"Великий поход династронавтов" - читать интересную книгу автора (Оливер Хаим)

10. САША КОБАЛЬТОВЫЙ КУЛАК — ПРИЧИНА СЕМЕЙНЫХ РАЗДОРОВ

На другое утро, когда мама разбудила Сашу — пора было в школу, — он лениво потянулся и сказал:

— Дай поспать, мне больше в школу не надо. Его одежда, грязная, мятая, валялась на стуле, взъерошенная голова была вся в песке и в извёстке.

— Вставай, сынок, вставай! — стала ласково уговаривать мама, думая, что мальчик просто капризничает. — Вставай, опоздаешь!

— Да я правда больше в школу ходить не буду, — упрямо твердил он. — Меня вчера классная руководительница выгнала.

Мама заахала, заохала, и Саше пришлось ей всё рассказать, утаив, разумеется, истинную причину, не позволяющую ему стричься. Не выбалтывать же в самом деле такие тайны!

Мама всё же уговорила его встать и позавтракать. Отец пил на кухне чай. Он очень удивился, что сын дома, да ещё в таком виде: башмаки нечищены, штаны заляпаны грязью.

— Ты почему не в школе? — спросил он.

— Он больше в школу не ходит, — робко сообщила мама.

— Не ходит? Это почему же? — нахмурился папа.

— Потому что не хочет стричься, — сказала мама таким тоном, как будто это совершенно естественно.

— А отчего, позвольте узнать, он не хочет стричься? — неумолимо продолжал допрашивать папа. На этот вопрос Саша ответил сам:

— Я свободный человек.

Папа побагровел, сжал челюсти, поднялся со стула. По всему было видно, что он очень сердит.

— Я тебе покажу, какой ты "свободный"! — процедил он сквозь зубы. — Марш в парикмахерскую!

— Не пойду! — буркнул Саша. Папа угрожающе шагнул к нему, но мама заслонила сына.

— Что ты! Что ты! — воскликнула она. — Мы обязаны уважать волю ребёнка…

Тут следует в скобках сказать несколько слов о педагогических принципах Сашиных родителей. Папа полагает, что детей следует воспитывать в строгости, иной раз не мешает и поколотить, а мама придерживается диаметрально противоположной точки зрения. И поскольку папа работает большим начальником в одном институте и у него нет времени заниматься сыном, то это делает мама, которая гораздо свободнее, хотя она тоже служит — в музее. С того дня как Саша появился на свет, мама его непрерывно балует, исполняет малейшие прихоти, называет деточкой и прощает все провинности. Не случайно он такой норовистый, упрямый и любит покомандовать. Не случайно он был вожаком Отряда динамичных, причём этот отряд одно время стал походить на шайку разбойников… Само собой разумеется, став династронавтом, Саша переменился, привык к дисциплине, почувствовал интерес к науке и книжкам и в настоящее время, как нам известно, усиленно изучает язык племени банту, чтобы поехать в Южную Африку. Мы знаем также, что на этот раз его упорство вызвано вовсе не каким-нибудь капризом, и поэтому воздержимся от упрёков.

Но папа ничего этого не знал и поэтому повернулся к Саше, окинул его с ног до головы грозным взглядом и сказал:

— Вот, полюбуйтесь па него! Ведь, кажется, уже в пятом классе, а умываться не умывается, никогда не притронется щёткой к своим вещам, ногти длиннее, чем у бабы-яги, волосы как у пещерного человека… И всё потому, что надо "уважать волю ребёнка"!..

Саша чуть не ревел от обиды. Ну как сказать родителям правду? Им не понять. Лучше пускай считают его лодырем и хулиганом, чем выболтать тайну интербригад!

Отец взялся за шляпу и на прощание гневно крикнул:

— Ладно, как хочешь! Бросай школу, оставайся неучем!

Хлопнул дверью и ушёл.

Саша и мама долго сидели молча. Саша угрюмо уставился в пол. Он думал о том, что после этого скандала дома оставаться незачем. Он укатит в Южную Африку и никогда не вернётся сюда, посвятит всю свою жизнь делу освобождения колониальных народов… Левский тоже никаких университетов не кончал, а стал народным героем!

Он ласково погладил маму по голове.

— Не горюй, мамочка, — сказал он, — я буду учиться заочно, и тебе не придётся за меня краснеть.

— Хорошо, деточка, хорошо, — улыбнулась мама сквозь слезы. — Но я всё-таки попрошу классную руководительницу, чтобы она тебя простила и разрешила вернуться в класс.

Однако учительница была непреклонна: пока Саша не подстрижётся, школы ему не видать. Таким образом, командир Второй Африканской бригады за пятнадцать дней до окончания учебного года и за три недели до отъезда в Южную Африку оказался за порогом школы.