легкую цель, потому что на большее он не способен: у него сниженный энергопотенциал. Подчеркнем: его сила может быть очень большой, но она не имеет отношения к энергопотенциалу (напомним: сила - функция мышц, энергопотенциал - всего тела). Значит, он не способен не только решить, но даже поставить задачу. Ом может только быть. Все без остатка силы он кладет на поддержание однажды достигнутой формы. К счастью для него, мудрость тела - стойкий аппарат. Когда культурист устанет от своей опасной игры, она возвратит его к его естеству.

            ЧЕМ ПРОБИВАЕТСЯ СТЕНА

            Теперь вы убедились, что без энергопотенциала - без определенного, оптимального уровня энергопотенциала, - не может быть таланта. Это кровь таланта. Он дает таланту жизнь. Его количество и качество наполняют талант, служат мерой его величины.

            Организм и среда - единое целое. Они контачат друг с другом, проникают друг в друга, воздействуют друг на друга энергией. В этой ситуации человек все время ищет равновесие. Если его энергопотенциал недостаточен - он ошибается в действиях, травмируется, болеет. Если равновесие достигнуто - он живет в согласии со средой, чувствует себя вполне комфортно, но действует только в пределах, необходимых для поддержания равновесия. Если же у него появился избыточный энергопотенциал, человек, чтобы не перегреться, вынужден его тратить; а это возможно только одним способом: воздействуя на окружающую среду. Человек ее перелопачивает, приспосабливает к себе и не успокаивается до тех пор, пока это прокрустово ложе не станет для него как раз впору.

            Следовательно, талант проявляется только при избыточном энергопотенциале.

            Как же определить, каков у нас сегодня уровень энергопотенциала? Есть у вас избыток или нет?

            Ответ напрашивается: для этого нужно взять элемент окружающей среды и испытать, как мы с ним взаимодействуем. Разумеется, этот элемент должен быть отмерен, тогда меру получит и наш энергопотенциал.

            Итак, пришло время второго ИПСа

            Как и в "семиметровом", в нем нет и намека на произвольность трактовки, которая присутствует во всех современных тестах, потому что там очень многое зависит от личности экспериментатора, от его опыта, умения, вкуса, его добросовестности; от степени истинности теории, которую он стремится доказать. Кстати, прибор, которым пользуется экспериментатор, вносит свои "поправки" в результат; случается, что прибор сделан для исследования каких-то совсем иных вещей, отлично выполняет свою работу, проявляет качества предмета... совсем не те, что исследует экспериментатор, и совсем под иным углом зрения, - но в тестологии все годится, все идет в ход, все можно связать одно с другим, трактовать, объяснять, анализировать, разбирать варианты...

            Ипс исключает необходимость в экспериментаторе; поскольку дело это сугубо личное, то и испытуемый, и экспериментатор, и прибор, и интерпретатор - все объединены в одном лице.

            Здесь прибор - это мыслящее, ощущающее, действующее человеческое тело. В нем каждый орган чувства - совершеннейшая ЭВМ, которая работает на прием, переработку и интеграцию информации. "Выход" для всех этих ЭВМ один - движение. Которое - измеряет. Которое проявляет вашу способность воспринимать и преобразовывать мир, то есть ваш талант.

            Ипсы нейтральны. Лишь одно поле их может исказить - усталость, лишь одна сила их разрушает - утомление. Но если "семиметровый" дал вам зеленый свет, на ипс не влияет ни ваше настроение, ни ваше желание превзойти себя; даже попытки запутать себя изменением способа действия на него не влияют.

            Ипсы объективны. Это не отражения в зеркале слова - это сам предмет, данный в натуральную величину. Нам не надо его пересказывать, пытаться формулировать, искать слова. Он есть такой, какой он есть на самом деле.

            Ипсы конкретны. Они имеют четко очерченные границы. Они дают точную размерность - секунды, сантиметры.

            Ипсы - аналоги конкретной деятельности человека ("семиметровый" - обычная ходьба), в отличие от тестов, которые часто не имеют к деятельности никакого отношения.

            Наконец, к тестам можно, привыкнуть, приспособиться - Ипсы - как мы предупреждали - не тренируемы.

            При тестировании инициатива начала реакции идет извне, ипс вынуждает к рождению инициативы изнутри.

            Действуя, человек измеряет. Измеряя - действует.

            И это не только в ипсах, но и в жизни - на каждом шагу. Мы идем по жизни, осторожно ощупывая перед собой незримый тонкий лед, чтобы не провалиться. Все наши органы чувств служат познанию этой задачи, все наши силы, все наши действия подчинены выполнению ее. Ипс - мера нашей способности угадывать толщину льда.

            ТОНИЧЕСКИЙ ИПС

            Возьмем палку, или полотенце, или скакалку - что окажется под рукой. Будем считать этот предмет элементом окружающей среды. Как мы можем на него воздействовать? Из всех возможных действий есть только одно, характерное для этих трех предметов: растягивание. Как раз то, что нам и требуется. Еще понадобятся часы с секундной стрелкой. Они должны быть перед глазами.

            Берем предмет (предположим, это палка) двумя руками, хватом сверху. Руки опущены, они держат палку на ширине плеч. Вот и вся подготовка. Дождались, когда секундная стрелка дошла до удобной цифры, - и вперед. Растягивайте палку. Руки при этом - подчеркиваем - должны быть внизу, усилие - 90 - 95 процентов от возможного. Направление усилия - в стороны вверх.

            Предупреждаем: время тянется медленно. А вам придется растягивать эту чертову палку целую минуту. Но вы уж потерпите.

            Минута прошла? - отпускайте палку.

            Этот момент самый важный. Вы должны отключить свою волю, довериться своему телу - пусть оно действует естественно. Повторяем: отключите все тормоза. И ждите.

            Чувствуете? - с руками что-то происходит. Они становятся легче, легче; какая-то сила разводит их в стороны, тянет все выше. И если в первый момент в вас было какое-то внутреннее сопротивление, то теперь вы покоряетесь этой силе с удовольствием, даже с радостью.

            Но! Положительные эмоции - это замечательно, а вы все же не забывайте поглядывать на часы.

            Если подъемная сила удерживала ваши руки на уровне плеч не менее минуты (руки можно поднять и вертикально вверх - замечательно! - но это маленькие хитрости вашего тела: пользуясь избытком энергопотенциала, оно выводит систему на самый экономный режим; и правда, держать руки вверх легче, чем разведенными в стороны), значит, вы в норме. Если дольше полутора минут - рады за вас: энергопотенциал вашего тела обеспечивает готовность к творческой работе. И чем дольше подъемная сила может удерживать ваши руки наверху - тем выше ваш творческий потенциал, тем сложнее задачи вы можете сейчас решать.

            Но самый вероятный случай (увы, большинство из нас живет неправильно, через силу, со стиснутыми зубами - на отрицательных эмоциях) - руки не удержались минуту; или поднялись недостаточно высоко - и упали; или не поднялись совсем. Причину вы уже знаете: энергопотенциал находится в диапазоне усталость - утомление.

            ДОРОГА К "ЗОЛОТОЙ ПРОПОРЦИИ"

            Обождите, скажет внимательный читатель, ведь этого не может быть! Ведь когда у нас из-за усталости не получался "семиметровый" ипс, мы приводили себя в порядок до тех пор, пока не вошли в норму. Отчего же опять разговор идет об усталости?

            Замечание правильное. И "семиметровый" вам не наврал: в целом вы в норме. Но значит ли это, что все элементы ЭПК у вас в порядке? Нет. Какой-то в лучшем состоянии, какой-то похуже. Например, избыточная критичность, экономизируя работу, может компенсировать дефицит энергопотенциала. И только теперь, работая с палкой, вы проникли в глубь целостности и смогли оценить истинное состояние вашего энергопотенциала.

            Напрашивается вывод: если нам мало осознавать свой талант, если мы хотим заставить его работать - решать задачи, - мы должны каждый из элементов ЭПК в отдельности - энергопотенциал, психомоторику и критичность - вывести на уровень нормы, чтоб они не отвлекались на взаимовыручку, а работали только на решение задачи. А если учесть, что и в этом случае тоже они будут дополнять друг друга (и усиливать - иначе не бывает! ), то и получается, что новообретенная целостность будет несравнимо выше простой суммы этих составляющих.

            ХОТЕТЬ - ЗНАЧИТ МОЧЬ

            Тоническим ипсом испытали себя тысячи людей - значительно больше, чем "семиметровым". Это и не удивительно: "тонический" проще в исполнении. Возрастной диапазон был тот же. Нижняя граница - шесть лет - выбрана потому, что в эту пору ребенок уже способен выполнять инструкцию. Верхняя граница - 75 лет - определилась случайно: людей более старшего возраста нам просто не удалось привлечь.

            Разумеется, у дошкольников нормальная и повышенная тоническая активность встречалась чаще всего; уже у школьников наметился явный спад; студенты нас огорчили - в массе они находились в глубочайшей тонической яме. Двадцатилетние - тридцатилетние продемонстрировали усилие найти и выразить себя: их показатели - пятьдесят на пятьдесят. После сорока кривая тонической активности начинает падать, но и в 75 - повторяем - нам встречались бодряки, которых впору было ставить в пример большинству студентов.

            Два любопытных наблюдения:

            если тренировочное занятие спортсмена было проведено грамотно, к концу его - несмотря на ощущение усталости - тоническая активность повышалась на 5 - 10 сек;

            тоническая активность чемпионов мира и олимпиад в периоды их наивысших достижений превышала 1,5 мин - в этом правиле не обнаружилось ни одного исключения.

            Итак, рассмотрим случай, когда подъемная сила держала руки меньше минуты, или поднимала их недостаточно высоко (и тут же роняла), или не поднимала совсем.

            Прежде всего: отчего возникает подъемная сила?

            Растягивая палку, мыслью вы направляли и контролировали свои усилии. И запечатлели - впечатали эту мысль в свое тело - достаточно глубоко. Но вот действие прекратилось, что происходит с мыслью? Она продолжает жить. Ведь вы расслабились, значит, не подавляете ее, не мешаете ей. А в это время в мышцах происходит уже знакомый вам процесс восстановления энергопотенциала. И если он происходит бурно, мысль получает возможность реализоваться. Для тела это оптимальный вариант. Ведь нереализованная мысль сидит в нем как заноза. Наполнив ее энергией, дав этой пружине развернуться, тело обретает свободу. Руки не поднялись - это нехорошо. Случай, правда, не клинический поскольку "семиметровый" показал норму, можно считать что достаточный минимум энергопотенциала у вас есть. Но это слабое утешение: ведь если руки не поднимаются - вы не полетите.

            Будем исправлять положение.

            Прежде всего определим реальный (некомпенсированный) уровень энергопотенциала. Для этого воспользуемся тем же тоническим ипсом, только в ином математическом выражении. Будем растягивать палку пять раз по 15 секунд с интервалами в одну минуту. Со стороны эта минута - просто отдых, возможность восстановиться. Так оно и есть - но только первый раз. Уже на втором интервале может проявиться тренирующий эффект, на третьем - просто обязан проявиться. Тренируются процессы восстановления; прибавочная энергетика, рожденная каждым усилием, ускоряет их.

            Итак, вы провели это новое испытание. Процесс может развиваться по одной из трех схем.

            1. От попытки к попытке руки поднимаются все выше. Это означает, что вы балансируете на грани между усталостью и утомлением. Аппарат восстановления работает нормально, просто он недостаточно обеспечен энергопотенциалом.

            2. От попытки к попытке руки поднимаются все хуже. Это - явное утомление. Аппарат восстановления разлажен.

            3. Руки не поднимаются совсем. Приходится повторить вопрос: кого вы хотите обмануть? Вы не привели себя в норму "семиметровым" и сразу ухватились за "тонический" - вот и все дела. Правда, есть еще один вариант, более тяжелый: руки не поднимаются, если мышцы ущербны. Ущербность возникает при застарелых травмах мышц, при болезнях мышц и нервов (полиомиелит, рахит), при систематических перенапряжениях мышц. В этом случае надо начинать с восстановления их функциональных возможностей и только потом, приведя их в оптимальное состояние, ориентироваться на тонические показатели. Не откладывайте лечебную работу на завтра, начинайте сразу. Тонический ипс интересен и поучителен - да бог с ним! Куда важнее, что ущербность мышц рук может отозваться отитами, энтеритами, колитами, нарушением секреторной функции желудка и всеми видами сердечной недостаточности. Печальный список можно продолжить, но и упомянутого, пожалуй, достаточно, чтобы серьезно заняться лечебным точечным самомассажем и направленной физкультурной работой. Она того стоит. Ведь "семиметровый" подтвердил, что у вас есть талант, но если вы хотите привести его в действие, прежде приведите в порядок ущербные мышцы. Иначе не выйдет ничего.

            Последние замечания:

            пока вы балансируете на грани усталости - утомления, мышца выполняет все три функции: органа движения, органа познания и аккумулятора энергии;

            в состоянии утомления она перестает быть аккумулятором энергии, слабо выполняет познавательную функцию, оставаясь органом движения;

            при ущербности ее познавательная функция практически, отсутствует; как орган движения она трудно управляема; но даже и в этом состоянии она остается огромным полем для энергетических процессов, полем, которое вам предстоит возделать и засеять; значит, наберитесь терпения - и вы непременно соберете свой урожай.

            РЕЗЮМЕ

            1. Мы хотим научить вас жить с удовольствием. С удовольствием, за которое не придется платить, потому что оно само есть плата за жизнь естественную, жизнь в согласии с мудростью тела.

            2. Если вы живете только на эмоциях (наслаждение от безделья, от игры, от культуризма, еды, алкоголя, танцев - создаете ситуации, в которых безвозвратно сжигается энергопотенциал) - вы исполняете программу шагреневой кожи. Значит, вы обречены на скорое и неминуемое поражение: разочарование, усталость от жизни, хронические заболевания и, быть может, даже преждевременную смерть.

            3. Не уставайте повышать уровень своего энергопотенциала. Человек, энергопотенциал которого близок к оптимальному, - 1) не болеет, 2) удовлетворен жизнью, 3) способен сформулировать свою задачу; значит, от победы его отделяет только он сам.

