СТИВЕН КОВИ ОБ АВТОРЕ Из отзывов: ЧАСТЬ I. ПРИНЦИПЫ И СТЕРЕОТИПЫ. ОТ ВНУТРЕННЕГО К ВНЕШНЕМУ Этика имиджа и этика характера Достоинства подлинные и мнимые Власть стереотипа Видение и бытие Система взглядов, основанная на принципах Принцип развития и шанса Новый уровень мышления СЕМЬ НАВЫКОВ - ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ Стадии зрелости Что такое эффективность Три источника продукта Как читать эту книгу Чего можно ожидать ЧАСТЬ II. ЛИЧНАЯ ПОБЕДА. ПРИНЦИПЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ Социальное зеркало Между стимулом и реакцией Что такое проактивность Навык 1. Проявляйте инициативу Субъект или объект действия Как мы говорим РЕАКТИВНАЯ РЕЧЬ КРУГ ЗНАЧИМОСТИ И КРУГ ВЛИЯНИЯ. Проактивный фокус Реактивный фокус Прямой и непрямой контроль. Отсутствие контроля Расширение круга влияния Палка о двух концах Обязательства Тридцатидневный тест на проактивность УПРАЖНЕНИЯ НАВЫК 2. НАЧИНАЙТЕ С МЫСЛЬЮ О КОНЦЕ. ПРИНЦИПЫ ВНУТРЕННЕГО РУКОВОДСТВА Что значит «начинать с мыслью о конце»? Все имеет два творения ПО ПЛАНУ ИЛИ НА АВОСЬ РУКОВОДСТВО И УПРАВЛЕНИЕ Личное послание ЦЕНТР ЖИЗНЕННЫХ ИНТЕРЕСОВ Альтернативные центры Ориентация на спутника жизни (любимого человека) Ориентация на семью Ориентация на деньги Ориентация на карьеру Ориентация на собственность Ориентация на удовольствия Ориентация на дружбу (вражду) Ориентация на веру Ориентация на себя Ориентация на принципы УПРАЖНЕНИЯ НАВЫК 3. СОБЛЮДАЙТЕ ПРИОРИТЕТЫ. ПРИНЦИПЫ САМООРГАНИЗАЦИИ МОГУЩЕСТВО НЕЗАВИСИМОЙ ВОЛИ ЧЕТЫРЕ ЭТАПА ОРГАНИЗАЦИИ ВРЕМЕНИ КВАДРАНТ 2 РЕЗУЛЬТАТЫ: РЕЗУЛЬТАТЫ. МЕХАНИЗМ КВАДРАНТА 2 ГЛАВНОЕ ВНИМАНИЕ - ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КВАДРАНТА 2 ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР ГИБКОСТЬ ПОРТАТИВНОСТЬ ДЕЛЕГИРОВАНИЕ КОМАНДНОЕ ДЕЛЕГИРОВАНИЕ СОЗНАТЕЛЬНОЕ ДЕЛЕГИРОВАНИЕ КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ РЕСУРСЫ КОНТРОЛЬ ПОСЛЕДСТВИЯ. СИСТЕМА ПООЩРЕНИЙ И НАКАЗАНИЙ ПАРАДИГМА КВАДРАНТА 2 ЧАСТЬ III. КОЛЛЕКТИВНАЯ ПОБЕДА. ПАРАДИГМЫ ВЗАИМОЗАВИСИМОСТИ СЧЕТ В БАНКЕ ЭМОЦИЙ ШЕСТЬ ОСНОВНЫХ ВКЛАДОВ ПОНЯТЬ ЧЕЛОВЕКА ВНИМАНИЕ К МЕЛОЧАМ ВЫПОЛНЯТЬ ОБЕЩАННОЕ УТОЧНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ ПОРЯДОЧНОСТЬ ИСКРЕННЯЯ ПРОСЬБА О ПРОЩЕНИИ ЗАКОНЫ ЛЮБВИ И ЗАКОНЫ ЖИЗНИ ПРОБЛЕМЫ П (ПРОДУКТА) - ВОЗМОЖНОСТИ ИП (ИСТОЧНИКА ПРОДУКТА) НАВЫКИ ВЗАИМОЗАВИСИМОСТИ ПАРАДИГМЫ ВЗАИМОЗАВИСИМОСТИ НАВЫК 4. УСТАНОВКА НА ВЫИГРЫШ/ВЫИГРЫШ. ПРИНЦИПЫ МЕЖЛИЧНОСТНОГО РУКОВОДСТВА ШЕСТЬ МОДЕЛЕЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Выигрыш/Выигрыш