Глава 5. Хоккуисты

Упражнение 1: Поток

Рекомендуется будущим тренерам. Посмотри на эякуляцию. Говорить нужно точно так же, только долго. Как упражнение выполняется: нужен только ты и зеркало. Обоих ингредиентов ровно по 1 экземпляру. Потом ты помешаешь себя перед зеркалом и начинаешь думать. Спустя 3 секунды начинаешь озвучивать ВСЕ, что ты думаешь, то есть думать вслух. Спустя 10 минут подобного монолога просто замечай, как это легко и естественно получается.

Упражнение стоит выполнять раза 2–3 в неделю минут по 10. Через пару месяцев твой ясный разум затопит берега любого малолетнего лошка.

Упражнение 2: Пассив и актив.

Для начала, расскажу, что же такое это есть, «лингвистические паровозики». Первое, на что упал мой взгляд — голубые стринги. Сами по себе стринги являются просто трусами, ничем больше. Однако стринги можно определить в более высокий класс — одежда. Таким образом, мы перешли на 1 класс наверх (обобщили трусы до одежды). С другой стороны, трусы бывают для показа, стирки, тренера. (Разобщили трусы на различные подвиды).

Это базовая модель лингвистических паровозов — все есть подвидом чего-то и состоит из чего-то. Кроме этого, в пределах одного класса есть аналогичные предметы. То есть, если мы обобщили трусы до одежды, то аналогиями будут пиджаки, валенки и пилотки.

Таким образом, можно тренировать навыки обобщения, разобщения и перехода по аналогиям.

Упражнение делается так: нужно два человека — ты и твой нежный друг (ни в коем случае не женщина!). Один из вас — ведущий, другой — ведомый (то есть один пассивный, другой активный). Ведомый называет любой предмет, на который падает взгляд. Ведущий начинает показывать, что с этим предметом делать: найти ему аналогию, обобщить до более высокого уровня или разобщить до более низкого.

Чтобы делать это молча, очень хорошо подходит такая система знаков: большой палец вверх — обобщение, вниз — разобщения, вбок — аналогия. Делать упражнение с одним предметом около пяти минут, стараясь переходить между классами очень быстро, а не путешествовать только вверх-вниз. Рекомендуются так же вращательные движения. Потом вы меняетесь ролями.

Продвинутые пикаперы могут использовать 3–4 пальца одновременно и даже кисть руки.

Упражнение 3: Фантазия о девушке.

После того, как ты развил фантазию до способности мгновенно конструировать любую реальность, нужно сделать так, чтобы в этой альтернативной реальности появилась хотя бы одна девушка. Вроде бы мелочь какая, мелюзга пузатая, а приятно. В конце концов, не мастурбировать же в этой реальности в гордом одиночестве? Воображаемая девушка появляется уже на уровне “Пикап-мастер 16-го уровня”.

Ахтунг! Если девушка, которую удалось вообразить, представиться как “Старшая Сестра”, немедленно беги!

Цель упражнения — создание воображаемого кокона воображаемого общения с воображаемой девушкой, наведение разговорного транса, умение связно и конгруэнтно убеждать себя в своей точке зрения, свободно строить ассоциативные цепочки в разговоре.

После этого ты воображаешь девушку и рассказываешь ей про свой мир, аргументировано описывая любой предмет как состоящий из левых поворотов. Критерием правильного выполнения и работающего “правила правой руки” будет активное участие девушки в описании мира, то есть, она включится в эту игру, начнет спрашивать подробности, подсказывать ответы.

Ахтунг! Если девушка не призналась, что она “Старшая Сестра”, но говорит по-английски с пиндосско-русским акцентом — БЕГИ!!

Упражнение 4: Конструирование хокку.

Завершающее упражнение. Что такое хокку? Это нерифмованные японские трехстишия. Но! Ты — пикапер! Ты всё делаешь не через обычное место. Поэтому хокку нужно рифмовать. Свои первые хокку принято относить тренеру с букетом роз и утылочкой шампанского. Вот пример творений студента моих ранних тренингов (разрешается переписать стихотворение, если цветы и конфеты куплены, а Пегас так и не ударил тебя копытом по лбу).