            4. Энергопотенциал - это фундамент любой вашей постройки и та сила, которая ее поднимает. Но не забывайте: кирпичи вам вылепит психомоторика, а точный план начертит только критичность. Среди них нет главных, есть только незаменимые; это - каждый из них.

            5. Все начинается с движения. Движения, наполненного смыслом. Пока вы верите в это, пока исповедуете это, пока применяете это - жизнь, радостная и наполненная удовлетворением, зависит только от вас.

            Интервью с авторами

            Ст. М.: Видать, вы не теряли времени даром - у вашего "Мальчика" появился подзаголовок "Путь к свободе".

            Авторы: Подзаголовок не появился - он был. Но публикация в журнале, кроме главного недостатка - дробности, - имеет и преимущество: позволяет усиливать акценты. Вот мы и воспользовались этим. Появись подзаголовок сразу, он был бы понят и оценен очень немногими. Большинство же читателей просто не придали бы ему значения. А потом, примелькавшись, подзаголовок стал бы и вовсе незаметным; значит, утратил бы смысл. Теперь же - после этого интервью - его запомнит каждый. А многие - читавшие предыдущие главы - надеемся - даже поймут.

            Ст. М.: Похоже, вы придаете ему большое значение...

            Авторы: "Большое" - слишком слабо сказано. Признаемся как на духу: в этом подзаголовке - смысл книги.

            Ст. М.: Даже так? Тогда давайте уточним, о чем ваша книга: о таланте или о поисках свободы?

            Авторы: О таланте. О его природе. Из чего он складывается и как работает. Напомним: мы понимаем талант не как элитарное качество, которым господь наградил избранных. Мы считаем, что талант - это норма; нормальное состояние, нормальная форма существования каждого из нас. Просто огромное большинство из нас очень далеки от нормы, забиты, зажаты, задавлены жизнью. Оттого - из глубочайшей ямы, в которую мы попали, - талант представляется чем-то особенным. Это не так. Напомним наше определение: талант - это способность к самовыражению, позволяющая оригинально решать известные задачи. Значит, талант - это возможность быть самим собой. И поэтому наша книга - это прежде всего технология: как понять себя и как подняться до своей сущности, до своей нормы. А там уж талант не удержишь. Он задавит в своем хозяине раба и заставит жить новой, достойной жизнью.

            Ст. М.: Значит, путь к себе - это и есть путь к свободе?

            Авторы: Конечно. А для тех, для кого "свобода" - это всего лишь слово, пустой звук, добавим: это и шанс быть счастливым. Потому что никогда человек не бывает более счастлив, чем в процессе творчества. Заметьте: именно в процессе, потому что результат может принести только удовлетворение, хотя и оно не лишено приятности.

            Ст. М.: То есть вы не собираетесь утверждать, что человек талантливый уже свободен?

            Авторы: Разумеется, нет. Разве каждый из нас не встречал талантливых людей (уточним: это мы считаем, что они сейчас талантливы, по их заметности, яркости поведения, но так ли это - может показать только дело), которые были рабами жизни, службы, семьи, страстей, вещей? Сколько угодно. Это добровольное рабство не безобидно. Прожив жизнь бесплодную, пустую, потом со дна этой чаши им придется глотать горечь. Потому что время всему называет истинную цену, и неотвратимое осознание бездарно прожитой жизни отравит им все оставшиеся дни.

            Ст. М.: Но за удовольствие быть самим собой, быть верным себе, а уж тем более - верным своему таланту, как известно, приходится дорого платить...

            Авторы: Торгуетесь?

            Ст. М.: Не совсем. Согласитесь - так или иначе, раньше или позже, - а мимо этого камня никому не пройти.

            Авторы: Но тогда и вам придется признать, что невозможно и невинность соблюсти, и капитал приобрести.

            Ст. М.: Значит, выбор неотвратим? Моральные издержки неизбежны?

            Авторы: В том-то и парадокс, что нет. Выбор (отважиться - не отважиться) мучит нас лишь при низком эпк. Но стоит поднять ЭПК до оптимума - и проблема выбора перестает существовать. Полный сил талант не может не творить. А человек творящий - свободен. Что бы ни происходило вокруг, в какие бы ужасные условия он бы ни был поставлен, какими бы самыми изощренными оковами (деньгами, вещами, славой, развлечениями, наркотиками, алкоголем, сексом, нежностью, семьей, общественным положением) его ни пытались бы сковать - он творит, потому что не может иначе, потому что его энергопотенциал, психомоторика и критичность, слившись воедино, ведут его от задачи к задаче, - через все препоны, вопреки всему, любой ценой. Потому что (не стесняемся повториться) талант - это судьба.

            Ст. М: Ну а моральные издержки?

            Авторы: Их нет.

            Ст. М.: То есть как это нет? Спросите у близких: легко ли с вами? Поинтересуйтесь "теневой" биографией знаменитостей, звезд (тоже ведь таланты) - почти каждый позволял себе такое...

            Авторы: Тут не одна проблема, а целый клубок. Что касается нас самих, то мы надеемся, что с нами не скучно. Но и не тяжело: наши близкие знают, сколько энергии мы отдаем своим трудам (а ведь и физические и душевные силы черпаются из одной миски), и претендуют лишь на то, что мы можем отдать им. Это единственно разумный подход. Понимаете?

            Искусство человеческого общения, искусство совместной жизни рождается из одного обязательного принципа: то, что мы отдаем другим (силы, время, душу - все это разные названия одного и того же), мы должны отдавать свободно, легко, с удовольствием. Только при этом условии затраченное возвращается сторицей. Только тогда работает уже известный вам закон биоэнергетики: чем больше отдаешь, тем больше остается. И любой человек - независимо от степени таланта, независимо от знания этого закона - старается его соблюдать. Это очень просто: пока отдача вызывает положительные эмоции - мы отдаем свободно и с удовольствием; пошли отрицательные - стараемся перекрыть кран. Иначе худо дело. Начнется с недовольства, потом - раздражение, потом - ссора; энергетическое истощение начинает бить по физиологии... Нет! Мы не имеем права ничего требовать от других, потому что полученное насилием не пойдет впрок. Потому что любое насилие - даже самое незначительное - разрушает отношения. Повторяем: наши близкие знают этот закон, поэтому у нас нет взаимных претензий. Требовать что-то от других - это уровень энергетической бедности, уровень эмоций. Издержки мещанства. Собственничества. Все под себя, все для себя. Игра на проигрыш... Играйте мудро - и не будет моральных издержек.

            Ст. М.: А как же со "звездами"?

            Авторы: А разве нет среди них мещан? Второе: им приходится заботиться о рекламе; лучшей рекламы, чем скандальчик, не бывает; и вот - в погоне за известностью - творят такое... не потому, что они такие, а потому, что так надо, таковы правила их игры. Наконец, третье: оглянитесь на себя и признайтесь честно: так ли уж вы сами святы? И почему вам можно, а им - нет?.. Если уж свобода, то для всех.

            Ст. М.: Еще вопрос - о задаче. Вы пишете, что талант ищет задачи, потому что без задачи жизнь скучна и расточительна. Но ведь задача - это ярмо. Это и есть добровольное рабство!

            Авторы: Только на первый взгляд. Сначала мы ищем задачу, чтобы сделать свою жизнь интересной и осмысленной. А когда обнаруживаем, что задача - это ярмо, мы выкладываемся для ее решения и тем приращиваем свой энергопотенциал, значит, поднимаемся на более высокий уровень. Значит, обретаем новые степени свободы.

            Ст. М.: В некоторых письмах читатели жалуются, что в вашем тексте непросто разобраться. В других высказывается противоположная точка зрения: мол, что за претензии на новизну, когда все это очевидно и уже известно.

            Авторы: Мы старались излагать свою концепцию с предельно доступной для нас простотой. Но манная каша получилась не везде; попадается и жестковатое, даже жилистое, мясо. За это приносим извинения. Но в любом случае это не развлекаловка, это все-таки разговор, о самом главном в нашей жизни. Тут есть смысл и поработать; без этого ничего не получится. А мы даем только ключ. Чтоб вы разбирались сами - в самих себе. Согласны: это непросто.

            Что же касается тех, для которых все это азбучная премудрость, то остается лишь сожалеть, что они до сих пор не озарили науку о человеке светом своего гения. А если без шуток, то каждый видит предметы на уровне своего интеллектуального горизонта. Мудрец всю жизнь пробирается через необозримые дебри, а для дурака все очевидно и просто, потому что весь мир - на уровне его понимания.

            Ст. М.: Но и в вашем тексте "это же так просто" - одно из самых ходких выражений.

            Авторы: Психологический прием. Игра в поддавки.

            Ст. М.: В главе, которую мы начинаем публиковать с номера 10, нет ипса. Как это понимать?

            Авторы: Так и понимайте: не в ипсах счастье. Они - только инструмент контроля. В нужный момент появится ипс на психомоторику, в следующий - на критичность. Но мы видим задачу не в том, чтобы развлекать читателя этими испытаниями. Мы хотим помочь каждому понять себя, понять, куда он идет, понять, где он оставил- потерял-растратил талант, и как к нему вернуться. Повторяем: наша задача, чтоб каждый читатель: 1) нас понял, 2) нам поверил и 3) стал действовать. Вот что главное. А ипсы - только подсказка, где он сейчас и как движется дело.

            Ст. М.: И последнее: мы ждали главу о психомоторике, а получили - о душе...

            Авторы: Не все сразу. Парадоксальная двойственность природы психомоторики (душа + движение) затрудняет понимание ее смысла. Но разобраться в ней все же необходимо. Иначе мы никогда не поймем ни себя, ни других. Не поймем жизни нашей души.

            Ст. М.: До сих пор вы призывали: "не бояться".

            Авторы: "Не спешить" - не менее важный принцип. Без него невозможен постоянный, стабильный, истинный успех.

            Получите фонарь для чужих потемок

            Мы уверены, что никто из вас не знает, что такое душа. Мало того, мы не сомневаемся, что никто из вас об этом всерьез не задумывался. И верующие - не исключение, хотя "душа" в их словаре - один из самых расхожих терминов. Они знают: душа есть (а кто спорит? есть, конечно); мало того, им известно, где душа находится: в пределах тела. А вот с этим мы никак не можем согласиться. И вот почему.

            Умирая, верующий "отдает богу душу". То есть нечто нематериальное, но реально существующее. Что это может быть? Вопрос не на засыпку, достаточно простой, поэтому любой из вас, подумав, даст правильный ответ: это некая целостность, рожденная 1) мыслью, 2) совестью и 3) памятью. Значит, достаточно разобраться, где располагается эта троица, и мы определим пристанище ДУШИ.

            Мысль... Вы привыкли к удобной схеме, что у нас в голове есть мозги (некоторые любят конкретизировать: серое вещество), и в них мысли - жжжж - как рой пчел. Вылетела за пределы мозга - так только в слове. Или в деле. Или вовсе потерялась (если не спряталась среди других).

            Нам жаль вас разочаровывать, но это не так. Мозг сам не мыслит. Мыслит человек - с помощью мозга. То есть мозг это только орган, с помощью которого мысль создается. Это - инструмент. (Аналогия: не глаз видит - это мы видим с помощью глаза. Глаз - тоже только инструмент.) А мысль возникает, конечно же, не в инструменте, а в том месте, где инструмент соприкасается с обрабатываемым предметом. Значит - на границе знания и незнания. Где-то вне нас.

            Один пример. Опытный экскаваторщик челюстями пятитонного стального ковша осторожно берет с земли спичечный коробок - и даже не сминает его. Неужели его мысль при этом в мозгу? Нет, разумеется. Она - на кромке челюстей ковша; только поэтому удается артистический трюк.

            Совесть... Ну уж она-то точно внутри нас, скажете вы. И даже адрес укажете: где-то в груди; пожалуй, в сердце. Все знают, как душа болит...

            Увы - опять мимо. Ведь совесть сама по себе не существует. Она - рождается. Каждый раз рождается, когда мы взаимодействуем с другим человеком, с коллективом, с обществом. Она - результат этого взаимодействия. Оценка этого взаимодействия. Значит, когда душа болит? - когда мы осознаем, что причинили вред другому человеку, коллективу, обществу. Значит, болевая точка (совесть) находится не в груди, а в том месте, где мы сотворили неправедное действие.

            Что же в таком случае нас гложет? Правильно: отрицательные эмоции. И чем сильнее этот процесс, тем хуже дела у нашего энергопотенциала. А нет энергии - человек теряет сон, доводит себя до язвы, утрачивает работоспособность. И самое обидное: нет сил, чтобы создать волевое усилие и переключить свое внимание. Выход один: как-то загладить свою вину. Или отвлечь себя активным действием, способным создать новую доминанту. Теперь вы понимаете, для чего церковь ввела исповедь: исповедник выдергивает занозу, которая является источником отрицательных эмоций.

            Память... Наученные опытом двух предыдущих случаев, вы догадываетесь, что и ее мы собираемся вытолкать куда-то вне. И категорически этого не приемлете. Еще бы! - и в школе, и в вузе в вас вдалбливали, что память - это опыт прошлой жизни, который хранится в мозгу. Что прошло - того уж нет, и только запечатленное в мириадах клеток вашего серого вещества оно существует.

            Все так - да не совсем. Потому что в этом школьном представлении учтен только узор - многоцветные крестики, которые фиксируют пережитые в прошлом образы, чувства и мысли. И почему-то никто не задумывался, на каком полотне вышиты этими крестиками узоры.

            Это полотно - время.

            Просто удивительно, как о нем умудрились забыть. Память вне времени, память сама по себе - это же нонсенс. А если сделать еще одно маленькое усилие и вспомнить, что время столь же материально, как пространство, как стул, как зубная боль, то и память по этому полотну начнет вполне зримо расползаться.

            Когда вы думаете о будущем - мечтаете или считаете варианты возможных действий, - что работает при этом? Мысль. На улетающем в будущее полотне времени она рисует свой фантастический узор или методом тыка проверяет на проницаемость мембрану между вашим знанием и незнанием. Мысль там, впереди; в мозгу же - только отражение ее. Но если зеркало просто отражает окружающий мир, то мозг и 1) отражает, и 2) фиксирует это отражение. Причем фиксирует 3) во времени. Только поэтому запечатленные кадры практически не наползают один на другой.