Выигрыш/Проигрыш Проигрыш/Выигрыш Проигрыш/Проигрыш Выигрыш Какой вариант лучше? Выигрыш/Выигрыш или Сделка Отменяется Пять измерений В/В Рассмотрим каждое из пяти измерений в отдельности. ПОРЯДОЧНОСТЬ. ЗРЕЛОСТЬ МЕНТАЛИТЕТ ИЗОБИЛИЯ Отношения НАВЫК 4. УСТАНОВКА НА ВЫИГРЫШ/ВЫИГРЫШ Вот эти пять элементов: ОБУЧЕНИЕ В ДУХЕ ВЫИГРЫШ/ВЫИГРЫШ ДОГОВОРЫ ОБ ИСПОЛНЕНИИ СИСТЕМЫ ПРОЦЕССЫ УПРАЖНЕНИЯ НАВЫК 5. СНАЧАЛА ПОНЯТЬ, А УЖ ЗАТЕМ - БЫТЬ ПОНЯТЫМ ХАРАКТЕР И ОБЩЕНИЕ СЛУШАНИЕ-СОПЕРЕЖИВАНИЕ ДИАГНОЗ ПРЕЖДЕ РЕЦЕПТА ЧЕТЫРЕ ВИДА АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ ПОНИМАНИЕ И ВОСПРИЯТИЕ … А УЖ ЗАТЕМ БЫТЬ ПОНЯТЫМ ОДИН НА ОДИН УПРАЖНЕНИЯ НАВЫК 6. ЕДИНЕНИЕ (СИНЕРГИЯ). ПРИНЦИПЫ ТВОРЧЕСКОЙ КООПЕРАЦИИ СИНЕРГЕТИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ СИНЕРГИЯ В АУДИТОРИИ ЕДИНЕНИЕ В БИЗНЕСЕ ЕДИНЕНИЕ И ОБЩЕНИЕ ПОИСК ТРЕТЬЕГО РЕШЕНИЯ ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ СИНЕРГИЯ ДОРОЖИТЬ РАЗЛИЧИЯМИ СИЛОВОЕ ПОЛЕ В ПРИРОДЕ ВСЕ ВЗАИМОСВЯЗАНО УПРАЖНЕНИЯ ЧАСТЬ IV. ОБНОВЛЕНИЕ. ПРИНЦИПЫ СБАЛАНСИРОВАННОГО САМООБНОВЛЕНИЯ ЧЕТЫРЕ ИЗМЕРЕНИЯ ОБНОВЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ДУХОВНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ СЦЕНАРИИ ДЛЯ ДРУГИХ БАЛАНС ОБНОВЛЕНИЯ ОБНОВЛЕНИЕ ЕДИНСТВА УСТРЕМЛЕННАЯ ВВЕРХ СПИРАЛЬ УПРАЖНЕНИЯ И СНОВА - ОТ ВНУТРЕННЕГО К ВНЕШНЕМУ СВЯЗЬ МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯМИ СТАТЬ ПРЕОБРАЗУЮЩИМ ЗВЕНОМ ОТ АВТОРА
Как читать эту книгу Прежде чем вы приступите к изучению «Семи навыков успеха», мне хочется предложить вашему вниманию два варианта ломки стереотипа, которые существенно повысят эффект от знакомства с материалом.
Прежде всего, я бы рекомендовал вам не рассматривать этот материал как «книгу» - прочитал и поставил на полку. Возможно, вам захочется прочесть ее от начала до конца - для общего представления. Но вообще она задумана как ваш постоянный спутник на пути развития. Материал расположен по принципу «от простого к сложному»; в конце каждого раздела даются упражнения для закрепления конкретного навыка.
Переходя на более высокий уровень понимания и применения этих навыков на практике, полезно время от времени возвращаться назад, чтобы закрепить знания, умения и стремления.
Далее, я предложил бы вам подумать о вашем активном участии в усвоении этого материала - то есть, о переходе от роли ученика к роли учителя. Возьмите раздел о принципе «от внутреннего к внешнему» и прочитайте его, имея в виду цель поделиться с кем-нибудь полученными знаниями или обсудить узнанное.