"Машина жизни (сборник рассказов)" - читать интересную книгу автора (Виноградов Александр)

Баланс

Действующие лица:

Профессор. Сергей Иваныч Васильев, 49 лет.

Ассистентка. Зоя Николаевна, 23 года.

Добровольцы — 3 человека.

Слушатели. 15–20 человек. Светила науки.

Действие происходит на медицинском семинаре.

Профессор: Сегодняшняя наша лекция посвящена проблеме восстановления кислотно-щелочного баланса во рту. Как известно, сейчас существует три способа восстановления — научный, народный и медицинский. Сначала — научный метод. Зоя Николаевна…

Ассистентка вносит две пробирки и лакмусовую бумажку.

Профессор: Проходите, пожалуйста.

Первый доброволец садится в зубоврачебное кресло.

Профессор: Откройте рот…

Первый доброволец открывает рот, со страхом озираясь по сторонам.

Профессор кладет ему в рот лакмусовую бумажку, вынимает, и показывает ее залу.

Профессор: Итак, мы видим, что во рту пациента нарушен щелочной баланс. Нейтрализуем щелочь кислотой.

Профессор берет первую пробирку с надписью H²SO⁴и выливает ее в рот добровольца.

Первый доброволец: А-э-о-ааа…

Профессор: Теперь видим нарушение кислотного баланса. Используем щелочь.

Выливает вторую пробирку с надписью NaOH вслед за первой.

Первый доброволец: Ой-й-й-а-а-а!!!

Во рту добровольца что-то шипит.

Профессор: …и продолжаем по тому же алгоритму до полного восстановления кислотно-щелочного баланса во рту пациента. К сожалению, метод только опробуется, и не принес еще значительных результатов. Но народная медицина издревле пользовалась другим, не менее действенным способом восстановления. (второму добровольцу) Садитесь.

Второй доброволец: А-а-а можно?

Профессор: Нет. Зоя Николаевна, начинайте.

Второй доброволец хватается за поручни кресла и мелко трясется.

Ассистентка неумолимо приближается к нему, хватает и целует в течение 2 минут 16 секунд.

Профессор: (глядя на часы) Достаточно. Как видим, кислотно-щелочной баланс полностью восстановлен. И наконец, мы подходим к основному, медицинскому способу восстановления. Этот способ запатентован Международной Федерацией Стоматологов, и я вынужден собрать лицензионный сбор за его демонстрацию в размере 50$ с каждого из присутствующих.

Слушатели послушно передают деньги профессору.

Профессор: (пересчитывая купюры) Проходите, садитесь!

Третий доброволец смело садится в кресло и начинает пожирать глазами ассистентку.

Профессор: Зоя Васильевна, пинцет!

Третий доброволец разочарованно смотрит на профессора.

Профессор достает что-то из кармана, и долго ковыряется там пинцетом.

Профессор: Откройте рот.

Третий доброволец открывает рот, профессор кладет туда пинцетом то, что вытащил из кармана. Доброволец жует, морщится и молча уходит.

Профессор: Жевательная резинка «Орбит с Диролом»! Рекомендации Международной Федерации Стоматологов!

Слушатели встают с мест и по очереди поздравляют профессора с удачным выступлением.

Занавес.