            У памяти тот же механизм - только наоборот. Застывшие в прошлом образы, чувства и мысли мозг отражает и фиксирует в настоящем. И мы переживаем прошлое как сегодняшнюю реальность. А если наш энергопотенциал растрачен настолько, что мы способны только на самосохранение и окружающий мир кажется нам тусклым и пустым, то прошлое своей яркостью и многоцветьем, щедро дарящим нам положительные эмоции, легко берет верх над реальностью, и мы снова и снова погружаемся в его живительный поток. Это ловушка. Прошлое помогает нам выжить, вытерпеть - но не больше. Чтобы вернуться к себе, нужно прежде всего вернуться в настоящее. И найти в себе мужество (накопив для этого энергопотенциал), чтобы взглянуть в будущее. Но это уже другая тема; не будем забегать вперед.

            Надеемся, мы вас убедили (по крайней мере заставили задуматься), что душа не вмещается в пространство нашего тела. Что она охватывает огромную площадь во времени и пространстве. Площадь, освоенную щупалами (по Сеченову) мысли, совести и памяти.

            Душа - это образ мира, который мы выдумываем себе, чтобы 1) как-то выжить, 2) избежать страданий, 3) привести свой мир к комфорту.

            Психомоторика - это душа + движение, а в главе об энергопотенциале мы утверждали, что все начинается с движения. Отчего же рассказ о психомоторике мы начинаем все же с души?

            Вот так захотелось.

            А если всерьез - то почему бы сперва не сделать эскиз, даже рабочий проект - и только потом строить дом?

            С помощью движения.

            ***

            Что вы успели узнать об энергопотенциале из предыдущих глав?

            1) Энергопотенциал - это жизненная сила.

            2) Энергопотенциал - неотъемлемая часть целостности (ЭПК). Он движет одухотворенную машину (психомоторику) и делает зрячими глаза таланта (критичность).

            3) Только от энергопотенциала зависит, на каком этаже сегодня находится человек.

            Когда мы говорим о критичности - мы говорим об уровне творческих возможностей человека. Критичность гения пробивает потолок знания всего человечества; критичность раба не поднимается выше эмоций: опасно - безопасно, плохо - хорошо - еще лучше. То есть, совсем без критичности жить нельзя, но 90% людей вместо критичности пользуются чужим опытом - и ничего, живут.

            Когда мы говорим о психомоторике - мы говорим о точности мысли и движения. Совсем без психомоторики может ли жить человек? Жить - нет; но существовать - может. И очевидно, что это будет не человек, а только живое тело - ведь ни мыслить, ни двигаться, ни чувствовать оно не в состоянии.

            Без энергопотенциала ничто живое не может жить. И если вы до встречи с этой книгой не знали, что энергопотенциал у вас есть - это означает только, что он работал в вас без вашего осознанного участия, без вашего содействия, а иногда и вопреки вашим неразумным действиям и образу жизни.

            Чтобы знать, как жить разумно - постоянно наращивая свой энергопотенциал, а вместе с ним и свои возможности, - нужно знать, как он живет и работает, и как эта жизнь и эта работа проявляются в нашей жизни.

            Чтобы представить энергопотенциал, хорошо бы сравнить его с чем- нибудь знакомым и понятным. И в первую очередь напрашивается сравнение с аккумулятором. Вроде бы в нем есть и "энерго" и "потенция". Но способность производить и накапливать заряд - это только часть свойств энергопотенциала. Ведь он сам, непосредственно наполняет психомоторику. Значит, энергопотенциал - это аккумулятор с проводами? Тоже мало, ведь он еще и рождает, и обеспечивает движение. А это уже электромотор.

            Нам очень не хочется, чтоб вы буквально воспринимали эту схему, в которой энергопотенциал сравнивается с системой "аккумулятор + провода + электромотор", потому что при внешней схожести у них все же осталось принципиальное различие. Какое? Схема рождает и обеспечивает движение, а энергопотенциал рождает и обеспечивает жизнь (а движение - как одно из проявлений жизни).

            Вывод вам уже знаком: энергопотенциал - это заряд и процесс.

            Что бы вы ни делали (даже если ничего не делаете), что бы вы ни чувствовали (покой, восторг, любовь, страх, боль, апатию), как бы ни реагировали на воздействие мира-все это проявления энергопотенциала.

            Если вы это поняли, вы поневоле начнете оценивать свое поведение через призму энергопотенциала. А это первый шаг к осознанному воздействию на свой энергопотенциал, к содействию его свободе (когда он тратится разумно - и потому возвращается к вам с прибылью). Каким же будет следующий ваш шаг?

            Вы начнете классифицировать свои действия и состояния через понятие энергопотенциала (без этого вы не сможете грамотно им пользоваться).

            Мы хотим помочь вам в этом деле - и предлагаем несколько идей, которые в совокупности (слившись) описывают энергопотенциал.

            1. Энергопотенциал - это условие и способность действовать.

            2. Энергопотенциал двухслойный: 1) базовый (полученный от матери) и 2) оперативный (заработанный самостоятельно).

            3. Энергопотенциал материализуют: раб - в раковину; потребитель - в удовольствие; созидатель - в продукт творчества.

            4. Энергопотенциал строит душу и тело.

            5. Энергопотенциал защищает жизнь.

            6. Энергопотенциал живет в синусоидальном режиме.

            7. Энергопотенциал стремится к накоплению.

            Когда человек родился, оперативного энергопотенциала у него нет совсем. Только базовый - полученный от мамы.

            Если мама здорова, не страдает хроническими недугами, не болела во время беременности, полноценно питалась и никто ей не портил нервы, - ребенок рождается вовремя, он энергичен и красив.

            Если мама часто болеет (помилуй Бог! - чтобы выносить ребенка, лежала на сохранении), если ее питание скудно и однообразно, если у нее мал собственный энергопотенциал и потому она портит нервы по любому пустяку; наконец (ведь и такое встречаем на каждом шагу), если она и во время беременности продолжала принимать алкоголь, курила, а то и наркотиками баловалась, - ребенок рождается преждевременно, он слаб и некрасив, и первый день на этом свете у него начинается с болезней, которые станут его неразлучными спутниками до последнего дня его жизни.

            А что же папа? Неужели он вовсе не причастен к энергопотенциалу новорожденного?

            Причастен - это слишком слабо сказано. Потому что в формировании энергопотенциала ребенка (пока он в утробе матери) именно папино слово - первое.

            В его семени заложен код, в котором запрограммированы:

            1) базовый энергопотенциал ребенка и

            2) опыт (психомоторика + критичность), который, как принято говорить, передается по наследству.

            От папы - код; у мамы - шифр.

            И чем совершенней будет программа, закодированная в семени (а это зависит от 1) ЭПК отца и 2) от его образа жизни), чем точнее в маминой яйцеклетке эта программа будет расшифрована (а это зависит от 1) ЭПК мамы и 2) от ее образа жизни), - тем удачней будет новорожденный.

            Каким будет его базовый энергопотенциал?

            Не меньше, чем у папы (при нормальной расшифровке). И во всех случаях жизни больше, чем у мамы.

            Не меньше - значит, может быть больше? За счет чего?

            Код - не идеален; он всего лишь отпечаток ЭПК папы на данный момент; какие-то функциональные дефекты энергопотенциала оставят на нем след. К счастью, им вовсе не обязательно перейти к ребенку. Природа мудрей человека, у нее всегда есть как минимум одна запасная линия обороны, в данном случае - код энергопотенциала мамы. При расшифровке отцовского кода код мамы пассивен (ведь он слабее!), но пассивен он лишь до тех пор, пока слабее. Как только расшифровка кода наталкивается на дефект, - в дело идут соответствующие элементы материнского кода.

            Если все нормально у обоих родителей - ребенок должен уйти дальше, чем они. Если получается наоборот - слабая ветка засыхает. Это закон природы.

            (В этой главе было замечательно просто и понятно описано, 1) каким образом информация отцовского кода материализуется в энергопотенциал и 2) где эту прорву энергии находит тело матери (практически без ущерба для себя). Но потом мы решили, что для первого знакомства с энергопотенциалом эти знания отвлекут вас от созерцания картины в целом к частностям - и с сожалением отложили эту главу на потом.

            Разумеется, мы приносим извинения. Обещаем: вы свое получите. А пока воспользуйтесь этим случаем - и отдохните. Сделайте интервал - как минимум на чашку чая. А лучше всего - до завтрашнего утра. Вот увидите: завтра наш текст будет восприниматься куда легче.)

            ***

            Должны предостеречь вас от одного заблуждения. Работая с абстракциями, человек чувствует себя очень неуютно. И обычно стремится найти им знакомое, привычное уподобление - чтобы лучше их понимать, уютнее сосуществовать рядом с ними. Именно поэтому, знакомя с энергопотенциалом, мы подсказали вам схему: (аккумулятор + провода + двигатель + жизнь).

            Когда мы говорим, что "энергопотенциал - это заряд и процесс", обычно представляют налитое энергией (разумеется, окруженное биополем), готовое к действию тело. И этот клубок энергии, и это биополе воздействуют не только на окружающую среду, но и на то, что внутри тела - на его системы и каждую клеточку в отдельности.

            Мы полагаем, что правильным будет иной взгляд: не от общего к частному, а именно от частного - от каждой отдельной клеточки тела - к общему, к телу, - и уж только когда эта целостность сформировалась, она своим совокупным зарядом воздействует благотворно на каждую частицу, которая его питает.

            Наш базовый энергопотенциал начинается с клетки.

            Если родители были здоровы, если беременность протекала нормально:

            - каждая клеточка тела новорожденного находится в состоянии гармонии, а потому несет в себе максимально возможный энергопотенциал;

            - его органы и системы находятся в состоянии гармонии - и потому базовый энергопотенциал обеспечивает их развитие и функционирование без потерь;

            - его тело находится в состоянии гармонии - и потому его базовый энергопотенциал может жить в окружающем энергетическом океане не рассеиваясь.

            Почему так важно, чтобы каждый человек ясно представлял, что такое энергопотенциал?

            Потому что от этого зависит

            - 1) сколько и 2) как вы проживете.

            Конечно, можно прожить сто лет, не зная, что есть такое слово - "энергопотенциал". Но случайно сто лет не проживете. Только мудрый человек (значит, живущий в согласии с природой и послушный мудрости тела) живет долго, и если он (как в анекдотах о долгожителях) что-нибудь себе "позволяет", так это бывает редко и в меру - без ущерба для здоровья (энергопотенциала). Но поскольку ему ого сколько лет, люди обращают на это внимание и возводят единичный случай в правило. Не стоит простодушно верить старческой невинной похвальбе. К тому же не помешает сравнить то, что изредка "позволяет" себе старик с "нормой" зрелого человека. Вы обнаружите, что старик ведет себя вовсе не безрассудно: он чуть пощекотал вам нервы, удовлетворил свое самолюбие - и все! и уже возвратился в границы нормы, под контроль мудрости тела!..

            Напрашивается вопрос: чем объясняется феномен долгожителей, которые до глубокой старости сохраняют здоровье, бодрость, работоспособность и ясный ум? Согласие с природой - понятно; послушание мудрости тела - тоже. Но ведь и одно, и другое - это только режимы. А откуда берется энергия, обеспечивающая и здоровье, и бодрость, и работоспособность, и ясный ум?

            От мамы.

            Как в год, как в пять лет - так и в сто.

            Потому что - в идеале - (если вы внимательно изучили предыдущую главку - вы уже сами это поняли) - базовый энергопотенциал не уменьшается. Подчеркиваем: в идеале, по замыслу.

            Значит, если до зачатия, во время его, во время беременности и всю жизнь от первого дня и до последнего все делалось как надо, в пределах нормы, - базовый энергопотенциал в последний день жизни должен быть таким же, как и в момент рождения.

            Повторим начало одной из предыдущих главок: когда человек родился, оперативного энергопотенциала у него нет совсем. Но вот его шлепнули по попке, он закричал, задергал ручками-ножками - и включился в работу главный механизм оперативного энергопотенциала: затратно - возвратный. Чем больше трачу - тем становлюсь богаче.

            Разумеется, тратить следует под контролем мудрости тела, чтобы не разрушить целостность. Значит, работать до такой степени усталости, чтобы возвратная энергетическая волна к следующему утру не только восстановила ваши силы, но и прибавила к ним хоть малую толику. Как это можно определить? Если вы проснулись свежим и с желанием действовать - значит, вчера вы трудились в разумном режиме и остановились вовремя.

            Узнаете? - это уже известный вам антиэнтропийный механизм. Действуя - мы тратим оперативный энергопотенциал, и если тратим разумно, не разрушая целостность души и тела, параллельно с затратным работает возвратный (антиэнтропийный) механизм, позволяющий не только возобновить, но и нарастить оперативный энергопотенциал.

            Для желающих "увидеть", "представить" оперативный энергопотенциал, мы предлагаем вспомнить знакомую каждому из курса средней школы схему атома. В этой схеме ядром будет базовый энергопотенциал, электронной оболочкой - оперативный. Они живут и работают не только потому, что едины, но и потому, что противоположны.

            Единство более-менее понятно; в чем же противоположность?

            Базовый - постоянен, оперативный - изменчив; базовый - обеспечивает жизнь, оперативный - действие; базовый - может только убывать, оперативный - стремится к возрастанию.

            Чтобы вы имели хотя бы самое общее представление об оперативном энергопотенциале, предлагаем несколько идей. 1. Оперативный энергопотенциал многослоен. 2. Оперативный энергопотенциал постоянно изменяется. 3. Оперативный энергопотенциал является инструментом действия. 4. Оперативный энергопотенциал "дышит" - он синусоидален. 5. Оперативный энергопотенциал защищает базовый. 6. Оперативный энергопотенциал способен к росту. 7. Оперативный энергопотенциал сливается (сохраняясь) с окружающим энергетическим полем - природы, людей, культуры.

            Расшифруем эти идеи.

            Кто суть данный человек - раб, потребитель или созидатель - зависит от уровня его ЭПК. Но на каком этаже он сегодня находится - зависит от уровня его оперативного энергопотенциала. Значит, если созидатель растерял свой оперативный энергопотенциал и упал на первый этаж, к рабам, - он, оставаясь созидателем (этого у него никто не в силах отнять), живет по законам первого этажа - как раб - пока перемена образа жизни не позволит ему возвратиться в свои апартаменты - на третьем.

            Следовательно, сколько этажей - столько и уровней оперативного энергопотенциала. Причем у второго этажа потолок несравненно выше, чем у первого, а у третьего этажа потолка нет вовсе. Это дискомфортно? Конечно. Зато талантам, гениям и мудрецам открыт весь мир.

            Что бы человек ни делал, что бы он ни думал, что бы он ни чувствовал - это обеспечивается оперативным энергопотенциалом, а значит и отражается на его количестве. И если человек слушает голос мудрости своего тела - его действия, мысли и чувства крутят антиэнтропийный механизм. Если же человек живет стиснув зубы, ломает себя, культивирует зло, вынашивает разрушительные мысли - его оперативный энергопотенциал прогорает, обнажая проплешинами энергопотенциал базовый - как озоновые дыры смертоносно обнажают землю.

            ***

            Огрубив представление (понятие) об оперативном энергопотенциале до простейшей схемы, попробуем вообразить, как он будет выглядеть в нашей мышце.

            Напрашивается (опять) сравнение с аккумулятором. Там корпус аккумулятора, пластины и раствор; и энергия, которая накапливается благодаря химической реакции. Здесь - скопление мышечных волокон, завернутых в соединительную ткань, питаемых растворами крови и лимфы; и энергия, как результат химических превращений, вырабатываемая каждой клеточкой.

            Увы, все не так.

            Оперативный энергопотенциал - это нераздельная целостность 1) тела мышцы (мясо), 2) содержащейся в ней энергии, 3) ее памяти (если хотите - ее интеллекта), позволяющей мышце работать быстро, точно и экономно.

            Вы никогда не должны забывать, что оперативный энергопотенциал - это не слуга мысли и чувства (вначале подумал или почувствовал - и уже затем действует). Он - первичен по отношению к ним. Он - поле, на котором вырастают эти цветы. Потому что чувствовать можно лишь то, что оказалось в вашем энергетическом поле, а осмысливать это чувство можно лишь тогда, когда вашего оперативного энергопотенциала достаточно, чтобы сгустить чувственную информацию в мысль - перекристаллизовать ее.

            Мораль: чем скуднее ваш оперативный энергопотенциал - тем бледнее ваши чувства, которые, обесцветившись, обнажают душу до эмоций - и мир становится черно-белым; чем скуднее ваш оперативный энергопотенциал - тем банальней ваши мысли, тем чаще они подменяются стереотипами, пока - оказавшись на первом этаже - вы не только потеряете интерес к мысли, но и станете шарахаться от нее.

            Оперативный энергопотенциал - это единственное средство

            1) поддерживать равновесие с окружающей средой и 2) преодолевать ее (работа созидателя).

            Оперативный энергопотенциал открыт миру, и если б он был бесформен, он бы легко рассеивался, за исключением небольшого слоя, удерживаемого базовым энергопотенциалом (так Земля удерживает атмосферу). Но мы упомянули, что он может быть сколь угодно велик. Что же удерживает его возле тела?

            Синусоидальная структура.

            С первых же минут жизни оперативный энергопотенциал формируется в виде стоячей волны. В отличие от атмосферы, которая чем дальше от Земли - тем разряженной, слабее, оперативный энергопотенциал наиболее плотен именно на вершине волны. Здесь одинаково важны и масса, и движение. Поэтому капельки, составляющие волну, не разлетаются прочь. Центробежное усилие, стимулируемое базовым энергопотенциалом, поднимает волну - пока этот порыв, пока ее инерция не иссякнет. Но в крайней точке она не превращается в нуль, а сменяется нарастающим до прежних размеров центростремительным движением.

            Синусоида оперативного энергопотенциала имеет свой ритм - единый с ритмом вселенной. Чем лучше эти ритмы совпадают - тем человек здоровее, тем его ЭПК ближе к оптимуму. Тем он лучше видит задачи (а любой дискомфорт - признак задачи - можно трактовать, как ритмический диссонанс). Разумеется, чем выше волна оперативного энергопотенциала - тем больше ритмов вокруг себя человек может различать, тем успешней он может перестроить любой из них под свой ритм (эталон гения - ритм вселенной).

            Наконец, именно синусоидальное "дыхание" оперативного энергопотенциала позволяет нам развиваться. Увеличивая (своими грамотными действиями) оперативный энергопотенциал, мы увеличиваем амплитуду его волны - а она делает комфортным мир вокруг нас. Она "освещает", выхватывая из тьмы, окружающую территорию. Только в этом свете критичность (глаза таланта) может разглядеть задачи, а психомоторика (мотор таланта) - их решить.

            Здесь мы напомним главную мысль: качество вашей жизни и длительность ее зависят от базового энергопотенциала, а охраняет его от внешних и внутренних посягательств только энергопотенциал оперативный. Чем он мощней и плотней - тем в большей вы безопасности.

            Так Земля защищена атмосферой, которая поглощает смертоносные ультрафиолетовые лучи и сжигает болиды. Огромный болид может прорвать атмосферу и нанести Земле удар; но и в этом случае удар будет значительно смягчен.

            Люди с оптимальным оперативным энергопотенциалом защищены от любых болезней незримым панцирем. Никакая инфекция им не страшна - их клеточки не впустят в себя врага, их тело сожжет и утилизирует все, что проникнет в межклеточные растворы.

            Особый случай - новорожденные.

            Они не болеют в первые недели, если родились вовремя и с полноценным базовым энергопотенциалом - в эти дни его поле компенсирует пока что мизерный оперативный энергопотенциал. Но долго защитную функцию (защита жизни!) базового энергопотенциала эксплуатировать нельзя. Не забывайте: в эти дни новорожденный защищает свою жизнь за счет ее же - за счет самой своей жизни. Значит, нужно создать оптимальные условия для скорейшего накопления оперативного энергопотенциала - дать новорожденному максимально возможную свободу: пусть побыстрей осваивает окружающий мир - пусть движется.

            Рост оперативного энергопотенциала происходит за счет антиэнтропийного процесса в человеке.

            Оперативный энергопотенциал обеспечивает все развитие человека, но в зависимости от возраста основное русло этого процесса смещается. В раннем детстве (до 3-4 лет) оперативный энергопотенциал идет на создание минимально необходимого защитного поля и на строительство тела.

            В следующие 3-4 года жизни основное русло растущего оперативного энергопотенциала передвигается на формирование процессов мышления.

            В следующие 3-4 года растущий оперативный энергопотенциал начинает высвечивать темные места, обнажая источники дискомфорта (задачи вокруг себя).

            Если процесс роста оперативного энергопотенциала был замедлен болезнями и прекратился рано - получается раб. Не выработав самостоятельного мышления (нечем!), он научается пользоваться стереотипами, а любой дискомфорт для него всегда во тьме, и потому - страшен.

            Если процесс роста оперативного энергопотенциала прекратился на втором уровне - получился потребитель. Он все великолепно чувствует, у него фантастический нюх на гармонии, на прекрасное, но светит он там, где и без него светло, - потерянный кошелек он ищет только под фонарем.

            Теперь вы легко сами ответите, как обстоят дела с оперативным энергопотенциалом у созидателя: это человек, чей оперативный энергопотенциал растет всю жизнь.

            Вывод: в результате антиэнтропийного процесса рождаются три продукта - вещество, энергия и информация.

            Почему так важно понимать законы, по которым живет оперативный энергопотенциал?

            Потому что только через посредство оперативного энергопотенциала мы можем воздействовать на свою энергетику (а значит - и на здоровье, и на длительность жизни, и на способность трудиться).

            Разумеется, знание законов жизни оперативного энергопотенциала не сделает вас лучше и счастливей. Вы можете знать одно, а жить - куда течением понесет, куда ветер подует. Другое дело - жизнь в согласии с этими законами, жизнь в согласии с мудростью тела. Если вы будете не только знать законы, но и следовать им - ваша жизнь станет здоровой, наполненной и интересной. Дисциплина стоит не дешево, но плоды ее сладки: ведь в них свобода!

            Наша энергия суть результат слияния трех составляющих: 1) базового энергопотенциала, 2) оперативного энергопотенциала, 3) энергетического поля.

            На базовый энергопотенциал мы воздействовать не можем, но - слава Богу - мы можем его защитить.

            На свое энергетическое поле (в первые дни жизни производимое только базовым энергопотенциалом, а впоследствии - совокупным энергопотенциалом) мы воздействовать не можем тоже.

            Мы можем его беречь от "дырок", которые в нем делают "черные люди" (через эти "дыры" они подключаются к нашему базовому энергопотенциалу - вот одна из причин хронических болезней); мы можем эти дырки ликвидировать - технология "выравнивания" энергетического поля известна и при случае мы познакомим вас с нею; но воздействовать на поле, направлять его - нам не дано.

            И когда вы слышите или читаете, что некий экстрасенс воздействует на клиентов своим энергетическим полем, вы должны понимать, что это совсем иной процесс - это направленное воздействие оперативного энергопотенциала, что не только возможно, но и естественно: любой мало-мальски энергичный человек, общаясь с другими людьми (одни - осознанно, другие - бессознательно), воздействует на собеседника своим кумулированным оперативным энергопотенциалом.

            Значит, мы опять возвращаемся к уже знакомой вам мысли: на свою энергетику мы можем воздействовать только через механизмы оперативного энергопотенциала. Поэтому впредь именно он и только он (смягчая категоричность, оставим базовому энергопотенциалу и энергетическому полю 1% своего внимания) будет предметом нашего изучения.

            Действуя - мы его тратим; и вот самые важные вопросы: - каким образом - потраченный - он возвращается к нам с прибавкой? - что это за прибавка? - за счет чего она возникает?

            Действуя - мы материализуем оперативный энергопотенциал в предметы, чувства и мысли.

            (При этом наш энергопотенциал становится свойством сработанных предметов и мыслей.)

            То, что принадлежало только нам - наш оперативный энергопотенциал, - становится достоянием всех людей.

            Оно становится энергетическим сгустком, которым может воспользоваться - соприкоснувшись с ним - любой человек. (Разумеется, если его энергоемкость позволит это сделать: рисовые котлетки съедобны без ограничений, но кровавая отбивная из медвежатины - блюдо лишь для немногих.)

            Любой человек - значит, и мы сами, сработавшие этот энергетический сгусток. Вернее - прежде всего мы, ведь мы к нему ближе всех. Следовательно, что бы мы ни делали! - играя в футбол, коля дрова, любуясь природой, общаясь с другом, пеленая ребенка, решая задачу, читая хорошую книгу (бульварное чтиво - как жвачка - кажется безобидным, но на самом деле невозвратно губит не только часы нашей жизни, но и энергию) - мы не просто тратим свою энергию - мы материализуем ее в некий субстрат и становимся духовно богаче на величину своих энергетических вкладов.

            Как вы сами понимаете, затраты на фоне отрицательных эмоций - "не хочу - но делаю", "скучно - но делаю", "не могу - но делаю", - не включают антиэнтропийного процесса, значит становятся абсолютными тратами.

            Сколько потратили - на столько обеднели. "Но ведь затраченное не рассеялось в воздухе, - резонно можете возразить вы, - оно материализовалось в слово, вещь, действие. Разве эти плоды не могут отведать другие люди, да и мы сами?"

            Отвечаем: "Могут другие. Можем и мы сами. Но удовольствия это не доставит ни им, ни нам. Потому что слово будет разрушительным, вещь - энергетически закрытой и неудобной в пользовании, действие - аморальным. Костюм, пошитый мастером, дольше носится; свитер, связанный с любовью, всегда теплее фабричных; еда, приготовленная хорошей хозяйкой, насыщает быстрее и полноценней, чем еда в столовой из тех же продуктов, потому что хозяйка в каждое блюдо вложила частицу себя - и этим вы наполняетесь прежде, чем едой.

            Итак, процесс траты оперативного энергопотенциала вплоть до возникновения конечного продукта (предмета, мысли) мы разобрали. А за счет чего идет восстановление потраченного оперативного энергопотенциала?

            За счет окружающего энергетического поля.

            Ведь мы живем не в энергетическом вакууме, а в плотной энергетической среде. И малейшая трата оперативного энергопотенциала тут же компенсируется этой средой. Процессы траты и восстановления протекают одновременно. Собственно говоря, это один слитный процесс, который регулируется синусоидой "дыхания" нашего оперативного энергопотенциала. Именно синусоидальный ритм удерживает нас в пределах целостности - мы и не переполняемся, и не иссякаем.

            Окружающее энергетическое поле для всех одно, а восстанавливаемся мы по-разному.

            Если трата происходит на фоне положительных чувств, то включается антиэнтропийный процесс.

            Если трата происходит на фоне отрицательных чувств - работает только энтропийный механизм. При этом синусоида уменьшается и деформируется.

            Оперативный энергопотенциал тает, работоспособность падает, хронические заболевания вылезают наружу, любая инфекция проникает в клетки и начинает разрушать тело изнутри.

            Только теперь вы готовы понять и принять ответы на поставленные выше три вопроса.

            Прежде всего: если мы говорим о прибавке оперативного энергопотенциала, то рабы и потребители должны отойти в сторонку. Им неведомо неповторимое чувство, когда тебя поднимает плотная волна антиэнтропийного процесса; они могут только пользоваться плодами, которые сорвали другие. Это - не упрек им; просто так устроено.

            Значит, речь идет о созидателях - талантах, гениях и творцах. Когда мы говорили, что прибавка оперативного энергопотенциала - это чувство, мысль или предмет, - речь шла о материальной стороне дела.

            Но ведь энергопотенциал - напомним - это заряд и процесс. Как же прибавка должна материализоваться в процессе?

            Она увеличивает амплитуду синусоиды.

            Очень важный момент: энергия окружающего поля не может на синусоиду воздействовать (разумеется, воздействие гравитационных полей, космических лучей, бытовой радиации и проч. здесь не рассматривается).

            Эта энергия может лишь заполнять опустошаемые нашими действиями наши емкости. Откуда же берется энергия, позволяющая на синусоиду воздействовать?

            От предметов, с которыми взаимодействуют талант, гений и творец.

            Таланту новье достается с большим трудом. Соответственно и энергетическая прибавка невелика. Но как бы ни была она мала - она изменяет синусоиду - увеличивает ее.

            Не количество важно, а тенденция! Не результат, а процесс!

            Гению проще: его необъятное поле - его собственная душа. Не нужно далеко бежать, не нужно искать. Познай самого себя - выразив это в чувствах, мыслях и предметах - только и всего. Его проблемы куда более энергоемки, чем задачи таланта. И в отличие от задач - которые всегда конечны - проблемы практически неиссякаемы. Гений присасывается к ним - и пьет, сколько хватит сил и жизни. Представляете, как разбухает, сколь богатырски размашистой становится его синусоида?

            Творец работает с природой, он одухотворяет ее - создает то, чего до этого не было - ни вокруг, ни в нем самом. Он создает природу нового качества. Это требует невообразимых энергетических затрат (разве мы можем представить энергию, сконцентрированную в материнской яйцеклетке?), но она возвращается с избытком: это уже не просто чувство, мысль и предмет - это существо, созданное по его образу и подобию.

            Каждый из них получает энергию от материала, с которым работает. Одни - труднее, другие - легче. Но у всех троих бывают счастливые мгновения, когда работа идет сама, без затраты усилий (это не обманчивое впечатление, это действительно так). Вдохновение! - вот мгновения полной свободы. При вдохновении происходит слияние созидателя и предмета его деятельности, и вся работа совершается за счет энергии предмета.

            Вывод: оперативный энергопотенциал существует нераздельно от окружающего энергетического поля, но в то же время автономен по отношению к этому полю, и не рассеивается в нем благодаря своей синусоидальной сущности.

            ***

            Должны предостеречь вас от обычного среди обывателей заблуждения. Оперативный энергопотенциал они представляют неким энергетическим облаком, сгустком (разумеется - светящимся), в котором под внешним радужным энергетическим туманом ощущается мощная (синусоидная) пульсация. Как сердце: тук- тук...

            Красиво - но неверно.

            Потому что в таком виде энергопотенциал может существовать, но не работать. Чтобы он работал ему нужен инструмент. Ему нужна такая структура, которая бы обеспечивала превращение энергии в чувство, мысль и предмет. И наоборот.

            Эта структура - информация.

            Без нее оперативный энергопотенциал может жить, но работать не может. Следовательно, сущность оперативного энергопотенциала не просто энергетическая, а энергетически-информационная.

            Раб работает как машина. Если его не подгонять, он механически работает час за часом, день за днем, неделю за неделей. Где его мысли при этом? В конце рабочего дня, в конце недели, в грядущем отпуске. Он тянется к своей морковке (кружке пива, партии в домино, рыбалке, коллекции марок), стараясь не впускать в душу то, что делают руки.

            Он тратит оперативный энергопотенциал? Конечно. Во что же реализуется эта трата? В укрепление стереотипов, из которых сложена раковина, защищающая раба от окружающего мира. Значит, всю энергию он превращает в информацию. А что же произойдет, если снаружи в его раковину воткнется и пробьет ее свежая информация? Раб переживет несколько неприятных минут (часов, дней, недель), пока не обкорнает эту информацию до такой формы, в которой он сможет ею пользоваться - до стереотипа. И этим стереотипом залепит пробитую информацией дыру в раковине.

            Может ли потребитель выполнять работу раба?

            Может. Но - через силу. С муками. Он будет несчастнейшим из людей, каждую минуту он будет чувствовать, как он несчастен, и весь свой интеллект нацелит на одно как бы увильнуть от этой работы, пустить ее на самотек, спихнуть на других. Не удастся - он начнет болеть, у него все будет валиться из рук, пока его не выгонят (сам он даже уйти не в силах), либо - переведут на другое, более подходящее для него место.

            Где же потребитель на месте?

            Там, где он живет и работает с удовольствием. А удовольствие он получает единственным способом: потребляя энергию гармоний. Созданной либо человеком, либо природой.

            Информацию гармонии (картины, книги, человека, ситуации, пейзажа) он утилизирует, переваривает, превращая в энергию удовольствия. Иногда эта энергия столь велика (когда он увлечен какой-то гармонией - влюблен в нее), что синусоида оперативного энергопотенциала начинает испытывать серьезный напор изнутри. Кажется: еще чуть-чуть - и ее амплитуда начнет расти. Как бы не так! Напряжение в амплитуде - вовсе не опасное - вызывает дискомфорт и опасение: ведь за этим может последовать сдвиг в неведомое. И потребитель - подальше от греха - выпускает пар.

            Следовательно, идеальная ситуация потребителя - это паровоз с хорошо нагретым котлом. Он полон сил, он производит прекрасное впечатление, он вызывающе пыхтит, окутывая всех, кто приближается к нему, клубами грозного пара. Он может даже прокрутить колеса, поразмяв поршни. Но с места не трогается и всю свою мощь выпускает в слышный далеко окрест рев; или в свисток - в зависимости от величины его оперативного энергопотенциала.

            Созидатель (это вы уже знаете) создает новые гармонии. Значит, энергию хаоса либо несовершенных гармоний переводит на более высокий уровень.

            У всех троих работает оперативный энергопотенциал, и все три процесса реализуются как работа с информацией: - раб превращает ее в стереотипы; - потребитель превращает гармонии в пассивную информацию (память); - созидатель информацию превращает в гармонию.

            Как говорят о рабе? - Был. Как говорят о потребителе? - Трудился. Как говорят о созидателе? - Сделал.

            И самая последняя проблема, которую невозможно обойти, на которую мы обязаны дать в этой главе хотя бы краткий ответ: куда девается энергопотенциал после смерти?

            Смерть как угасание, как распад ЭПК, как превращение в ничто - не проходит. Почему? Потому что есть люди, которые умирают в глубокой старости не только сохраняя ясность ума (это еще можно как-то представить), но и в хорошей физической форме. Да, их тело старо, но оно не знает болезней и выполняет все физические функции. Кажется, такому старику жить бы да жить, а он вдруг умирает. Осознавая это, заранее ощущая, что приближается смертный час - и все же встречая его спокойно, без малейшего страха.

            Почему они умирают? И что происходит при этом с их душой? Неужели рассеивается как дым? Была, была, была - росла - становилась все мощней и просветленней, - и вдруг однажды, как проколотый воздушный шарик - шлеп - и нет ее - так, что ли?

            Если есть такие старики, смерть которых невозможно объяснить угасанием, - значит, этот частный случай и есть истинное правило, именно его нужно исследовать, чтобы понять сочетание жизни и смерти, превращение жизни в смерть, а смерти (в природе не бывает иначе) в новую форму жизни. Те же 90-95, а зачастую и 99% случаев, когда жизнь - это постепенное угасание, мы не станем вводить в закон, поскольку здесь изначально нарушено главное условие нашей жизни.

            Чем отличается человек от других существ? Своим предназначением - способностью к антиэнтропийному (творческому) процессу. Если до этого не дошло, если антиэнтропийный процесс не включился - речь идет о рабах и потребителях, - смерть становится результатом растраты базового энергопотенциала. По этой же причине - растратив себя неразумной жизнью - может умереть и созидатель. Но если он живет в согласии с мудростью тела - он живет долго и до последнего дня счастливо.

            Именно это - правило. Его и рассмотрим.

            Первый посыл. Помните?

            В самом начале главы мы утверждали, что (в идеале) базовый энергопотенциал на протяжении всей жизни стремится сохраниться на первоначальном уровне.

            Второй посыл: у созидателя (когда он развивается, обретая все новое качество: талант, гений, творец) оперативный энергопотенциал растет неограниченно.

            Третий посыл: его ЭПК (и ее плод - душа!) в своем развитии не знает пределов.

            Спрашивается: почему этот человек умирает? и что происходит с его ЭПК (в том числе и с совокупным энергопотенциалом) после смерти? Если человек нормально развивался и нормально созидал (значит - не выходил за пределы дозволенного), он живет до тех пор, пока тело служит надежным фундаментом его деятельности.

            Увы - существуют ножницы - два разбегающихся процесса: душа развивается, а тело угасает. В идеальном случае это угасание почти незаметно, но оно есть, хаос наступает на первозданную гармонию тела - пока не приходит час, когда две гармонии (два процесса: продолжающая совершенствоваться гармония души и развивающаяся дисгармония тела) больше не умещаются в пределах дозволенного. Долго продолжаться это не может, потому что дисгармония тела становится опасной для гармонии души. И тогда душа покидает тело.

            Созревшее яблоко падает само.

            Как ничто не берется ниоткуда, так ничто и не исчезает в никуда. Наш опыт, наша культура мышления, заряженные накопленной (оперативная) и сохраненной (базовая) за всю жизнь энергией не исчезают, а в виде информационно-энергетического сгустка, в виде информационно- структурированной плазмы вливаются во всеобщее (охватывающее всю Землю) информационно-энергетическое поле - во вселенскую Душу.

            Наша душа становится частью ноосферы.

            Совокупный энергопотенциал остается в принципе тем же - это заряд и процесс, - и благодаря этому душа не растворяется в окружающей ноосфере.

            Поскольку понятие "душа" у каждого свое, а это значит, что найти общий знаменатель в пользовании им затруднительно, воспользуемся словечком, которое предложил несколько веков назад Лейбниц: монада.

            Оно удобно: в нем есть и локальность, и целостность, и единственность. Для любой души и комфортно, и необидно (если душа не дура). А какой она выходит из монады - это уже ваша печаль.

            Как часть общего информационного поля, душа становится доступной любому каналу, подключающемуся к этому полю. Но она не смешивается с другими монадами, не теряет лицо, потому что в ней (ведь это плод!) зерно будущего, возможно более мощного антиэнтропийного процесса. Это - идеальный путь.

            А что же с душами тех, кто просуществовал всю жизнь на первом этаже? кто ловил удовольствия, поглядывая на жизнь из окон второго?

            Раб умирает, потому что его базовый энергопотенциал иссякает, и когда уровень энергопотенциала опускается ниже критической отметки - тело перестает функционировать. Его оперативного энергопотенциала хватает лишь на то, чтобы - после смерти тела - продлить жизнь его слабенькой, безликой души. Говорят, это длится 40 дней.

            Покорная привычному для нее энтропийному процессу - не получая подпитки - эта душа тает, как свечка. Последняя черточка ее индивидуальности стирается раньше, чем затухает память о ней на Земле.

            Потребитель умирает от болезней. Он неосторожно тратит базовый энергопотенциал, потому что получает при этом самые острые, самые яркие удовольствия, а связь трата-плата, излишества-болезни не доходит до его сознания, не становится для него руководством к действию. Умом- то он понимает, но ведь живет он не мыслью, а чувством (не чувством правильного пути - это чувство дисциплины, оно ему скучно, - а чувством удовольствия) - и расплачивается за это жизнью.

            Но его оперативный энергопотенциал не так уж мал, и его хватает, чтобы после смерти душа поднялась до ноосферы и слилась с нею (очевидно, это происходит все на тот же 40-й день). Но поскольку эта душа не имеет самостоятельной сущности, она выполняет связующие функции: в ноосфере так же, как и при жизни на земле она остается хранительницей памяти. Вряд ли ей уготована жизнь вечная, но она пребывает в ноосфере, пока не растает в пламени энтропии. И тогда ее место займет следующая родственная ей душа.

            И только души созидателей продолжают предначертанное служение антиэнтропийному процессу. Но вот интересный вопрос: какие из них остаются в ноосфере, составляя ее лицо, ее информационно- энергетическую плоть, а какие возвращаются на землю, чтобы - слившись с идеальной гармонией новорожденного (подобное стремится к подобному) - продолжать процесс?

            Возвращаются все.

            Как вырваться из колеи

            Ну, вот и настал звездный час всех недовольных собой, всех сомневающихся, а также и родителей, обеспокоенных будущим своих детей. Пришла пора раскрыть кухню энергопотенциала.

            Заняться им есть прямой смысл любому из вас. Прежде всего, хотя бы для того, чтобы перестать хворать. Представляете? - вообще! во всем диапазоне! - от насморка до рака.

            Вторая причина - для того, чтобы жить с удовольствием. И третья - это уж для самых отважных - испытать судьбу и проверить, как высоко я могу взобраться к вершинам духа, узнать, что испытывали в минуты творчества Рублев, Шекспир, Моцарт. Не для кого-то - потомков, соседей, карьеры, благ, похвалы - для себя. Чтобы убедиться: и я могу!.. и я не меньше!.. и я не зря жил!..

            Вам уже многое известно об энергопотенциале. Вы уже знаете, что он двухслойный. Нижний слой - основной или базовый - достался нам от рождения. Он обеспечивает жизнь клетки, жизнь органов и систем - нашу жизнь как таковую. Им пользуется тело, а не мы; и он потихоньку убывает - из-за болезней, неправильного образа жизни и возрастного ухудшения метаболизма.

            Верхний слой - оперативный - приобретается в процессе жизни: он производное от наших движений, действий и мыслей. Величина его зависит только от нас. Он может прибавляться и убывать в огромном диапазоне. Если вы знаете законы его роста и пользуетесь ими - ваши возможности практически неограниченны.

            Наконец, вы знаете, как определять уровень оперативного энергопотенциала на данный момент: для этого мы научили вас пользоваться тоническим ипсом.

            Именно оперативный энергопотенциал - суть почва, на которой произрастает любое творчество. Именно он наполняет жизнью механизмы творчества. Значит, в этой главе мы будем говорить не вообще об энергопотенциале, а именно - и только - об оперативном. Ведь основной энергопотенциал - компетенция биологии и медицины, оперативный - компетенция каждого из нас.

            Медицина упомянута здесь не случайно. Потому что мы сразу должны подчеркнуть: где требуется вмешательство медицины - там о полноценном творчестве говорить не приходится. Разумеется - и больной человек может заниматься созидательным трудом. Но какой ценой! - он собой (из основного капитала) платит за эту работу. Такая плата представляется нам неприемлемой. Созидание и самопожертвование - это несопоставимые вещи, и когда они все же совпадают (в жизни случается всякое), мы утверждаем: переплачено стократ. Жизнь, которой платят за творческие усилия, наверное, немного стоит. Жизнь свята; ей нет цены; и когда мы ратуем за преодоление, за сверхусилия, за терпение и мужество - мы имеем в виду такую их меру, когда нет ущерба ни здоровью, ни жизни.

            Прежде всего - не навредите себе. Поймите: оперативного энергопотенциала вполне достаточно, чтобы достичь любых целей. Значит, познайте законы его развития, овладейте ими - и все двери откроются перед вами. Вначале будут открываться от ваших предельных усилий, затем - от одного удара, а в конце - уже при вашем приближении к ним.

            Примечание.

            Кстати, свободный творческий процесс (трата оперативного энергопотенциала) сопровождается столь бурным его восстановлением и накоплением, что это положительно сказывается на здоровье, следовательно, в какой-то степени служит восстановлению основного энергопотенциала. Не случайно гении (тем более - творцы) все были долгожителями, а если умирали рано, то не своею смертью.

            Вы уже получили от нас несколько формулировок - что такое энергопотенциал. Если привести их к общему знаменателю - получим окончательную формулу: энергопотенциал - это материальная основа способности действовать: жить, преобразовывать и творить.

            Перед тем как перейти к описанию методов и технологии приращения оперативного энергопотенциала, вспомним, что нам уже известно.

            1. Энергопотенциал материален.

            2. Энергопотенциал текуч. Он либо прибывает, либо убывает; третьего - застывшего - состояния нет.

            3. Энергопотенциал кумулятивен. Он имеет тенденцию локализоваться в работающей части тела.

            4. Энергопотенциал универсален. Он дает жизнь и телу, и психомоторике, и критичности.

            5. Энергопотенциал аккумулируется в информации. Но не во всякой информации, а только в созданной талантами, гениями и творцами.

            6. Энергопотенциал космичен. Он связан со всеми энергиями, существующими в галактике.

            7. Энергопотенциал скован "золотым сечением".

            Хватит. Семь - очень хорошее число, золотая середина "Миллерова кошелька". И хотя, откровенно говоря, мы могли бы продолжить этот список, все же предпочитаем остановиться: эти семь принципов вполне охватывают целостность понятия "оперативный энергопотенциал". А целостность нужно беречь, иначе система перестанет работать; по меньшей мере - перестанет выдавать достоверную информацию.

            Тут бы, кажется, можно и перейти к практической стороне дела, да нас смущает одно обстоятельство: названные семь принципов, такие простые и очевидные и для нас, и для подготовленных читателей, могут показаться всего лишь набором звучных слов для читателей неискушенных. Поэтому мы приносим извинения за последнюю задержку и предлагаем семь небольших главок - по числу принципов, - чтобы уравнять шансы наших читателей. Разумеется, самые нетерпеливые могут эти главки пропустить и приступать прямо к ознакомлению с технологией использования, восстановления и накопления энергопотенциала.

            Энергопотенциал- материален

            Нашу энергию нельзя увидеть (хотя ее свечение в рентгеновских лучах выдает наличие жизни - у мертвого тела сияющего энергетического ореола нет) и нельзя пощупать. Точно так же, например, невидима и неощутима электроэнергия.

            Как обнаружить наличие электрического тока? Можно - приборами, которые показывают величину ее способности к действию; а можно и просто заставить ее работать (что одно и то же). Для этого надо, чтобы электроэнергия встретила сопротивление. И вот - накаляется нить в лампе, вращается ротор, плавится металл. Да что там! - просто бьет в пальцы, которыми вы взялись за контакты.

            С нашей энергией - та же картина: она проявляется только в виде жизни, в виде ее активной формы - действия.

            Следовательно, о живой энергии мы можем говорить как о веществе, а об энергопотенциале - как о количестве вещества.

            Еще пример. Возьмем полено; такое же (по весу) количество угля и такое же - урана. Масса у всех одна, но энергопотенциал сопоставим только у первых двух. Ведь дерево может дать лишь небольшое количество тепла, зато уголь - яркое пламя. Но и он прогорит быстро, а уран даст тепла в миллион раз больше, и - на многие годы.

            Уровень эмоций, уровень чувств, уровень интуиции.

            Обратите внимание: энергопотенциалы рабов и потребителей ограничены и сопоставимы; энергопотенциал созидателя открыт в бесконечность.

            Выводы.

            1.Можно потерять весь оперативный энергопотенциал - и не умереть. Если в теле остался только основной энергопотенциал - оно существует, но не живет.

            2. Смерть наступает не в тот момент, когда иссякнет весь основной энергопотенциал, а на некой промежуточной стадии, когда распад клеток опережает рождение новых. Естественная смерть. Как вы помните, после нее - за счет остатков основного энергопотенциала - еще некоторое время растут волосы и ногти.

            3. При разумной трате оперативный энергопотенциал не только полностью восстанавливается, но и приращивается, накапливаясь в тканях в виде вещества. Оно положительно воздействует на работоспособность и здоровье, а значит - опосредствованно - и на основной энергопотенциал.

            2. ЭНЕРГОПОТЕНЦИАЛ ТЕКУЧ

            Оперативный энергопотенциал находится в постоянном изменении. Если суть основного энергопотенциала - это заряд и создаваемое им энергетическое поле, то суть оперативного - волна. Вот почему он ежесекундно изменяется, причем изменяется синусоидально. Вот почему он либо прибывает, либо убывает; третьего - застывшего - состояния нет.

            Благодаря волнообразности оперативный энергопотенциал

            1) устойчив,

            2) имеет неограниченную емкость (чтобы увеличить ее - достаточно увеличить амплитуду; следовательно, его "сосуд" - весь мир),

            3) легко принимает и отдает энергию (воспринимает энергию положительных эмоций и гасит отрицательные; обеспечивает любую деятельность и заставляет действовать, преодолевая лень, если человек почему-либо выбрал пассивный образ жизни; тело мудрее головы!).

            Текучесть энергопотенциала - это свойство, позволяющее телу устанавливать (поддерживать) гармоническое равновесие со средой.

            Значит, текучесть энергопотенциала - это одно из обязательных условий достижения комфорта.

            Комфорт для раба - безопасная раковина. Благодаря текучести раб может манипулировать своим энергопотенциалом, направляя его на те участки раковины, которые подвергаются информационному и энергетическому воздействию извне. Значит, текучесть энергопотенциала позволяет ему удерживать, сохранять ту малую территорию в этом огромном мире, которой он действительно владеет. Позволяет ему быть.

            Комфорт для потребителя - удовольствие в меру. Иначе говоря, он стремится поддерживать свою гармонию в равновесии с окружающими гармониями. И текучесть энергопотенциала он использует для того, чтобы брать - собирать энергетический нектар с окружающих гармоний.

            Комфорт для созидателя - рукотворен. Созидатель испытывает чувство освобождения, он получает удовольствие от процесса - когда вытягивает занозу (решает задачу, проблему). Благодаря текучести энергопотенциала созидатель может его отдавать - материализуя вне себя в новые предметы и идеи.

            Разумеется, все три процесса (сохранять, брать, отдавать) существуют в каждом человеке.

            У раба доминирует сохранение; отдает он свой труд; берет положительные эмоции от простых развлечений, от самолюбования (в сотый раз напомним, что раб видит в осколках своей целостности незримое для окружающих людей средоточие истины, добра и красоты) и от окончания работы (Господи! наконец-то... - и его можно понять: ведь он работает шаблоном, а это и для раба с трудом переносимо).

            У потребителя доминирует брание (простите за неловкий неологизм), потребление энергии; отдает он информацию; сохраняет - себя.

            Созидатель - отдает. Но как инструмент природы, как ее антиэнтропийный механизм он служит сохранению мировой энергии. А берет он от продуктов своей деятельности: во-первых, информацию, и, во-вторых, энергопотенциал.

            Следовательно, текучесть - как свойство энергопотенциала - позволяет рабу - сохранять жизнь тела, потребителю - сохранять жизнь души, созидателю - сохранять жизнь природы.

            Именно текучесть энергопотенциала обеспечивает нашу возможность развиваться - и умственно, и физически. Как мы неоднократно подчеркивали - возможность практически неограниченную.

            Именно благодаря текучести оперативный энергопотенциал автономен и самовоспроизводим.

            Автономен - значит, позволяет нам действовать по велению души. Значит, кроме нас самих, им никто не может распорядиться. Но - надеемся - вы понимаете, что автономен он относительно. Ведь оперативный энергопотенциал немыслим без фундамента - основного энергопотенциала, и без среды - окружающего мира.

            Самовоспроизводим - значит, может быть так потрачен, что возвратится с прибылью.

            Очень важно, чтоб вы правильно поняли это на первый взгляд парадоксальное, а на самом деле простое свойство мыслящего тела.

            Мы не задумываясь пользуемся законом сохранения вещества и энергии (как писал Михайло Ломоносов, сколько чего в одном месте прибавится, столько того в другом месте убавится). Для неживой природы этот закон действует безукоризненно. Кстати, при этом работает закон энтропии: ведь за перенос надо платить. Но каждая медаль имеет и обратную сторону; само наличие энтропии подсказывает ситуацию, при которой превращения вещества и энергии должны происходить с плюсом. Это известный вам антиэнтропийный процесс. Напомним, что его порождает человеческий созидательный труд.

            Когда мы слышим слово "воспроизводство", напрашивается трактовка: сколько потратил - столько и получил. Но энтропия это равенство перечеркивает: практически затратить нужно больше. В случае же человеческого созидательного труда "воспроизводство" подразумевает возвращение затрат - да еще и с процентами (антиэнтропия). Когда это возможно? Только в случае, если мы тратим свой энергопотенциал вне.

            Следовательно -

            1) раб не может воспользоваться этим свойством (самовоспроизводством), ведь он тратит свой оперативный энергопотенциал лишь на погашение отрицательных эмоций (внутри себя) и на реактивные действия, имеющие целью самосохранение (внутри раковины);

            2) и потребителю это недоступно - ведь он тратит энергопотенциал на внутреннюю работу, которая не что иное, как переваривание информации и неприятностей; правда, свой энергопотенциал он добывает вовне, но ведь добывает не трудом, а паразитируя на результатах трудов чужих, обсасывая гармонии, созданные чужими руками; он не тратит энергопотенциал вовне, а потому не имеет и прибыли;

            3) только созидатель использует такое свойство оперативного энергопотенциала, как воспроизводство.

            Здесь самое важное - понять, с чего созидатель имеет навар.

            Почему он тратит энергопотенциал вовне (на решение задач и проблем)?

            Потому что не может иначе - дискомфорт заставляет его действовать. Будь у него энергии совсем чуть-чуть - он бы сжался, как раб. Будь у него энергии в самый раз - он бы увильнул от дискомфорта как потребитель. Созидатель этих возможностей не имеет; сила прет из него; он должен пустить свою энергию в дело; и он ее тратит - перемалывая дискомфорт.

            Чем привлекает его эта вынужденная работа?

            1) Он ощущает облегчение; 2) получает желанный комфорт; 3) получает удовлетворение, сломав очередной стереотип и создав нечто новое.

            Каким образом к нему возвращается затраченная энергия?

            Очень просто: включается механизм потребления. Потребитель пользуется им, чтобы снимать сливки с чужих гармоний, а созидатель - с только что созданной им самим. Сколько затратил - столько и получил.

            А где же навар?

            Получите: у таланта навар - оригинальная информация (для него оригинальная), у гения - новая освоенная территория (она нова для всего человечества).

            Должны подчеркнуть, что информация, собственноручно полученная талантом, не имеет ничего общего с тем, что обычно подразумевается под этим словом. Добытая кем-то другим, а вами полученная, например, из справочника, информация выполняет единственную функцию - это сведение. Оно служит для ориентации в окружающем мире, в материале - чтоб не заблудиться - и только! Если же информация 1) добыта собственным трудом, 2) при решении задачи, - она становится инструментом эпк, то есть самостоятельным средоточием энергопотенциала, психомоторики и критичности. Для человека, который ее создал. Таким инструментом можно пользоваться всю жизнь - ведь он годится для любой созидательной работы (в любой области культуры) и никогда не затупляется (как зубы бобра от работы самозатачиваются, так матрица при решении новых задач совершенствуется).

            Если с талантом и созданной им информацией более-менее ясно, то с гением и освоенной им новой территорией посложней.

            Напомним: при решении задачи происходит самовыражение души таланта; при решении проблемы душа гения самовоплощается.

            Она воплощается в веществе природы.

            И дает созданному продукту жизнь.

            Этот предмет - эта территория - обретает самость. Которая необычайно привлекательна - ведь она 1) проста, 2) энергонасыщена и 3) содержит колоссальное порождающее начало. Вот почему на вспаханное гением поле устремляется множество огородников-любителей, каждый из которых способен возделать лишь небольшую грядку. Поразительный факт: чем талантливей огородники, тем больше их может поместиться (не мешая друг другу) на этом поле, чем они бездарней - тем им меньше места. Если же туда забредет "черный человек" - он один может вытоптать все. Но и заросшее бурьяном однажды возделанное поле будет ждать своего часа - потому что гармонию уничтожить нельзя.

            Для самого гения, вспахавшего это поле, навар состоит в том, что он в любой момент может воспользоваться сконцентрированной в нем энергией. Зачем Леонардо повсюду возил за собой "Джоконду"? Потому что она служила для него не иссякающим аккумулятором.

            Мы не случайно столь много места уделяем этому. Текучесть - свойство всей энергии Вселенной. Энергия не знает ни границ, ни препон. И наше тело для нее - всего лишь сгусток материи (равноправный с окружающими), которому энергия обеспечивает жизнь.

            Вокруг нас такая же энергия, как и в нашем теле - вот что важно понять. И эта окружающая нас энергия может стать нашей, если мы 1) осознаем такую возможность и 2) научимся ею пользоваться.

            Важно понять, что, упорядоченная человеком в гармонию и информацию, энергия вечна. Для нее не существует ни пространства, ни времени. И благодаря текучести мы сегодня можем пользоваться идеями и гармониями, которые были созданы на заре человечества - Библией, трудами греческих философов, ассирийским и египетским монументализмом.

            Пока человек не познал космос - небо для него было твердью. Пока не стала известна радиосвязь - никому и в голову не приходила возможность мгновенно связываться с людьми на других материках. Пока вы не знаете, что ваши возможности накапливать энергопотенциал практически неограниченны, вы будете думать о себе уничижительно, как раб.

            Если вы поймете текучесть - вы получите перспективу. Вы уверитесь, что высота, на которую вы можете подняться, зависит только от ваших сознательных усилий. Вы станете жить более насыщенно - а значит и более интересно. Вы поймете, что нормальная жизнь - только та, которая до последнего дня дарит вам новое - новое видение, новое действие, новое достижение.

            К сожалению, здравый смысл (рабов и потребителей) и толкующая его наука учат нас противоположному. Учат экономии сил, учат философии линии наименьшего сопротивления, учат искусству сохранения себя. Кто не слышал от своих родителей: "ешь больше - будешь сильнее" (здоровее, умнее - да! да! - именно "умнее": это утверждалось даже в ученых монографиях). Кто не знает знаменитого "экзамена": когда в прежние времена хозяин нанимал работника, он сажал его за стол и смотрел, как тот ест; много ест - значит, и толк с него будет, потому что и наработает больше, и не дурак.

            По этой теории наше тело - всего лишь машина, которая превращает один вид энергии в другой: энергию пищи в 1)механическую работу и 2) движение мысли. Иначе говоря, по этой теории энергию мы только тратим.

            Вы поняли, что это должно означать?

            Во-первых, что наш оперативный энергопотенциал зависит только от пищи. И ограничен возможностями нашей физиологии.

            Но это же не соответствует действительности! Ведь уже на уровне чувств оперативный энергопотенциал зависит прежде всего от общения с гармониями, а на уровне интуиции энергетическая прибыль от созидательной работы столь велика, что многократно превышает прибыль и от пищи, и от физических упражнений.

            Во-вторых, это должно означать, что весь свой энергопотенциал мы получаем при рождении - в виде жизни. Благодаря пище мы растем и развиваемся и трудимся - и все же полностью пища не может восстановить наши траты.

            Каждый прожитый день - это не плюс еще один день нашей жизни, это жизнь минус один день.

            Сколько дней прожили - на столько оставшаяся жизнь короче.

            Узнаете? Это принцип "шагреневой кожи". Который учит нас, что буквально с первых шагов жизни мы должны умерять свои претензии, ну а в зрелом возрасте и вовсе сводить их к минимуму. Короче говоря, если на заре мы можем себе позволить (хоть иногда) полноценную жизнь, то в сумерках нас может хватить разве что на пресное существование...

            Но ведь это же чепуха! Человек развивается не только телом, но и духом. Что такое мудрость? Это опыт, который опирается на огромный энергопотенциал. Вот почему художник в конце жизни способен создавать шедевры, о которых в юности не смел и мечтать.

            Мораль.

            1. Благодаря текучести мы можем концентрировать столько энергии, чтобы сломать любой стереотип. (Напомним, что стереотип - это прокрустово ложе для одних, задача - для других, ну а гений - если он в хорошей форме - может разглядеть в нем и проблему.)

            2. Текучесть позволяет нам концентрировать столько энергии, что мы можем быть уверены: неразрешимых задач нет.

            3. Творческая работа - это процесс упорядочения энергии, поиск формы, когда эта энергия становится универсально годной к употреблению. Эта работа производится благодаря текучести и исключительно силами оперативного энергопотенциала.

            3. ЭНЕРГОПОТЕНЦИАЛ КУМУЛЯТИВЕН

            Это означает, что он имеет тенденцию сосредоточиваться в работающих органах и системах тела. У человека интеллектуального труда это мозг; у человека физического труда это мышцы; у обжоры и гурмана - желудок. Где растет мозоль? - там, где кожа испытывает постоянное давление.

            Так и с энергопотенциалом. Умелый полководец сосредотачивает главные силы на решающем участке битвы. Тело кумулирует энергопотенциал на главном направлении: в первую очередь - для жизнедеятельности, во вторую - для работы.

            Энергопотенциал ребенка направлен на развитие, энергопотенциал раба - на самосохранение, потребителя - на жизнь ради удовольствий, созидателя - на творческий процесс.

            Обратили внимание? Везде энергопотенциал идет на развитие. У раба - на укрепление скорлупы и тренировку реактивности; у потребителя - на развитие матрицы и культуры мышления. Развитие - это процесс реализации предварительно заложенной программы.

            Следствие 1. Развитие ничего не имеет общего с творчеством, которое всегда - созидание нового.

            Следствие 2. Развитие может входить как составной элемент в творчество, но не ищите элементов творчества в развитии - их там нет. Каким органом тела человек трудится - в том и кумулируется энергопотенциал. Наглядней всего это у каратиста. Сосредоточив свою энергию на нескольких сантиметрах руки, он разбивает ребром ладони стопу кирпичей. Но если ему необходимо оказать воздействие на сознание другого человека, вся его энергия перетекает в мозг, кумулируется, - и наносит хотя и незримый, но реальный удар.

            Интеллектуал берется за лопату - и работает на удивление успешно. Землекоп начинает рассуждать - и мы убеждаемся, что это мудрый человек. Правда, бывает и так, что работник интеллектуального труда берется за лопату - и ничего, кроме конфуза, из этого не выходит, Отчего? Ответ напрашивается: это вовсе не интеллектуал, а человек на уровне эмоций или чувств, который с помощью эрудиции, стереотипов и подобающих манер (отличное знание роли) создавал привычный нам (опять же стереотип) образ интеллектуала.

            То же и с землекопом. Если его интеллектуальные откровения не распространяются дальше "сообразим на троих" и "Спартак" - чемпион", значит, земляной труд для него не источник радости и удовлетворения, а постылая лямка.

            Интересный факт: все гении (признанные в этом ранге не современниками - потомками) были очень сильными (Платон, Леонардо, Ломоносов), по самым скромным оценкам - физически крепкими людьми. Вроде бы тщедушные телом, Пушкин и Суворов, по свидетельству современников, были сделаны из железа. Кстати, большинство из них были поклонниками физического труда и специальных упражнений.

            Позвольте маленькое отступление. Уж если заговорили о гениях, обратите внимание:

            все - без исключений! - они прославились продуктами труда, созданными именно интеллектом. Почему восхищают - и никогда не приедаются - их скульптура, живопись, поэзия, философские трактаты, проза, музыка, архитектура? Потому что после общения с ними мы чувствуем себя обогащенными. Чем обогащенными? - ведь зачастую это обогащение происходит помимо нашего сознания. - Нас обогащает, нас наполняет заложенный в эти гениальные творения энергопотенциал.

            Чтобы воспринять незнакомые мысли - нужен собственный труд; чтобы понять непривычную музыку или живопись - нужна огромная предварительная собственная работа. Энергопотенциал - если он заложен в продукт труда гения - перетекает из него свободно, без наших специальных усилий.

            Именно это - главное отличие продукта гениальной работы от претенциозного новаторства и элитарных поделок. Ведь гения никогда не заботит быть непременно непохожим на других, он не думает о формальных изысках, не старается понравиться. В чем его работа? - Он решает проблемы. И когда это проделано, он старается донести свое решение в простой и ясной форме - чтобы быть понятым. Откуда же возникает в его работе новая форма? - Она естественно проявляется на свет божий вместе с новым содержанием - как его неотъемлемая часть, как его естественная и единственная (у гения не бывает иначе) одежка.

            Чтобы понять гения - не требуется специального образования. Мало того, чтобы понять гения - образования не требуется вообще. Потому что - повторяем - главное, что отличает гениальную работу, это огромный энергопотенциал, который свободно перетекает в потребителя, и в эти минуты произведение гения становится для него зеркалом.

            Общаясь с работой гения, человек познает себя. Отчего это так ему нравится? - Да потому, что для любого из нас нет более привлекательного занятия, чем разговор о себе - любимом.

            К чему мы все это пишем? Часто приходится слышать выражения: "гений силы", "гений движения", "гений Игры"... Примеров несть числа. Борец Поддубный, штангист Терзийский, футболисты Пеле и Марадона, шахматисты... У шахматистов и вовсе: что ни чемпион мира - то и гений. Каспаров только так - не ниже! - в каждом интервью себя оценивает. Чем отличается силач? Количеством энергии, выделяемой в единицу времени. Чем отличается спортсмен-технарь? Точностью; значит - и минимумом ошибок. Чем отличается выдающийся игрок? Он умеет заставить своего противника ошибаться. Что является продуктом их деятельности? Они Чувства, которые вызывают у зрителей.

            Почему ни одну шахматную комбинацию, тем более - ни одну шахматную партию - авторы не могут признать гениальной? Во-первых, потому, что энергопотенциал, получаемый вместе с возбужденными этой комбинацией чувствами - ничтожен. Во-вторых, потому, что она ну никак не может быть для нас зеркалом (ведь она абстрактна!). В-третьих, потому, что, однажды сыгранная, она становится приемом, который способен повторить любой третьеразрядник. А гениальное произведение неповторимо.

            Всех перечисленных выше спортсменов отличала изумительно развитая психомоторика, работу которой обеспечивал достаточный энергопотенциал. Критичность же была в роли "чего изволите?", и призывали ее только в экстремальных ситуациях.

            Во что кумулировался их энергопотенциал? В конкретные действия. Поэтому действия - их цель. Гениев же отличает феноменально развитая критичность, которая обслуживается оптимальными энергопотенциалом и психомоторикой.

            Во что кумулируется их энергопотенциал? В конкретные образы, которые выделяются из ряда им подобных неиссякающим энергетическим запасом. Действия для гениев - всего лишь средство. Кстати, этим и отличаются спорт и любая игра от труда и искусства. Цель спорта и игры - действие; труда и искусства - предметы и образы. Чтобы закончить разговор о кумуляции энергопотенциала, ответим на вопрос, который уже вертится на вашем языке и представляется вам ужасно коварным: а как же культуристы? Не вы ли, уважаемые авторы, обвиняли их в подмене цели, в бессмысленности и даже вредности их многопотного труда? Ведь строя тело, накачивая мышцы, они кумулируют энергопотенциал, который при необходимости могут использовать в интеллектуальной работе, не так ли?

            Попытаемся выкрутиться. Если мышца участвует в умной, тем более - в творческой работе, в которой задействован весь организм, - она становится равноправным (с интеллектом!) участником процесса познания и освоения мира. Инструментом познания. Инструментом творчества. Таким же органом мозга, как и интеллект. Такая мышца никогда не отличается величиной (для нашей энергии важно не количество, а качество мышечной ткани). Она гармонична, ловка и неутомима.

            Если же мышца занята работой по созданию самое себя, она растет тупо, как растет мозоль. Биологический смысл этого роста в том, чтобы защитить себя от механического разрушения. Чем больше масса - тем легче принять удар нагрузки. Единственная задача, которая ей знакома - это выживание; перед остальными она беспомощна и бесполезна. Весь энергопотенциал, который вырабатывается в ней, идет на строительные цели, кумулируется в белковые структуры. В этой форме энергия почти не перетекает (она узко специализирована и потому связана). Выжать ее интеллектуальным напряжением невозможно - она откликается только на непосредственную нагрузку и готова только к знакомой физической работе.

            Вывод: если мышца умельца - это слиток урана, то мышца культуриста - кусок полированного дерева.

            4. ЭНЕРГОПОТЕНЦИАЛ УНИВЕРСАЛЕН

            Энергопотенциал имеет не одну, а много специальностей; выполняет не одну, а много функций. Три из них - основные. Они вам известны. Первая - и наиважнейшая - поддержание жизни. Поддержание обмена, защиты, канализации и проч. Вторая - наполнение психомоторики (помните? - "энергопотенциал - кровь в теле психомоторики"). Третья - обеспечение работы критичности. Естественно, все это происходит одновременно. И напрашивается простая схема: чем выше энергопотенциал - тем энергичней (вынужденно!) работает психомоторика - тем выше уровень критичности. А следующий шаг сделает даже слепой: развивай энергопотенциал - остальное придет само!..

            Просто. Ясно. Почти гениально. Впрочем, почему "почти"? Уж если взялись себя хвалить, тормоза только помеха. Если же всерьез, то описанный процесс - всего лишь частный случай. И - увы - очень редкий случай. Почему "увы"? Да потому, что это - норма, так работает тело созидателя. Человека, у которого было нормальное детство (когда психомоторика успела свободно и полностью развиться) и благоприятное отрочество (когда сформировался свой, личный, незаемный, самостоятельный взгляд на мир - основа критичности). Как бы затем ни понизился энергопотенциал такого человека - все наработанное остается при нем. Напомним наш любимый пример. Человек, задавленный обстоятельствами, - это воздушный шар, грудой тряпья лежащий на земле. Но стоит наполнить его летучим газом (энергопотенциалом), как он обретает свою форму (психомоторика), а затем и полетит куда необходимо (заработает критичность). Это - норма и как всякая норма это - редкость. Потому что чаще всего мы встречаемся с неразвитой психомоторикой (при этом человек не способен самостоятельно мыслить, что и компенсирует стереотипами и чужим знанием) и примитивной критичностью (когда в оценках любых явлений он пользуется не огромной шкалой, а лишь ее полюсами "да" и "нет").

            Что же произойдет, если в неразвитую психомоторику попытаться закачать большое количество энергии? Методов такой подкачки два. Первый рассчитан на перспективу; это всевозможные физические упражнения и методики, в том числе и наша с которой вы познакомитесь позже в этой же главе. Второй - немедленного действия, когда эффект достигается приемом алкоголя, наркотиков, токсинов и допингов.

            При первом методе (подчеркнем еще раз: психомоторика этого раба - а он именно раб, иначе обстоятельства были бы иными - неразвита) вся добываемая энергия материализуется в структуры тела. В мышцы. Он становится сильным, даже - сколь угодно сильным, но энергопотенциала при этом остается практически столько же, как и до начала накачки. Почему? Да потому, что энергопотенциал живет не в тканях тела, а в объеме, освоенном психомоторикой. При втором методе происходит полный разлад ЭПК. Алкоголь при малых дозах воздействует только на эмоциональный фон; при больших дозах (не будем забывать, что у него неразвитая душа - ведь он раб) избыточная энергия берет на себя функции души.

            Она подменяет слабенькое мышление и освобождает инстинкты. Как вы помните, раб способен только на реактивные действия. Оказавшись благодаря приливу энергии вне раковины, он ищет первую попавшуюся цель, чтобы приложить к ней силу. Привычка к неактивным действиям делает эту силу разрушающей - буйство пьяниц и молодых хулиганов, устраивающих беспричинные побоища и вандализм, знакомы каждому. Избыточная сила должна быть потрачена! - но неразвитая психомоторика не способна сформировать цель, и сила делает это сама - происходят уже известные вам явления: 1) подмена цели и 2) облагораживание зла.

            Если алкоголь - это энергия, поступающая извне, то наркотики, токсины и допинги действуют иначе: они открывают краник основного, базового энергопотенциала. У наркоманов и токсикоманов эта энергия используется на подавление отрицательных эмоций и высвобождение положительных. При допинге она используется на кратковременное усилие - и тоже сгорает без компенсации.

            И во всех этих случаях результат один: укороченная жизнь.

            А что же произойдет, если попытаться подкачаться большим количеством энергии при примитивной критичности?

            Напомним: примитивная критичность - значит; мир делится на белое и черное, хорошее и плохое. А как различать: где хорошее, а где плохое? Да очень просто! - по самому себе. Мне хорошо - значит, хорошее; мне плохо - бяка. "Я - истина!"

            Вы уже знаете, что самостоятельно мыслить этот раб не умеет, вместо мыслей он пользуется заемными стереотипами. Тогда откуда же появилась столь высокая и непререкаемая самооценка: "я - истина"? Из воображения. Чтобы развить свою душу, чтобы построить себя в реальности, требуется огромный энергопотенциал. Но его нет, строить нечем, и раб прибегает к суррогату: он себя воображает. Таким, каким бы он хотел быть. Воображает - и ставит знак равенства между этим мыльным пузырем и своею душой. Именно воображает, потому что воображение довольствуется ничтожным энергопотенциалом и столь же мало возвращает в виде положительных эмоций (иначе внутри раковины начался бы перегрев).

            Кстати, воображение не делает раба более приятным в общении. Напротив, надуманная исключительность делает его категоричным, угловатым и отчужденным (он сознательно отчуждается, спасая в раковине свою исключительность). Его ни в чем не убедишь - он не только не понимает, он даже не слышит чужие аргументы. И все же - хотя рядом с ним жить неуютно - это возможно: пусть он и тяжелый сосед, но и зла много не натворит - нет сил...

            И вот представьте, что это ограниченное, зашоренное, стереотипное сознание (критичность-то примитивна) получило подкачку колоссальным приливом сил - упражнениями, алкоголем, допингами... Что - этот раб станет лучше видеть? больше понимать? станет добрей? разглядит задачи, о которых представления до сих пор не имел?.. Нет, нет и нет! Он останется таким же железобетонным, ограниченным и тупым, только на какой-то срок приобретет огромные размеры и возможность давить все вокруг, все, что не соответствует его стереотипам, которые он принимает за идеал. Какие из этого напрашиваются выводы?

            1) Как бы ни был важен и незаменим энергопотенциал, он может лишь одно: давать жизнь. Телу. Психомоторике. И критичности.

            2) Если психомоторика и критичность своевременно не были развиты, энергопотенциал не во что накапливать. Если же его компенсируют за счет силы, он становится орудием разрушения.

            3) Компенсаторные возможности энергопотенциала велики, но не выходят за границы целостности (которые очерчены возможностями данной психомоторики и данной критичности).

            4) Другие функции энергопотенциала (например, информационная и самосовершенствования) могут начать работать лишь в том случае, если психомоторика и критичность достаточно развиты.

            5) Следовательно, если вы будете питаться гречневой кашей и салатами и вовремя ложиться спать, и не перерабатывать, и ничего не брать близко к сердцу, и заниматься в разумных дозах физическими упражнениями, - вы, конечно же, будете здоровы и довольны жизнью. Но если когда-то в юности механизм вашего таланта самопроизвольно, естественно не включался в работу - его теперь никакой силой не заведешь. Значит, чтобы заработал никогда прежде не работавший механизм таланта, мало правильно жить - нужно еще и наладить этот механизм: развить в достаточной степени психомоторику и критичность.

            Вывод: функция проявляется только тогда, когда есть орган. Слава Богу - было бы желание: построить орган никогда не поздно.

            5. ЭНЕРГОПОТЕНЦИАЛ АККОМУЛИРУЕТСЯ В ИНФОРМАЦИИ

            Мир заполнен словами. Они вокруг и внутри нас. Они звучат, они читаются, они ежесекундно нескончаемой лентой льются через мозг. Мы смотрим на дом и отмечаем - "дом", хотя ничего при этом не думаем. Стирая белье, думая при этом о завтрашнем экзамене и слыша бубнящее радио, мы не осознаем, как слова, относящиеся к стирке, к сопромату и сгнившему на поле скошенному ячменю тянутся через сознание нескончаемой чередой. По сути, для нас мир чувственный и мир осознаваемый - это мир слов.

            На доме как бы висят бирки - "дом", "серый", "далеко"; на животе - "желудок", "тяжесть", "грибы"; на цветах - "чернобривцы", "желто-черные", "вода" и "протухла". Мы привыкли к этому словесному туману, мы почти не замечаем его. Почему? Да потому, что в любой момент нами владеет доминанта на некое конкретное слово, понятие, символ. Мы видим только эту яркую точку (символ, конечно, лучше сравнить с пламенем), а все остальное уходит на периферию зрения - в тень.

            Каким образом слово становится доминантой? Слово - это всегда реакция на потребность, обозначение потребности. Вы голодны - и в вашем сознании начинают доминировать слова, связанные с едой. Вы поели (значит, свободная энергия сфокусировалась на желудке, помогая организму утилизировать то, что вы туда набросали), ощущаете энергетический спад, - соответственно в сознании возникают слова, либо связанные со сном (чтобы переждать, пока энергия освободится), либо с поиском положительных эмоций (чтобы как-то компенсировать энергетический дефицит).

            При чем здесь энергопотенциал?

            Любое слово выполняет три основные функции:

            1) оно является зарядом, энергетическим сгустком, который образовался при создании этого слова; то есть это как бы закрученная пружина;

            2) оно выражает образ - значит, предметный слепок, за который цепляется чувство, чтобы создать поток энергии; то есть это ключ к энергетической пружине;

            3) оно несет смысл - это код, в котором сосредоточен опыт прежнего пользования этим словом; то есть как бы руководство к действию. Следовательно, любое слово не только энергоемко, но и энергонасыщенно. И только от нас самих зависит, какого КПД от этого слова мы добьемся. Вспомним приснопамятную Эллочку Щукину. Из десятков тысяч слов, которыми в обиходе пользуется человечество, она обходилась тридцатью. Почему она не реагировала на остальные снова? Потому что они для нее были всего лишь шумом. В них она не видела образа, не улавливала смысла, а потому не могла воспользоваться их энергетическим зарядом.

            Отсюда мораль: каждый из нас может воспользоваться энергетикой только тех слов (понятий, символов), которые он освоил, которые стали его инструментом (инструментом мышления и руководством к действию), частью его существа. Остальные слова для нас энергетически мертвы. То же и с текстом; например, с тем, который вы сейчас читаете. При всей оригинальности концепции таланта и новизне высказываемых на каждой странице идей, авторы скромно претендуют лишь на 1) обобщение, 2) упорядочивание и 3) толкование с позиций современного научного знания, мудрости народа и мудрости тела. Новые концепции (например, нашу концепцию ЭПК) нельзя придумать. Их можно почувствовать, затем - проявить, затем - понять; наконец, увидеть - в себе и в природе.

            Потому что все будущие концепции в каждом из нас и в атмосфере, которой мы дышим. Но многие ли это осознают? Созидатели это знают, что и неудивительно: ведь они живут напряженной духовной жизнью. Потребители тоже знают об этом, но лишь понаслышке; впрочем, это их не смущает, и они счастливо паразитируют на духовных исканиях других. Наконец, рабы имеют о духовной жизни весьма смутное представление.

            Как же на этих трех этажах читают наш текст?

            Для созидателей - это узнавание собственных образов, чувств и мыслей. Узнавание того, чем они жили - но не осознавали этого, не умели сделать последнего шага, чтобы выкристаллизовать, сформулировать суть. А уж если они повстречают совсем новое для себя - они приходят в восторг. И не только потому, что такие люди щедры душой (отдавать - это их жизненная потребность; в отличие от своей меньшой братии людей на уровне чувств, которые суть потребители продукта, эти - потребители своего труда).

            Новое для них - это красиво решенная другими неожиданная для них задача, которая открывает дверь в неожиданную для них залу, в перспективе которой они видят множество покуда закрытых дверей. Ну как же, глядя на это пиршество предстоящей творческой работы, не прийти в восторг!..

            Для потребителей наш текст - грозди на уходящей ввысь виноградной лозе. Они с наслаждением лакомятся теми гроздями, что у них под рукой, умело угадывая самые сладкие, но и не очень огорчаясь, если попадется ягода с кислинкой. Ведь для насыщения им немного нужно - одна-две грозди (это эмоционально насыщенные, образные куски нашего текста). На остальное они и не претендуют. Им важно, что они постояли у подножия, окинули восхищенным взглядом непомерно щедрый урожай, попробовали и убедились - здорово!

            Собирать все плоды, а потом еще и утилизировать их - для них слишком хлопотное занятие. Кому надо - пускай потрудятся: стоящее дело! Они же удовлетворены ощущением сопричастности, положительными эмоциями, которые возникают, когда они говорят: "Видел и пробовал - впечатление незабываемое! Надо бы собраться и проштудировать все как следует". Разумеется, до этого у них никогда руки не дойдут, да им это и не нужно, наверное.

            Для рабов нашего текста нет. Есть какая-то гигантская постройка, в которой при желании они могут разглядеть каждый кирпич (каждое отдельно взятое слово), и это узнавание отдельных кирпичей рождает в них уверенность, что и все остальное они знают. А если так - зачем читать? Добро, был бы это детектив или футбол по телевизору или карты - занятия, от которых они получают именно то, что хотят получить; занятия, где нового нет, есть только неожиданное, которое через минуту, через час, через день станет без всяких усилий с их стороны источником эмоций.

            И от наблюдения этого процесса (а также от положительного результата - для них он обязателен!) они получают необходимые положительные эмоции. А наш текст - это сплошь новое: почти в каждой фразе, в каждом абзаце, на каждой странице. Утилизировать это новое? Так ведь это же, граждане, работа! Причем работа, за которую и денег-то не плотют! Так вот пусть ею и занимаются те, кому нечего делать, кто не знает, к чему себя применить...

            Короче говоря, текст, созданный на уровне символов, они видят только на уровне слов, - и потому категорически не приемлют его. Им просто- напросто скучно: ведь все это давно известно!.. Мы не сомневаемся в их искренности. И в их правоте. Но - в правоте на уровне философии коммунальной кухни.

            Значит, созидатели воспринимают наш текст на том языке, на котором он написан, - на языке символов (мы просим не морщиться и тем более не волноваться лингвистов и семиотиков, для которых "символ" = "знак"; для нас понятие "символ" означает бесконечную информацию + бесконечный энергопотенциал; то есть наш "символ" отличается от энергетически нейтрального - но информационно бесконечного - "знака" своей энергией); потребители - на языке понятий (отсюда их избирательность: они воспринимают только иллюстративную часть и по этим кусочкам гармонии - в силу своей доброжелательности доверяя нам и получая удовольствие от собственной причастности, - положительно судят о целом, в общем-то, недоступном им тексте); а рабы не воспринимают его совсем, поскольку язык символов им недоступен, как, скажем, авторам этой книги недоступен китайский язык.

            Значит, созидатели воспринимают весь энергопотенциал, аккумулированный в этой книге; потребители пополняют им свой энергопотенциал настолько, насколько позволяет их энергоемкость; рабы не могут подступиться к заключенному в этой книге энергопотенциалу, и это вызывает у них раздражение - почти немедленную отрицательную реакцию.

            Что же поднимает слово по ступеням: 1) слово-шум, 2) слово-наименование, 3) слово-понятие и 4) слово-символ?

            Аккумулированный в нем энергопотенциал.

            Слово-шум - это мыльный пузырь, и столько же в нем заключено энергетики.

            Слово-наименование - повторим - несет в себе столько энергии, сколько ее было затрачено при создании этого слова.

            Слово-понятие - это как бы снежный (энергетический) ком, вылепленный созидателем; чем больше этот ком катают по снегу, тем больше он растет.

            Слово-символ - это атомный генератор, неисчерпаемый ни энергетически, ни информативно.

            Для примера рассмотрим эту градацию на символе "энергопотенциал".

            Для человека, который видит в слове "энергопотенциал" только слово, - все ясно. Энергия? - чего ж тут непонятного. Потенциал? - очевидно, речь идет о количестве. Следовательно: количество энергии. Так это ж мы проходили в пятом классе!..

            Перед человеком, воспринимающим "энергопотенциал" как понятие, распахивается богатая, красочная картина. Ведь для него энергопотенциал и 1) материален, и 2) текуч, и 3) кумулятивен - продолжение списка свойств смотрите в начале главы. Охватывая все это, человек формирует какую-то свою единственную (посильную ему) целостность и начинает пользоваться ею как инструментом, чтобы грамотно распоряжаться своим энергопотенциалом, а если повезет - то и прирастить его.

            Если же человек овладевает этим словом как символом, весь мир по- новому открывается перед ним. Он видит все через этот символ, он чувствует все через этот символ, он понимает все посредством этого символа. И он сознательно начинает наращивать энергопотенциал, поскольку ощущает этот символ неотрывным от себя, частью себя, поскольку само приращение - на каждом шагу - одаривает его все новыми и новыми задачами. Значит, обрекает на непрерывный творческий процесс.

            Помните? Самое поэтичное из Евангелий - Евангелие от Иоанна - начинается знаменитой фразой: "В начале было Слово..." Теперь мы можем точно сказать, каким по энергоемкости было это Слово. Это был символ.

            Доказательство: во-первых, это было самое первое слово, значит, оно охватывало весь мир; во-вторых, оно обладало колоссальной порождающей способностью, колоссальной творческой потенцией; в- третьих, апостол Иоанн, как мы уже сказали, был поэтом, человеком на уровне интуиции, значит, язык символов был для него самым естественным.